高考作文技法运用四

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1、高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司审题审题 就是弄清楚写作的基本要求，从而为为全文的构思找到一个准确的方向和起点。审题审题 就像下棋一样样，只有全局在胸，才可能稳稳操胜胜券。所以，审审清题题目，是作文的第一步，而且是文章成败败的关键键性一步。审题审题 的具体任务务，就是通过对题过对题 目的思考和分析，了解命题题者的意图图，弄清写作对对象、范围围和重点，明确立意，并在此基础础上确定文章的体裁和构思。下面我们对们对 各

2、种类类型作文的审题审题 方法做具体的说说明。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司一、材料作文的审题材料型作文，就是给给定一则则或几则则材料(或文字，或漫画，或图图表)，要求考生阅读阅读 材料，在准确理解材料的基础础上，选择选择 一个角度，自主确定立意，自己选选定文体， 自己拟拟定标题标题 ， 进进行作文的一种命题题形式。这这种命题题，既有限制性，又有开放性。题题目要求“不要脱离材料内容及含意的范围围，不要套作”，但又有一定的选择选择 自由度。近几年考场场上出现现的“新材料作文”给给了考生更大的自主权权。这这种题题型的作文审

3、题审题 不是从“题题目”(话题话题 或标题标题 )出发发，而是从“材料”出发发，更能启动动学生的写作激情，拓展学生的思维维空间间，便于考生找到最佳的立意角度。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司材料作文的审题审题 主要是就议论议论 文而言要注意以下几点： 1熟悉类型，明确要求 材料类类型 从材料数量来看：有单则单则 材料，多则则材料。 从材料文体来看：有记记叙性的，说说明性的，议论议论 性的，应应用性的。 从所给给材料语语言来看：有白话话文，文言文。 从所给给材料内容来看：有文字材料，图图画材料。文字材料有故事、 寓言、童

4、话话、名言、警句、典故、新闻闻、诗诗歌、微型小说说、对联对联 等。 图图画材料有漫画、图图表，或情节节相连连的几幅画。 从所给给材料的性质质来看：有正面材料、反面材料。 了解了材料类类型，便于分析把握材料内涵和含意，为为立意打下基础础。 但仅仅此还还不够够，还还要明确考题题所提出的要求。 比如，2011年全国高考江西卷的作文考题题，是以孟子认为认为 “君子有 三 乐乐”为为关键词键词 的材料作文。题题中除了材料外，还还提出了四点具体要求。 其中的“孟子认为认为 君子有三乐乐，其实实，这这也应应当成为为我们们今天崇尚的 人生之乐乐。请选择请选择 三乐乐中的一乐乐作文”这样这样 的提示语语是至关重

5、要的。 审题时审题时 ，我们们只有深入领领悟提示语语的内涵，明确各项项具体要求，才能 有的放矢地构思立意。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司2通读材料，找准角度可从材料涉及的人、物、事件入手寻寻找立意的角度。如正面与反面，直面与侧侧面，内部和外部，真实实与虚幻，大处处与小处处，历历史和现实现实 ，原因与结结果等等角度来分析材料，确定写作侧侧重点。比如2011年高考江西卷作文材料集中阐阐述了孟子的三种快乐观乐观 和幸福观观：亲亲情之乐乐、自身之乐乐、教育之乐乐。我们们既可以以其中一乐乐展开论论述，也可以用古人之乐衬乐衬 今

6、人之乐乐，一则则反应应古今社会发发展之变变，二则则反应应古今社会人情风风俗之变变。这样这样 既可以写个人和企业业，也可以写到国家、民族和社会等。通读读材料后，我们们自然就可以找到最佳立意角度了。3要联系社会现实，寻找材料主旨和现实的契合点可运用发发散性思维维方式展开联联想，找到与立意角度有对应对应 关系的社会现现象、事件等，联联系个人品德修养、道德情操、目标标理想、意志恒心，以及对对人对对事的思想方法、观观点态态度，联联想到国家、集体的政治生活、经济经济 建设设以及社会热热点，等等。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司4紧

7、扣材料，确定论点 确立论论点要做到扣材、准确、稳稳妥、鲜鲜明、简洁简洁 。 “扣材”，即根据材料生发论发论 点；“准确”，即论论点符合材料的中心意义义 或主要角度、主要方面，与社会现实现实 的对应对应 点吻合；“稳稳妥”，即确立 的论论点要符合常识识、规规律、准则则、情理；“鲜鲜明、简洁简洁 ”，即表述准确 ，行文简洁简洁 。二、命题作文的审题 2011年高考中，命题题作文和材料作文成了最重要的高考题题型(2011年 17套试试卷， 命题题作文7个，材料作文9个，话题话题 作文1个)， 在这这种状况 下，加强命题题作文的审题训练审题训练 是明智的。 命题题作文是一种比较较原始的、基本的命题题形

8、式， 我国古代的科举举考 试试就采用这这种形式。 有人把这这种命题题作文形象地比喻为喻为 “戴着镣铐镣铐 跳 舞”，也就是说说，只能在一定的“规规矩”内“随心所欲”。 学生在这这种情况 下作文，对对于题题目的“审查审查 ”、理解就显显得非常重要了。 如果审题审题 不严严 ，“差之毫厘”，就会使作文“谬谬以千里”， 出现现人们们常说说的“下笔千言， 离题题万里”“文不对题对题 ”“跑题题”等情况。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司命题题作文的审题审题 ，就是要认认真地研究分析题题目，明确题题目的真正含义义和写作要求，从而确

9、定最佳的写作思路。命题题作文的审题审题 需要注意以下几点：1字斟句酌，弄清语义题题目是以词语词语 、词组词组 或句子的形式出现现的，命题题者对对作文的要求全部体现现在这这些词语词语 中。因此，要正确地理解题题意首先得对题对题 目字斟句酌，咬文嚼字，弄清语义语义 。一词词一义义的题题目比较较容易理解，例如“说说勤”“我的班主任”等，词语词语 通俗易懂。有些词词意义义是确定的，但所指的对对象、内容却是可以变变化的，如“我们们的骄骄傲”，“骄骄傲”是“值值得自豪”之意。它可以指人，如老师师、学生；也可以指成果，如成绩绩、奖奖品；还还可以指设设施，如校园、实验实验 室等。有些题题目是一词词多义义的，如

10、2011年山东东卷作文题题目“这这世界需要你”，“你”可以指什么？“你”，可以是身边边的，如亲亲人、朋友、同学、同事、领导领导 、孩子、同龄龄人、长辈长辈 ，等等；可以是非身边边的，包括历历史上的、或者是社会生活中与自己有一定高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司距离的人物、或者是文学艺术艺术 中的、或者是未来时时空中的，如苏轼苏轼、李清照、史铁铁生、钱钱学森、袁隆平、保尔、甚至是火星人，等等；还还可以是“无形”的“你”，可能就是一个想法、一个理想。它既可以是实实的， 可能是一个具体的国家、一个民族、一个单单位、一个个人。也

11、可以是虚的，比如说说是一种主义义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识识所以，有些看似简单简单 的题题目，它的真正含义义其实实是掩在深处处的那个隐喻义隐喻义 。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司2抓住题眼，把握关键 题题眼就是题题目中的关键键字。题题目常有四五个甚至七八个字之多，但 其中最关键键的仅仅一两个字，抓住这这关键键的一两个字，构思作文，往往 能使整篇顾顾盼神飞飞，通篇尽活。 题题眼主要有两种情况： 一是修饰语题饰语题 眼。多数题题目的题题眼是由修饰语饰语 充当的，修饰语饰语 起限 制形容中心词词的作

12、用，反映事物的特点、性质质。如2011年浙江省高考 作文题题“我的时间时间 ”，“我的”应应是题题眼；2011年湖北省高考作文题题“旧 书书”，“旧”也是题题眼。 二是谓语题谓语题 眼。如2011年江苏苏省高考作文题题“拒绝绝平庸”， “拒绝绝” 是题题眼；2011年广东东省高考作文题题目“回到原点”，“回到”也是题题眼。 有的命题题作文没有题题眼，如2010年湖南高考作文题题“早”等，对这样对这样 的命题题，关键键是正确理解题题目含义义，准确把握题题目内涵。 3注意提示语的限制性、启发性文字 读读懂和用活提示语语，对对我们们理解题题意，激活思维维，优优化写作大有好 处处。提示语语的作用是启发

13、审题发审题 、立意，明确写作范围围的，如果没有看 懂或忽视视了提示语语，要想写出高水平的作文，自然是困难难的。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司一、话题作文的审题所谓话题谓话题 作文，指的是提供一个有约约束力的话题话题 ，指明写作范围围，启发发思考，激活想象的一种命题题形式。话题话题 作文命制通常由“引导导材料”“提示语语”“话题话题 ”“注意事项项”四个构件构成。具体审题时审题时 ，要注意以下几方面问题问题 ：1审准题意，明确方向话题话题 型命题题，审题时审题时 要注意五点：第一，审题审题 干，明确试题试题 要求。要在

14、阅读阅读 材料的基础础上根据要求写作文，而不是随意写作文。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司第二，审审材料，把握启示思路。根据材料启示进进行联联想和思考。还还以 2010年广东东卷作文题题目“与你为邻为邻 ”为为例，材料中的文字不多，却是至 关重要的。分析题题目中的材料，第一句话话“你我为邻为邻 ，相互依存”，可 见见“邻邻”是动态动态 的，是与“我”密不可分的，是无法回避的，任何人不能把 自己和社会孤立开来。第二句话话“你可以是有形的，也可以是无形的” ，说说明“你”既可以是实实的，可能是一个具体的国家、一个民族、一个

15、单单 位、一个个人。也可以是虚的，是一种主义义、一种信仰、一种理想、一 种信念、一种关系、一种意识识，等等。第三句话话“邻邻，无法回避，却可 有所选择选择 ”，很显显然，“却”是转转折，强调调的是重点，这这也是命题题者抛给给 考生最佳的思维维空间间。面对对“相互依存”的“你”，我们该们该 怎样样放出眼光 ，来作出最有价值值的判断呢？我们认为们认为 ，要有助于“自身的发发展与提升 ”、有助于“个人与整体的发发展”，与你为邻为邻 ，就要抛弃个人的自我封闭闭 、自我欣赏赏、自我陶醉，摆摆脱社会中人人防范、人人自危的“不信任感” ，要善于张张开心扉、打开门户门户 ，善于接纳纳人，在此基础础上，进进行聪

16、聪明 的选择选择 ，怎么选择选择 呢？要明白自身的需要(孟母三迁)，要尊重对对方，要 谦谦虚地向对对方学习习，等等。也可以论论述“与你为邻为邻 ”中“选择选择 ”的重要性 ，不选择选择 ，有时虽时虽 是邻邻居，却远远在千里；有选择选择 ，虽虽然相隔千里，却 胜胜比邻邻居。这这就给给考生提供了广阔阔的立意空间间。高端技 法揭秘菜 单技法运 用例示隐 藏2013 新课标高考总复习 语文（江苏专用 ）山东金太阳书业有限公司第三，审导语审导语 ，瞄准思维维取向。由读读材料生发发感想，可以写自己或身边边的故事，抒发发真情实实感，也可关注人类类社会进进程中的成就与缺憾。第四，审话题审话题 ， 分析思考范围围。 比如“行走在消逝中”表意比较较含蓄，从语语言结结构来看，“行走”是中心词词，“在消逝中”补补充说说明，话题话题 含有“行走”与“消逝”两者关系问题问题 。“行走”中会有美好的东东西“消逝”，“消逝”是难