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1、 根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟 题目，提炼观点，写出文章的详细提纲。一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而 是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。课堂写作练习：根据下列短文内容，提炼观点， 写出文章的详细提纲。材料一清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地 方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。材料二澳洲的位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈 ，他说：“清晨，空气是那么清新，洒过水的街道湿漉漉的，没 有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜 射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精 神抖擞才对，可是，如此美妙
2、的清晨，人们的表情为什么像地 球末日即将来临般严肃?”材料三当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注， 一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象 做了一些探讨。自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点，写出文章的详细提纲。根据下列短文内容，提炼观点，写出文章的详细 提纲。（1）87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受 荣誉文学博士称号时说:“如果画，一定要画出新的想法、新的 感受，重复自己是可耻的。” （2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不 就是从一次次画蛋中走向成功的吗？要求：自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点，写出 文章的详细提纲。根
3、据下列短文内容，提炼观点，写出文章的详细提纲 。【思路点拨】这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有 主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料 的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。注意审题原则：逐则分析 -对比分析-综合分析 （1）逐则分析要做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到 表明观点的内容，明确主旨。 如材料一中是一种社会现象笑容缺失。材料二中是外国记者对这一现象（笑容缺失）的不解。材料三中是对这一现象（笑容缺失）的探讨。 （2）对比分析要做到：多则材料之间关系是互补
4、关系还是对立关系。从上述材料中我们 可以看到是一种互补关系。 （3）综合分析要做到：在以上两点分析的基础上，求同存异，找出多则材料的相通之处 ，最后确定自己的论点。 以上材料我们可以看出：它们的共同点在于微笑的缺失。所以我们可以从这点立论： 让笑容回归，生活需要微笑，呼唤微笑。也可以更深入一层来立论：打开你尘封的心灵， 沟通从微笑开始，思路点拨：多角度辐射中心，似对立，实统一。考查依据语境的理性思辨能力，走出非此即彼，学会互补共荣。审题难点是“重复”同一概念不同内涵的确切把握与科学联系的和谐建构重点在“重复”这一概念生存的语境揣摩，即针对性的把握。材料一“重复” 相对“如果画，一定要画出新的想
5、法、新的感受”个中“重复”是满足现状、停滞不前、无 所作为等缺乏艺术使命感的代名词，属于摒弃范畴。材料二“重复” 相对“成功而言”，且附有“达芬奇画蛋”的例示，其中“重复”指在既定目标下的反复实践 、悉心探索、锲而不舍、挫而弥坚，属于肯定范畴。“重复”，实为通向成功的阶梯和过 程，绝非简单机械的往复，二是螺旋式的递升，暗含操练探索总结渐进 的过程。两个“重复”聚在“艺术追求”一个焦点。一曰“重复可耻”，是高位价值取向、奋斗目标和 人生境界，当以“摒弃重复”、超越出新为目标使命和自觉责任。二曰“重复”，特指践行 目标所必须的态度、过程和方法。通过材料二所言的“重复”，实现材料一不“重复”的目标。
