《【人教版】必修2地理：1.1《人口的数量变化》教案（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】必修2地理：1.1《人口的数量变化》教案（2）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 2 课时课时 Error! 师：通过上一节课的学习，我们对“人口的自然增长”有了更充分的了解。请同学们 回忆上节课的内容，考虑一下：世界人口的自然增长在时间和空间上分别表现出怎样的特 点？ 师：首先，总的来看，世界人口数量随着时间的延续有怎样的变化趋势？ 生：不断增长。 师：是在不同的历史时期都以相同的速度增长吗？ 生：不是。 师：那就人类历史而言，什么时候出现过明显的改变？ 生：分别是农业革命和工业革命期间。 师：什么时候世界人口的增速最快？ 生：20 世纪以来。 师：这样看来，同一地区，在不同时期人口的增长是有不同特点的。那么，在同一时 期的不同地区，人口增长的特点相同吗？ 生：不同
2、。 师：人口形势不同，相应各国、各地区的人口政策呢？ 生：也不同。 师：像日本、俄罗斯采取什么政策，我国采取什么政策？世界上采取和我国相同政策 的有哪些国家，能举一两个例子吗？ 生：日本、俄罗斯鼓励生育，我国实行计划生育。现在像印度、印度尼西亚、巴基斯 坦基本采取了和我国相同的政策。 Error! 师：很好。大家都掌握了。那请大家想一下，不管在什么时候，也不论什么地方，关 于人口数量的增长，人们常用什么数值指标来衡量？ 生：人口的自然增长率。 师：它与哪些数值指标有关，并与它们存在什么样的数学关系？ 生：出生率和死亡率。自然增长率出生率死亡率。 师：人口的自然增长率、出生率和死亡率，这三项指标
3、就构成了人口增长模式。 （新知识传授） 人口增长模式及其转变（板书） （展示教材图 1.6 和表 1.2 所制的多媒体插件） 教师启发引导，学生观察比较，归纳概括 师：图 1.6 中，纵坐标和横坐标分别代表什么？ 生：纵坐标表示死亡率和出生率，横坐标表示三种不同的人口增长模式。 师：横坐标仅仅表示三种人口增长模式吗？大家再注意一下三种人口增长模式距离坐 标原点的远近，想一想，或许就能找到答案了。 生：是不是时间？ 师：对，很好！刚才我们已经知道人口增长模式是要通过出生率、死亡率和自然增长 率三个指标来反映的，但好像这幅图中三种模式倒是全都标示了，出生率和死亡率也标示 出来了，可自然增长率好像没
4、显现出来，那我们怎么从图中读取呢？ 生：（思考后）自然增长率等于出生率和死亡率之差，在这幅图中，我们只要在某一 时间点处作一垂线，交图中红、蓝两条线于两点，垂线在两点间的截距所对应的应该就是 人口的自然增长率。 师：很好！是它。 （演示） 教师在电脑上演示图 1.6 中自然增长率的读取。 （承转） 师：图的坐标和各项参数我们都知道怎么看了，下面咱们就根据这幅图和 7 页案例 1 中表 1.2 提供的有关数据，看一看，想一想：三种人口增长模式分别出现于人类社会的什 么历史阶段？各自显现出怎样的特点？生：观察图表，判读数值指标的高低，思考各种模式可能出现的社会历史阶段。 师出示下表中的框架，提示学
5、生如何对比分析三种模式的特点。 （师生互动）师生讨论比较，共同完成下表。（启发引导） 师：大家再想一想，从三种模式出现的历史阶段，我们应该可以联想出当时人们的生 产方式、社会生产力水平、经济发展的速度以及医疗卫生条件的状况，这样的话，三种人 口增长模式特点的成因也就很容易理解了。 生：自主学习：阅读 6 页图文和案例 1 思考后作答： Error! 原始型：以渔猎、采集为生，生产力水平低下，生存条件极差，种群为维持延续而出 现的补偿性生育多，出生率高；但食物供给还很不充分，人们抵御自然灾害和疾病的能力 很差，人口死亡率也很高，因此自然增长率很低。 传统型：农业革命和工业革命的先后发生、发展，人
6、类生产力水平不断提高，经济增 速明显加大，人们的生存条件有了明显改善，古代和近代医学发展，人们抵御灾害的能力 大大提高，死亡率率先开始大幅减小，而传统经济对劳动力数量的依赖，使出生率仍然保 持在很高的水平，自然增长率明显增大。 现代型：社会化大生产有了比较充分的发展，劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求 开始减少，生产力水平高，经济增长快，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度不断 完善，人们面临的社会择业竞争激烈，教育、培训开支增大，这些都使出生率、死亡率下 降到很低的水平，自然增长率又变得很低。 （小结承转） 师：从以上情况可以发现，各不同历史时期世界人口增长模式是不一样的。先后出现 原始型
7、、传统型和现代型。可见，人口增长模式的形成和转变主要受什么因素影响。 生：生产力发展的水平。 师：那就目前来看，在世界不同的国家（地区）生产力水平是否相同？ 生：当然不同。 师：那下面我们来看看世界两类不同国家（地区）现在人口增长模式分别是哪一种？ 整个世界又是哪一种？ 生：阅读 6 页有关段落，思考后完成下表内容。 地区代表地区人口增长模式备注发达国家欧洲和北美现代型20 世纪 50 年代后，发达国家的人口出 生率不断降低，到 70 年代中期，以欧 洲和北美为代表的发达地区的人口自 然增长率平均不足 1%，人口增长模式 已进入现代型发展中国家亚非拉由传统型向现代型的 转变阶段大多数发展中国家
8、的人口死亡率已降 至与发达国家相当的水平，但人口的 出生率仍较高整个世界由传统型向现代型的 过渡阶段由于发展中国家的人口占世界人口的 绝大多数 师：请大家想一想，为什么发达国家人口增长模式现在已经进入现代型，而大多数发 展中国家还处在传统型向现代型转变的阶段？生：它们的经济发展水平不同。 师：中国现在属于哪一类国家？ 生：发展中国家。 师：中国的人口增长模式属于哪一种？ 生：现代型。 师：怎么会呢？ 生：因为实行了计划生育政策。 （小结归纳） 师：那就是说，即便同处在一个历史时期，不同的国家（地区）人口增长模式也会不 一样。 综合以上的内容，我们可以得出这样的观点：人口增长模式在时间上会变化，
9、在空间 上有差异。 最后请大家再来读一读“案例 1” ，我们好好归纳一下芬兰人口增长模式的转变过程： 生：阅读 67 页课文，列出芬兰不同历史时期人口增长的模式、形成原因，完成“活 动”1 和“活动”2。 Error! 师：芬兰人口增长模式转变历程： 前工业化时期：自给自足的小农经济，劳动生产率低下，劳动力需求量大，因此人口 出生率很高；生存环境恶劣，死亡率也很高，人口自然增长率很低。是原始型。 工业化到第二次世界大战前：工业化开始，社会化大生产的逐步发展，生存能力大大 提高，死亡率大降，但出生率仍然很高，自然增长率高。为传统型。 第二次世界大战后：工业化带动城市化，经济、文化发展，社会福利提
10、高，人们的生 育观念改变，死亡率、出生率和自然增长率均大幅下降。转变为现代型。 师：从这个案例中，我们可以更清楚地看出，生产力水平、国家政策、社会福利、文 化观念和自然环境都会影响一个地方人口增长模式的演变。 （总结） 今天，我们学习了“人口增长模式及其转变” ，知道了人口增长模式的构成、三种人口 增长模式的特点、人口增长模式的转变原因。通过学习，懂得了人口增长模式在时间上有 变化，空间上存在差异。板书设计课堂练习课堂练习 1 “原始型”人口增长模式的特点为 （ ） A出生率低，死亡率高，自然增长率低 B高出生率，高死亡率，低自然增长率 C极低死亡率，很低出生率，极低自然增长率 D高出生率，高
11、死亡率，高自然增长率2人口增长模式决定于 （ ） A人口出生率、人口死亡率，人口总数 B人口出生率、人口死亡率，社会生产力 C人口出生率、人口死亡率，人口自然增长率 D人口出生率、人口总数、社会生产力 3人类历史上出现了不同人口增长模式是因为 （ ） A不同历史阶段社会生产力发展水平不同 B不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发 C不同地区人口居住地自然环境不同 D农业和工业的出现 4若某城市人口出生率是 1.22%，死亡率是 0.62%，自然增长率是 0.6%，其人口增长 模式是 （ ） A原始型 B传统型 C现代型 D以上都不是 5下列关于人口增长模式及特点的叙述，正确的是 （ ） A人口
12、增长模式中， “原始型”人口增长速度最快 B总的来说，世界人口增长模式属于从传统型向现代型的过渡阶段 C美国人口世代更替缓慢，人口年龄结构呈老年型，自然增长率为负值 D我国人口增长模式尚未进入现代型 答案：1B 2C 3A 4C 5B备课资料 一、中国人口控制对世界的贡献一、中国人口控制对世界的贡献 中国是世界上人口最多的发展中国家，中国政府将关系到国家社会经济发展和中华民 族未来的计划生育政策定为基本国策，在大力发展社会经济的同时，控制人口的过快增长。 在过去的 20 多年里，中国的人口控制工作取得了举世瞩目的成就。中国育龄妇女的总和生 育率从 1970 年的 5.81 下降到了 90 年代
13、的更低水平，1998 年人口自然增长率首次下降到了 10以下。中国人口与计划生育政策的成功实施，为未来中国社会经济的可持续发展创造 了较好的人口环境。 同时，中国的人口控制也为减缓世界人口的快速发展态势作出了不可磨灭的贡献。按 照目前世界人口的增长速度，全世界每年要增加 7800 万人口，4 年要增加 3.12 亿人口，而 中国在过去的 20 年中少生了大约 3.5 亿人口。另外，以 1998 年为例，中国人口数量的控 制和人口质量的提高，使世界人口出生率下降 3 个千分点，总和生育率下降 0.5，自然增长 率下降 3 个千分点，婴儿死亡率下降 6 个千分点，出生预期寿命延长 2 岁，总人口翻
14、一番 的时间推迟 5 年。特别是，中国是在社会经济发展水平相对较低的情况下实现人口转变的。二、以积极姿态面对人口问题 “人口爆炸”并非空穴来风，在可预见的未来，人口问题仍将困扰着我们。然而，世 界人口并没有“爆炸” ， “世界末日”也没有到来。相反，全球的经济仍然在增长，科技仍 然在进步，人民生活水平仍然在不断提高。在过去的 30 多年中，全球人口年增长率已经从 2%的高峰下降到了今天的 1.3%。60 亿人口也给全球带来了前所未有的机遇。1994 年开罗 国际人口与发展大会行动纲领主张在实现经济增长、消除贫困、促进社会全面发展及 合理使用资源、保护自然环境的大框架内解决人口问题，这表明，国际
15、社会对人口问题的 认识不断深化，解决人口问题的途径和方法也有了新的发展。虽然全球的发展不平衡，但 新的科学技术革命和经济的全球化为全面而快速的经济发展和社会进步提供了动力；虽然 资源和环境的压力越来越重，但人类社会对可持续发展问题的理解、共识与合作也在不断 深入；虽然人口数量一直在增加，但自 20 世纪 60 年代以来，世界人口增长的高峰已经过 去了，人们仍能在 21 世纪看到稳定人口状态的前景；虽然 60 亿人口要消费，但也带来了 强劲的生产动力和广阔的市场。面对 60 亿人口的客观现实，我们没有理由盲目乐观，但我 们也不应杞人忧天。 人口问题固然严重，但 60 亿人口充满了生机与活力，蕴藏着无限的智慧与力量，有着强大的解决人口问题的积极力量。只要各国政府和人民齐心协力，共同面对全球性的人口 问题，共同寻求解决人口问题的良策，人类社会必将更加稳定、繁荣。 三、21 世纪全球人口新变化 21 世纪人口问题依然严峻，特别是上半世纪，出生率虽会有所下降，但人口数量依然 会有较大增长，尤其是发展中国家，依然是人口增长的主体。但随着经济文化的发展，全 球的人口与家庭也将会出现新的变化趋势，其主要趋向是： 人口增长速度依然较快。全球人口预计到 2025 年将达到 85 亿。 人口地区分布的变化。到 2025 年人口分布格局仍是亚洲居第一位
