《鲁教版《花儿为什么这样红》课件6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版《花儿为什么这样红》课件6（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贾祖璋阅读说明文的方法1、分清说明类型2、掌握说明对象3、抓住说明对象的特征4、理清说明顺序5、判断说明方法6、辨析说明文语言的准确性事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料空间顺序时间顺序说明顺序 逻辑顺序：概括具体，整体局部现象本质，原因结果特点用途，主要次要说明文分 类1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明 事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺 序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的
2、 说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 用自己喜欢的方式读课文，尝试解 决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ）虞（ ）美人 三棱( )镜 zhulu xinm hu ylng2文章题目原是一句歌词，用了什么 修辞手法?用来做题目有哪些好处? 有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的 特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是， 以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分 从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一 方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络 分明，节奏明快，增添了艺术情趣
3、。 用了设问的修辞手法。3理清思路，划分文章结构层次。第三部分(第1l段)：概括花红 的原因，总结全文。第一部分(第l段)：提出说明中心 花儿为什么这样红。第二部分(第2一10段)：从不同角度说 明“花儿为什么这样红”。v说明文的结构以及说明顺序的 安排是密切关联的。说明文有按 时间、空间安排结构的，而比较 多的是按“总-分-总”，“总- 分”，“分-总”来安排的，也 有并列式安排。v动动脑筋:v思考本文整体结构是怎样的？全文的结构：设疑(总说)-解疑（分 说）-小结（总说）花儿为什么这样红事理说明文（总）一、提出问题（第1段）物质基础物理学原因 内部因素 逻生理需要 （主） 辑（分）二、解说
4、问题 “花红”？ 进化观点 顺（210段） 自然选择 外部因素 序人工选择 （次）（总）三、总结问题（第11段）时 间 顺 序花 儿 为 什 么 这 样 红1.课文从哪几个不同的角度回答 了这个问题？试试看，你能不能画出文章的 结构图。内部原因外部原因1、物质基础（有无色素）2、物理原理 (光波反射)3、生理需要 (保护作用)4、进化观点 (发展过程)5、自然选择（昆虫作用）6、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红大自然的杰作 人工培育的成果2.本文主要运用了哪些说明方法？试 从课文中找出例子并 加以分析。 常用说明方法：下定义 分类别举例子 画图表打比方 列数字作比较 引资料 3.课文第26
5、自然段、第7一lO自然段 分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有二种，时间顺序 逻辑顺序）* 第26是逻辑顺序（横向说明） * 第710是时间顺序（纵向说明）七、四人小组互助学习：本文中应用了哪些说明方 法？互说互评，判断不了的举 手问老师。请找出例子举例子、作比较、分类别、列数字、作诠释 等说明方法v本文语言准确严密，你能从 文中试举几例来分析吗? (只要学生能分析一点即可。) v (如第四段说明白花细胞液里花 青素含量的变化会引起花色由白变红 ，“有些”限制“白花”，表示不是 所有的白花都会引起花色的变色；“ 特殊”修饰“例子”，表示添色木芙 蓉是极个别的；“一般”修饰“花” ，
6、表示特殊情况除外等等。) 4.本文语言准确严密，你能从 文中试举几例来分析吗? 如第四段说明白花细胞液里花青素含量 的变化会引起花色由白变红，“有些” 限制“白花”，表示不是所有的白花都 会引起花色的变色；“特殊”修饰“例 子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“ 一般”修饰“花”，表示特殊情况除外 等等。) 有人统计了4197种花的颜色，作了 如 下的分类：颜颜 色白黄红红蓝蓝紫绿绿橙茶黑种 类类1193 95 1923 594 30 7153 501881。 鲜花中，惟独黑色花极少 见，这是为什么？2。那么自然界中的几种黑 色的应生活在什么样的环境 中呢？阴暗的环境1、自我保护：黑色吸收光色多；
7、2、自然选择；生活在暗处 昆虫不选择；3、人工选择：感情上不愿选择黑色。请同学们说出有关的“花” 的诗词句：这是一篇科普性事理说明文，文章从 不同角度介绍了有关花朵为什么这样 红的科学知识，重点说明花朵的红色 是它自身的各种条件和需要以及自然 、人工等因素对它的作用而形成的结 果，赞颂了人类创造性的劳动。荷花之迷 荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难 以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的 花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这 一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去 研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色 彩。荷花
8、能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持 花朵内35的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这 一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构 ”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子 的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育 出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿 的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶 在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中 分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移 植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？1荷花体内的细胞的“动力机构”指的是什么？它有什么作 用？2荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么 ？3文中加粗的“竟然”，具有怎样的表达作用？4这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答 “动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体，它的 作用是有利于花粉传播。莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏 造成的缺陷。 “竟然”表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。 三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的 生命力。 花儿为什么这样红内部原因外部因素物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）
