2017-2018学年高中数学苏教版必修4教案:第二章平面向量第9课时2.4向量的数量积(2)

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1、2017-2018 学年苏教版高中数学必修 4 教案- 1 -第第 9 9 课时课时 2.42.4 向量的数量积(向量的数量积(2 2)【教学目标教学目标】一、知识与技能(1)掌握平面向量数量积运算规律;(2)能利用数量积的 5 个重要性质及数量积运算规律解决有关问题;(3)掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题.二、过程与方法让学生充分经历,体验数量积的运算律以及解题的规律三、情感、态度与价值观通过师生互动,自主探究,交流与学习培养学生探求新知识以及合作交流【教学重点难点教学重点难点】平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用【教学过程教学过

2、程】一、复习:一、复习:(1)两个非零向量夹角的概念;:(2)平面向量数量积(内积)的定义; (3)“投影”的概念;(4)向量的数量积的几何意义;(5)两个向量的数量积的性质。二、新课讲解:二、新课讲解:1交换律:a bb a 证:设, a b 夹角为,则| | cosa bab ,| | cosb aba a bb a 2()()()aba bab 证:若0,()|cosaba b ,()|cosa ba b , ()|cosaba b ,若0,()| |cos()| |( cos )| |cosa ba ba ba b ,()|cosa ba b ,2017-2018 学年苏教版高中数学必

3、修 4 教案- 2 -() |cos()| |( cos )| |cosababa ba b 3()abca cb c 在平面内取一点O,作OAa , ABb ,OCc ,ab (即OB)在c 方向上的投影等于, a b 在c 方向上的投影和,即:12|cos|cos|cosabab12| |cos|cos|cosc abc ac b ,()cabc ac b 即:()abca cb c 三、三、例题分析:例题分析:例 1、已知a、b都是非零向量,且ba3与ba57 垂直,ba4与ba27 垂直,求a与b的夹角.例 2、 求证:平行四边形两条对角线平方和等于四条边的平方和.12abABOA1B

4、1Cc2017-2018 学年苏教版高中数学必修 4 教案- 3 -例 3、已知a,b是两个非零向量,且| a= | b|ba ,求b与ba 的夹角例 4、四边形ABCD中, aAB,bBC,cCD,dDA,且addccbba,试问四边形ABCD是什么图形?例 5、如图,,AD BE CF是ABC的三条高,求证:,AD BE CF相交于一点。ABCDEFH2017-2018 学年苏教版高中数学必修 4 教案- 4 -例 6、已知a与b的夹角为60,且|ba ,是否存在满足条件的a,b使2|ba |ba ?请说明理由。四、课时小结:四、课时小结:1向量数量积的概念;2向量数量积的几何意义;3向量

5、数量积的性质;4、平面向量数量积的运算律五、反馈练习:五、反馈练习:1.已知1|a,2|b ,且)(ba与a垂直,则ba的夹角是 ;2已知2|a,1|b ,a与b之间的夹角为3,那么向量bam4的模为 ;3.已知向量a、b的夹角为3,|a|=2,|b|=1,则|a+b|a-b|= 4.已知|a|=1,| b|=2,(1)若ab,求ab;(2)若a、b的夹角为060,求|a+b|;2017-2018 学年苏教版高中数学必修 4 教案- 5 -(3)若a-b与a垂直,求a与b的夹角.5.设m、n是两个单位向量,其夹角为060,求向量nma 2与mnb32 的夹角.6.对于两个非零向量a、b,求使|a+tb|最小时的t值,并求此时b与a+tb的夹角.

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