2013年深圳第一次调研考试作文阅卷情况反馈

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1、2013年深圳一模作文阅卷情况反馈深圳市南山区教研室 茹清平2013.3.1 红岭中学第一部分 作文试题解读（此部分参考了范磊、葛福安老师的部分意见）深圳一模作文试题 24.（1）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）能看到一个社会的凶兆，以未来的危险促进当下的 改过革新，这样的人，有知识，有胆识，往往置个人的功 利甚至生死于度外，是一个时代的心灵与眼光。在圣经 旧约里，这类人被称为“守望者”，他负责指出一国或 一人的罪错，任何一个听不到凶言的大寂静时代，有可能 是守望者失职了，有可能是守望者死光了，活在其中的人 ，虽然有各种声调的吉言，但往往不能如意恭喜发财、长 命百岁。守望者之于一个时代

2、、一个社会或一个团体乃至 一个人，都是如此。请仔细阅读这段文字，然后选择一个角度构思作文 ，标题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围 作文。一、对题干的理解与把握 1题干中的关键词：守望者 正确理解与把握“守望者”一词，是写作的关键。评分时必须 判断作文是否是在“守望着”的范围内写作。是，则符合题目要 求；否，则不符合题目要求。 （1）把握“守望者”的内涵。 从“守望者”一词的内涵来判断，必须同时具有三个基本要素： 第一，“守”。指的是坚持、坚守并且支持、护卫某种思想价 值观，这种价值观可能暂时不被人重视，但从长远看，它对于 一个时代、一个社会或一个团体或个人是有益、重要的。 第二，“

3、望”。指看得远，能见微知著。“能看到一个社会的 凶兆”。 第三，“者”。“的人”，指某一个人或某个群体。 其为社会的中坚脊梁一个时代的精英或普通民众中的佼佼 者。材料分三个层次对守望者进行了阐述： 其一，“能看到一个社会的凶兆这类人被称为“守 望者”，此为“守望者”的界定。 其二，“他负责往往不能如意恭喜发财、长命百 岁”，此为“守望者”的职责及其失职造成的恶果。 其三，“守望者之于一个时代、一个社会或一个团体 乃至一个人，都是如此。”谈“守望者”作用的普适性 。 （2）与“守望者”相关的次关键词。 其一，与“守望者”基本素质有关的 看到凶兆：有远见，见微知著，能预见未来的危险， 敢于直言，敢

4、于讲真话。 促改过革新：是指有创见，有独立人格，有独立思想 ，推动社会变革创新。时代的心灵与眼光：心灵，指人的精神道德追求，自我完善 与发展,也指社会道德等公共价值观和精神取向。眼光，指能总 揽全局，看得远，看得透，而不是局部的看，狭隘的看,关注普 罗大众的利益。时代的心灵与眼光，指代表正义、公平、正气、 正能量等。 非功利（置个人的功利甚至生死于度外）：无私，不计 个人得失，为国家民族的发展献计献策，为天下人谋永福，为弱 势群体鼓与呼，为个人的成长护航。 其二，与“守望者”的职责有关的 针砭错误（指出一国或一人的罪错）：不夸饰，不吹捧，敢于 直言，力排众论，甘于寂寞。 其三，与“守望者”作用

5、的普适性有关的 “守望者”可以是某时代的、某社会的、某团体的、个人的。 （3）把握“守望”的特殊性。 在材料中，“守望”是褒义词，“守望者”所守望的东西也应具有“ 正能量”。 如： 心灵：善良、诚信、本真、宁静淡泊、独立、个性、真理等。社会：非功利、责任、奉献等。 文化：多元、创新、国画、文化遗产、非物质文化遗产 自然：环保、人与自然和谐等。 宗教与道德：孔子、释迦牟尼、马丁路德金等。 文学艺术作品中的守望：一份感情，一种承诺，一种希 望，一种美好。（托尔斯泰、巴尔扎克 索尔仁尼琴 泰 戈尔 ）民族精神的护卫。人类普世价值的探求。 思想先进超越时代，引领时代潮流和发展方向、背负时 代责任：邓小

6、平、林肯、乔布斯等 。 围绕上述主关键词和其中一个副关键词产生的论述或叙 述等都是符合题意的。 2围绕材料关键词及其次关键词，可以从下列角度拓展 思考：其一，从写作者对“守望者”的界定及其态度的角度 拓展。“守望着”是一个时代的心灵与眼光；敢做“守望者” ；“守望者”，时代（民族、国家）的“良心”等。 其二，以“守望者”为核心，可建构起“人物”“时代”“态度 ”“追求”等等关联。如， “守望者”关注“未来的危险”或“ 危险的未来”； “守望者”有益于“当下的改过革新”或“改 过革新的当下”； “守望者”的“凶言”“心热”；时代需要“ 守望者”；“守望者”不能死等。 其三，从怎样做一位“守望者”

7、的角度拓展。针砭时弊，做 社会的“守望着”；见微知著，方能做“守望着”；倾听自己 的心声，做有良知的“守望着”等。 其四，从“守望者”的对立面拓展。如，要听进“守望者”的 “凶言”；感谢“守望者”；包容“守望者”；听得“吉言”，更 要听得“凶言”等。 从上述角度产生的论述、记叙等都可视为符合题意。 3关于题干中的提示语 本题题干中的提示语为：请仔细阅读这段文字，然后，标 题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围作文 。提示语可以做如下解读： 其一，可以选择一个角度构思作文，不必着眼于材料的全 部内涵。 其二，题目应根据自己确定的主题或材料来拟定，不要出 现文题不合的现象。没有拟标题，扣2

8、分。 其三，不限定文体，可以议论为主，可以记叙为主，也可 以写诗歌，还可以尝试写创新文体。但写什么文体，就应 符合什么文体的要求，不能“四不象”。 其四，不要脱离材料内容及含义的范围作文，即审题要准 确。参照2012年广东高考作文阅卷评分组规定，行文时 材料可以引用，也可以不引用。4、关于审题立意的几点说明 （1）判断“切题”的原则： 全文在“守望着”范围内行文，对“守望着”的看法深刻。 判断文章是否切题，很关键，不仅仅要从审题与选取材料 的角度思考，也要从文章内容的整体进行评价。 （2）偏离题意的文章，基础等级在四等评分，不给发展 等级分。 （3）不足300字的文章，基础等级四等评分，不给发

9、展 等级分。深圳一模作文试题 24.（2）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一首诗这样写道：“青山遮不住澎湃的激流/ 激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴 雨遮不住远行的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你 /“请以“青山遮不住”为题目，写一篇命题作文， 文体自选。一、题意解读这是一道由材料引出写作范围的作文题。材料的重点在：你不遮住自己/谁也遮不住你/“。前面 讲的是一种发展趋势和动力，只要奋发有为，一定可以成 就一番事业。趋势是必然的，而动力则决定你能实现的多 少。你不遮住自己，针对人自我设置障碍或者没有自我觉 悟而 导致自己的迷失、彷徨、气馁与错行。人只有不断 认识自我、

10、完善自我，修炼自我，超越自我，才能实现 自己人生价值，找到幸福。谁也遮不住你，前提是找到真正自我，或者已经出发 在路实现自我奋斗目标价值和精神追求，那么外在客观外 物的艰难困苦，时代的乖逆淹蹇，不能阻止自我的成长与 发展，人为的主观阻挠也不能阻止个人才华的实现，人格 的完善、社会价值和精神价值的双重实现。二、前四句的诗句解读1、青山遮不住澎湃的激流/ 青山为阻碍者，激流为创造者，行动者，趋势。2、激流遮不住远航的孤帆/ 激流为阻挡者，孤帆意味独立、超前、开拓、 先行、探 索。3、晴空遮不住骤袭的暴雨/ 一方面晴空意味生活常态，顺风顺境，暴雨意味生活的变 数，强调世界处在变化之中，需要顺应和准备

11、迎接；另一 方面晴空意味着守旧、习惯、定势、安稳，暴雨以为着必 然来临的革新，突变、创造。4、暴雨遮不住远行的背影/ 暴雨意味着困难、逆境，远行的背影同孤帆，象征人在艰 难困苦的环境中为了远大目标和理想而进行的追求、探索 、进取、开拓。三、综合解读人需要追求、行动、创造，这是历史发展的规律和趋 势，也是个人生命成长的趋势和规律，人生价值所在。 要应对和克服战胜周围环境和来自自身的蔽障，方能成 就一番事业，展露自己才华个性、正确认知自我，获得 个人道德完善，精神追求的快乐 幸福等人生体验和价 值。 四、“符合题意”的几个角度其一，被什么遮住，如何显露和实现自己的思想才华价 值观战胜自己的懦弱、虚

12、荣、自我中心、盲从 等人性的缺 点和弱点，获得成长和自我完善的战胜外在的困难、逆境，人为的阻挠，或者习惯势力 思想的落后，显露自己的思想、才华，取得成就的。人际关系上、文化特点上突破自我约束和社会道德文 化习惯约束的。其二，为什么被遮住，为什么遮不住 符合规律和发展趋势的；思想先进引导作用的；人的 成长趋势与阶段性；主观的与客观的原因，人为的 自然社会客观的原因，自身和他人的原因。 其三，“遮住自己和谁也遮不住你”两种关系的比较阐 述。 其四，与“青山遮不住”内涵暗合的相关立意。如乡愁 文化、历史发展趋势等等。扣分操作细则 1缺标题扣2分；完篇而字数600字以上不足800字，每少50字 扣1分

13、，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的 实际情况而定，但最高分不能超过38分.（不满100字，05 分；200字左右，610分；300字左右，1116分； 400字左右，1620分500字左右，2130分。）错别 字每1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点错误多， 可酌情扣12分。书写明显较差的扣12分。 2套作、文体不明确的适当扣分。 3确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不 超过20分；内容基本相同，最高不超过10分。 4语言粗俗、格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过36分； 凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切题文章，评分最高也不 得超过25分；如果内容恶俗不堪

14、，评分最高不超过10分。第二部分 第一道试题优秀拟题拟题选摘 第一类：从肯定“守望者”价值的角度拟题 1、最可爱的“乌鸦” 2、守望者之美 3、归来吧，守望者 4、有守望才有希望 5、时代的心灵与眼光 6、时代（社会）渴望（希望、呼唤、需要）守望者 7、守望者不可或缺 8、别让守望者哭泣 9、愿守望者常在 10、守望者不老（不死、不朽、永存） 11、总有一种力量唤醒人心 12、声声悲歌分分情 13、守望出时代的美丽花开 14、留一双眼睛守望心灵 15、不沉默的少数 16、时代的喉音，坚毅的守望者拟题选摘 第二类：从 “守望什么”的角度拟题 1、中国文化的守望者 2、心灵的守望者 3、民族的守望

15、者 4、时代的守望者 5、由死向生，守望新天 6、守望时代，守望天下 7、守望良知 8、守望和平 9、胸怀大爱，守望天下 10、大唐的守望者 11、守望美丽的人性 12、守望明天 13、守望未来 接受凶言 14、守望正义 15、守望美丽的家园拟题选摘 第三类：从 “怎样守望”的角度拟题 1、身处悬崖，心有所托 2、我以我血荐轩辕 3、带着爱守望 4、坚定地守望 5、胸怀大爱，守望天下 6、守望者，当为社会进步呐喊 7、以未来的眼光守望当下 8、用心灵和眼光守望未来 9、做痛而感言的守望者 10、先“守”而后“望” 11、做“朝闻夕死”的守望者 12、做一颗守望的芦苇 13、咀嚼守望的橄榄 14

16、、做明智的守望者 15、扎根基点守望 16、甘为孤独的守望者拟题选摘 第四类：从“我（我们）应该怎样”的角度拟题 1、别让守望者孑然（孤独）前行 2、别让守望者哭泣 3、倾听守望者的凶言 4、感谢守望者 5、让守望者有力，让旁观者驻足 6、向守望者致敬 7、珍视守望 正视守望 8、倾听刺耳的 “乐音” 9、给守望者的一封信 10、先“守”而后“望” 11、做“朝闻夕死”的守望者 12、做一颗守望的芦苇 13、咀嚼守望的橄榄 14、做明智的守望者 15、扎根基点守望 16、甘为孤独的守望者17、媒体应成为时代的守望者18、做时代的守望者19、做心灵的守望者20、甘为（敢为、愿为）守望 者21、与守望者同行22、带着守望者的“凶言”前行23、为守望者护航24、你就是守望者25、守望，你我的责任拟题选摘 第五类：其他角度 1、苏格拉底之死 2、有感于守望者卢克安 3、守望者的挽歌为谁而唱 4、一封守望者的自白书 5、守望的高度 6、哀鸣与赞歌 7、守望者与旁观者 8、守望者，你在哪里 9、是谁扼杀了守望者 10、