《江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.4.1《植物的光合作用》课件 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.4.1《植物的光合作用》课件 （新版）苏科版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 主要内容：1、光合作用探究史（海尔蒙特实验 ）2、探究阳光与有机物的关系 3、有机物的“加工厂”4、光合作用的过程请你来参与光合作用探究史1648年，一位比利时的科学家海尔蒙特设 计了这样一个实验：他把一棵重23kg的 柳树苗栽种到一个木桶里，木桶里盛有事 先称过重量的土壤。以后，他每天只用纯 净的雨水浇灌树苗。为防止灰尘落入，他 还专门制作了桶盖。五年以后，柳树增重 76.7多千克，而土壤却只减少了60g。光合作用的探索实验1 通过这个实验，海尔蒙特 得到了什么结论？ 2 海尔蒙特忽略了什么？光合作用的探索历程1771年，英国科学家普里斯特利 发现：将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在 密闭的玻
2、璃罩内，蜡烛不易熄灭将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩中， 发现小鼠也不容易窒息而死1 通过这个实验，你得到了 什么结论？碘蒸汽处理1864年，德国科学家萨克斯的实验绿色 叶片黑暗 处理一半 曝光一半 遮光变蓝没有 变蓝1 通过这个实验，你得到了 什么结论？共同探究：与的关系探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物实验现象：
3、 实验步骤：暗处理叶片部分遮光后光 照34小时酒精脱色、清水 冲洗、滴加碘液观察、记录、分析讨论1、暗处理的目的是什么？2、酒精隔水加热的目的是什么？3、滴碘酒的目的是为了检测什么？探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物实验现象： 实验现象：遮光的部分：未遮光的部分：黄白色蓝色探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物。实验现象： 实验结论： 绿色植物只在光下制造有机物。探究植物进行光合作用的场所提出问题： 作出假设
4、： 制定计划： 得出结论： 含有叶绿体的器官 都能进行光合作用有机物的“加工厂”1、有机物的“加工厂”是指：2、为什么植物的叶片大多数是绿色？答：绿色植物细胞中的叶绿体答：叶绿体中含有能够吸收光线的色素，其中最 主要的是叶绿素，使植物呈现绿色。3、枫树的叶子为什么是红色的？ 4、光合作用的场所？答：细胞中叶绿素很少，花青素比较多答：绿色植物所有含有叶绿体的器官在光下都能 进行光合作用。其中叶片是绿色植物制造有机物 的主要器官。思考1、光合作用的原料？答：二氧化碳和水 2、光合作用的条件和主要场所？答：光、叶绿体。3、你能设计出实验来证明第二题答案吗？叶绿体（场所）二氧化碳+水光（条件） 有机物+氧气产物原料一、绿色植物光合作用贮存的有机物不仅 供给自身生长，还是动物和人食物的最终 来源。二、绿色植物光合作用的同时产生了氧气 。地球上70 的氧来自植物的光和作 用。 三、绿色植物光合作用将太阳能储固定成 化学能储存在植物体内。如何提高单位面积的农作物产量呢？1、增加二氧化碳浓度2、延长光照时间、增加光照强度3、合理密植
