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1、苏教版 2018 年高中语文史记选读学案- 1 -第第 8 课课 李将军列传李将军列传1通假字(1)尝从行，有所冲陷折关及格猛兽：_(2)见广，以为诱骑，皆惊，上山陈：_(3)军亡导，或失道：_(4)南绝幕，遇前将军、右将军：_(5)余睹李将军悛悛如鄙人：_(6)令长史封书与广之莫府：_2一词多义(1)从Error!(2)当Error!(3)即Error!(4)谕Error!(5)居Error!3虚词归纳(1)竟Error!(2)以Error!(3)乃Error!4古今异义词(1)虽其子孙他人学者，莫能及广古义：_今义：_(2)彼其忠实心诚信于士大夫也古义：_今义：_5说说下列加点词语的活用情
2、况，并解释一下(1)广乃遂从百骑往驰三人：_苏教版 2018 年高中语文史记选读学案- 2 -(2)用坚其意：_(3)呵止广：_(4)止广宿亭下：_(5)胡兵终怪之：_(6)上山陈：_(7)络而盛卧广：_(8)前未到匈奴陈二里所：_(9)胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之：_(10)南绝幕：_(11)鞭马南驰数十里：_(12)尝夜从一骑出：_(13)士卒不尽饮，广不近水：_(14)后大将军：_(15)即有急，奈何：_(16)此言虽小，可以谕大也：_(17)青欲上书报天子军曲折：_(18)大将军又徙广部行回远：_6判断下列各句的句式特点(1)是必射雕者也：_(2)广即请霸陵尉与俱：_(3)其射猛兽亦
3、为所伤云：_7翻译下面的句子(1)彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。译文：_(2)彼其忠实心诚信于士大夫也？译文：_背景展示司马迁正是替李广之孙李陵讲公道话而获宫刑的。对于这位与他自己同时代，又是自己非常景仰的英雄，如何写才能既抒发出自己的感情，又遵守史学家的品德，这正是本文的学习之处。具体来说，除了要继续积累文言文基础知识外，要好好体会李广身上的悲剧意味，深入认识其悲剧根源，还要体会司马迁在文中抒发的一唱三叹之情，品鉴塑造李广形象的艺术手法。苏教版 2018 年高中语文史记选读学案- 3 -传列传汉代称儒家的“六艺” ，即礼 乐 书 诗 易 春秋为经，解说经书的著作都称为“传” 。
4、“太史公曰：传曰”中的“传 ”是指论语 。因为论语是孔子的弟子及后人所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为传。列传，中国纪传体史书体裁之一。司马迁撰史记时首创，为以后历代纪传体史书所沿用。其主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记，有单传、合传、类传等。单传是一人一传，如魏公子列传 淮阴侯列传等。合传是记载二人及二人以上的，如管晏列传屈原贾生列传等。类传是以类相从，把同一类人物的活动，归到一传内，如滑稽列传刺客列传等。司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况也用类传的形式记载下来，如匈奴列传 朝鲜列传等，为研究古代少数民族历史提供了重要的史料。1但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！(王昌龄出塞)2林暗草惊
5、风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。(卢纶塞下曲)3其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语子路篇)4谚曰“桃李不言，下自成蹊” 。此言虽小，可以谕大也。李将军广者，陇西成纪人也。其 先 曰李信，秦时将军李广，是陇西郡成纪县人。他的祖先叫李信，秦朝时 为将 ， 逐得燕太子丹者也。 故 槐里，做将军，就是追获燕太子丹的那位名将。他的家原在槐里， 徙成纪。 广家世 世 受射。孝文帝十四年， 后来迁到成纪。李广家族世世代代学习箭法。孝文帝十四年， 匈奴 大 入 萧关，而广以良家 子 从军 击 匈奴人大举入侵萧关，李广凭清白人家的子弟身份参军抗击 胡，用 善 骑射，杀 首 虏多， 为 汉 中郎
6、。 匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人的首级很多，所以被任命为中郎。 广从弟 李蔡亦 为 郎， 皆为武骑常侍，秩 他的堂弟李蔡也被任命为中郎，二人都为武骑常侍，俸禄 八百石。 尝 从 行，有 所 冲陷 八百石。李广经常跟随汉文帝出行，常有冲锋陷阵、抵御 折 关及格 猛兽， 而文帝曰：“惜 乎，子不遇 敌人以及打击猛兽的事，因而文帝说：“可惜呀，你没遇到 时！ 如 令子当高帝 时， 万户侯好时机！假使让你处在高祖打天下的时候，做个万户侯岂 足道哉！”算不了什么！”匈奴大 入 上郡，天子使 中 贵人从广 匈奴大举入侵上郡，皇帝派一名宦官跟李广一道统率苏教版 2018 年高中语文史记选读学案- 4 -勒
7、 习兵击匈奴。中贵人 将 骑 数 十 纵， 训练军队抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵放马奔驰， 见匈奴三人， 与 战。三人 还射，遇到三个匈奴人，就与他们交战。三个匈奴人回身放箭， 伤中 贵人， 杀 其 骑 且 尽。 中贵人走射伤了宦官，几乎杀光了他带领的那些骑兵。这位宦官逃到 广 。 广曰：“是 必 射雕者也。” 广乃遂 李广那里。李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广立刻 从 百 骑 往驰 三 人。 三 人带领百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。只见那三个人 亡 马 步 行， 行 数十里。 广令 其 骑张 丢失了马徒步行走，已经走了几十里。李广命令他的骑兵 左右翼 ， 而广身自 射 彼三人者，
8、 杀左右散开，两边包抄，自己亲自去射杀那三个人，结果射死 其 二人，生 得一 人， 果 匈奴射雕者也。了两个人，活捉了一个人，一查问果然是匈奴的射雕者。 已 缚之上马， 望匈奴有数千 骑， 见 广， 把他捆绑上马后，远远望去有几千名匈奴骑兵，他们看到李广， 以为 诱 骑， 皆 惊， 上山 陈。以为是引诱他们上当的骑兵，都很吃惊，奔上山去摆好阵势。 广 之百 骑 皆大 恐， 欲 驰 还 走。李广带领的百名骑兵也都十分惊恐，想回马飞奔逃走。 广曰：“吾 去 大 军 数十里，今如此以百骑走，李广说：“我们距离大军的阵地已有几十里，现在我们只要一跑， 匈 奴 追 射我 立 尽。 今 我匈奴兵就会追击射
9、杀，立刻把我们全部射杀。如果我们 留，匈奴 必 以我为大军之诱， 必不敢 击 停下来不走，匈奴兵一定会认为我们是诱骑，一定不敢攻击 我。” 广 令诸骑曰：“前！” 前 未 到 匈奴 我们。”随后李广命令骑兵说：“前进！”骑兵们前进到离匈奴 陈 二里 所， 止， 令曰：“皆下马 阵地还有二里的地方，停了下来，李广又下令说：“都下马 解 鞍！” 其骑曰：“虏 多 且 近， 即 有 急 ，解下马鞍！”骑兵们说：“敌人那么多，又那么近，如果有紧急情况， 奈 何？” 广曰：“ 彼虏 以我 为走， 今 皆怎么办？”李广说：“那些匈奴兵以为我们会逃跑，现在我们都 解 鞍以示不走， 用 坚 其 意。”解下马鞍
10、来表示不逃，这就能使他们更坚信我们是诱敌的骑兵。”于是胡 骑 遂不敢 击。有 白马 将 这样匈奴骑兵都不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领 出 护其 兵，李广 上马与十余 骑 奔 出来监督士兵们，李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰上前， 射 杀 胡 白马 将，而 复 还 至 其 骑 中， 射死了那名骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队伍中， 解 鞍，令 士 皆 纵 马 卧。 是 时 解下马鞍，让士兵们把马匹放开，各自就地躺下。这时恰巧 会 暮，胡兵 终怪 之，不敢 击。 夜半时， 天色将晚，匈奴兵们始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜， 胡 兵 亦以为汉 有伏军于 旁 欲夜取 之， 胡 匈奴兵们又
11、认为汉军会有伏兵在附近要趁夜偷袭他们，匈奴人苏教版 2018 年高中语文史记选读学案- 5 -皆 引兵 而去。 平 旦， 李广乃 归 其 就率领大军撤离了。第二天天刚亮时，李广才回到自己的 大军。 大军不知 广 所之，故 弗 从。 大军中。大军不知道李广的去向，所以无法接应。后 汉 以马邑城 诱单于，使大军伏马邑旁 后来汉朝用马邑城引诱单于，派大军在马邑城旁的山谷 谷， 而广为骁骑将军， 领属护军将军。 中埋伏，李广被任命为骁骑将军，受护军将军韩安国统率节制。 是时 单于 觉 之 ， 去，汉军 皆无 功。 这时，单于发觉了汉军的阴谋，逃跑，汉军一直都没有成功。 其后四岁， 广以卫尉 为将军，
12、出 雁门 击 四年之后，李广凭卫尉的身份出任将军，被派出到雁门去攻打 匈奴。匈奴兵多， 破 败 广 军， 生 得 广。单于素匈奴。匈奴兵多，打败了李广的军队，并生擒了李广。单于平时 闻 广 贤 ， 令曰：“ 得李广 必生就听说李广有才能，下令说：“如果抓获李广就一定要活着 致 之。” 胡骑 得 广， 广 时 伤病，押送到我这里来。”匈奴人俘虏了李广，当时李广受伤很严重， 置 广 两 马 间， 络而盛卧广。 行十余里，他们就把李广放在网里躺着，搭在两马之间。走了十多里， 广详 死， 睨其 旁有一胡 儿 骑 善马， 李广假装死去，瞥见身旁有一胡人少年骑着一匹好马， 广 暂 腾而 上 胡 儿 马 ，因推 堕儿，李广突然从网中腾跃起来跳上了匈奴少年的马，顺势推他下马， 取 其 弓，鞭马 南 驰数十里，复 得其 余 并
