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1、第一单元 美术是创造性的劳动美术可以再现生活真实美术可以表现主观情感图2 王式廓未完成的油画作品血衣同学们，我们接下来要来欣 赏的这幅画出自一位二十世纪“ 最伟大，最杰出，最富创造性， 最具诱惑性，最有争议性，最有 影响力”的艺术家之手，猜猜看 ，他是谁呢？格尔尼卡帕布罗.鲁伊斯.毕 加索（Pablo Picasso， 1881 1973 ） 出生于西班牙马加拉 ，法国共产党党员， 是当代西方最有创造 性和影响最深远的艺 术家。他和他的画在 世界艺术史上占据了 不朽的地位。问题：为什么这幅画叫格尔尼卡？创作背景艺术风格毕加索简介毕加索作品欣赏1.画中都画了些什么？2.画中各要素表示什么？3.毕
2、加索为什么要这么画？4.画面的色彩问题？思考讨论：画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、 恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体号啕大哭的母亲濒死长嘶的马匹这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立 体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含 了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色 块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的 强大悲悯。格尔尼卡1.画面中作者表现了哪些形像？2.这些形象有什么特点呢？3.毕加索又是怎样画的呢？局部欣赏：牛头动作表情：面无表情、冷漠、 龇牙咧嘴象征意义：象征法西斯的残暴 与邪恶局部欣赏抱孩子的母亲动作表情：
3、仰天痛哭、悲痛象征意义：象征战争中失去 亲人的人画面形象表情动动作或形状象征意义义 抱孩子的母亲抱着孩子、仰天痛哭失去亲人的西班牙人民 举灯的女人伸长胳膊、举着灯、灯光射向四周（让人联想到纽约的自由女神）求救的人举着双手，抬头向上呼救、恐惧、无奈象征战争中所有受苦受难的、受到残害的西班牙人民 奔跑的人奔跑、痛苦、渴望、希望断臂倒地的战士拿着断剑、倒地、顽强斗争、死不瞑目 鲜花盛开的鲜花寓意画家对死难者的哀悼灯锯齿状、向剑一般发出犀利的光光明、和平、希望，寓意法西斯的罪恶在灯光里暴露无遗 马被刺伤、仰头嘶鸣正在遭受灾难的西班牙人民 牛龇牙咧嘴、冷漠法西斯的冷血、残暴邪恶格尔尼卡构图造型色彩表现手
4、法构图：多重透视，重新组合多重透视，重新组合打破空间界限，进行超时空组合打破空间界限，进行超时空组合造型：色彩：黑白灰为主色调突出恐怖、哀痛的气氛表现手法：象征、立体主义、 夸张、变形、对比什么是立体主义？立体主义是西方现代艺 术史上的一个运动和流派 ，又译为立方主义，1908 年始于法国。立体主义的 艺术家追求碎裂、解析、 重新组合的形式，形成分 离的画面以许多组合 的碎片型态为艺术家们所 要展现的目标。立体主义”表现手法：（例：牛头 ）1、 打散2、叠加、拼贴、重组3、新形象格尔尼卡格尔尼卡是毕加索“立体主 义时期”重要的代表作之一。谈一谈：通过刚才的讲解，对于格尔 尼卡大家又有了进一步的认识 。如果现在让我们再来欣赏这幅 画，你又有什么不同的感受？还 觉得它“乱”吗？请同学们在课下选好一幅美术作品，课本上的 或者是自己网络上搜集到的作品，用文字写出作品 的详细介绍（200字左右）。 课后活动梦镜子前的少女坐着的女人坐着的多拉玛尔1、三个舞者 2、自我陶醉的女人1905年创作拿烟斗的男孩1910年创作卡斯维乐像1912年创作 瓶子，玻璃杯和小提琴1937年创作哭泣的女人1938年创作 女孩与小船绘画不需要理解，而是要人们为之动情-毕加索
