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1、智 课 网 托 福 备 考 资 料托福写作分论点论述的五个原则-智课教育旗下智课教育在托福写作中往往会阐述个人观点的时候，会使用几个分论点来论 述，但是组织分论点时候也是有一定的原则的。本文为考生分享托福写 作分论点论述的五个原则，希望对考生备考有所帮助。 在托福写作中往往会阐述个人观点的时候，会使用几个分论点来论 述，但是组织分论点时候也是有一定的原则的。在此智课教育考试小编 为考生分享托福写作分论点论述的五个原则，希望对考生备考有所帮助 。 1. 分论点句要有关键词，对于此文章来说关键词是“穿校服”、“ 减少”，因此分论点句中会重复出现这几个词，但是又不能每句话都用 “wearing th
2、e same school uniform”和“reduce”，这时候就要求 学生有同义词替换能力，作者用的其他几个同意替换词分别为“such a policy”、“a mandatory school-uniform policy”、“eliminate”、“decrease”，很好地避开了词汇重复。 2. 分论点句要能论证总论点，也就是说分论点一定是能减少非学术 压力的，那么“花费”、“自卑”、“欺凌”都是非学术压力，减少了 这些，自然就证明了减少非学术压力了，因此很好地证明了总论点。3. 分论点句不能太细节，不可太长，要有可拓展性。比如说“减少 花费”完全可以问个为什么，如果论点句写“减
3、少花费是由于可以通过 穿校服来减少穿贵的流行的衣服来减少花费”这就太细节了，会使得在 拓展的时候不知道要写什么了，也就是说你可以接下来用解释法，举例 法等来细节展开这个笼统的句子，而不是说完一句分论点句，下面都没 有可说的了。 4. 分论点句中不能包含2个论点，譬如把“减少花费”和“减少自 卑感”放在一个论点句里来写就不合适，因为下面的论证就不知道是论 证穿校服减少花费还是减少自卑感了，会显得混乱。 5. 段与段、分论点与分论点之间也要有衔接词，对于这篇关于校服 的综合作文，作者在写三个分论点时衔接得非常恰当，用了“one of the most obvious benefits.”、“furthermore . also”、“finally.”，使得读者觉得很有层次感。以上就是智课教育考试小编要与考生分享的托福写作分论点论述的 五个原则，希望对考生有所帮助。考生也可以登录智课教育出国考试论 坛浏览更多关于留学、考试、习题等详细信息。最后智课教育考试小编 预祝考生托福备考顺利，考出一个满意的成绩。
