《福建省2015-2016学年高中数学 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布（二）课件 新人教A版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省2015-2016学年高中数学 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布（二）课件 新人教A版必修3（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用样本的频率分布估计总体分布（二）画频率分布直方图的步骤: 第一步: 求极差: (数据组中最大值与最小值的差距) 第二步: 决定组距与组数: （强调取整）第三步: 将数据分组 ( 给出组的界限) 第四步: 列频率分布表. （包括分组、频数、频率、频率/组距）第五步: 画频率分布直方图（在频率分布表的基础上绘制，横坐标为样本数据尺寸，纵坐标为频率/组距.） 组距：指每个小组的两个端点的距离，组距组数：将数据分组，当数据在100个以内时，按数据多少常分5-12组。回忆：绘制频率分布直方图有哪几个步骤呢？ （一）频率分布折线图：画好频率分布图后，我们把频率分布直方图中各小长 方形上端连接起来，得到的
2、图形.00.10.20.30.40.50.60.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5画出频率分布折线图. 频率/组距 月均用水量/t (取组距中点, 并连线 ) 0.080.160.30.440.50.30.10.080.04在样本频率分布直方图中，当样本容量增加，作图时所 分的组数增加，组距减少，相应的频率折线图会越来越 接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密 度曲线. 它能够精确地反映了总体在各个范围内取值的 百分比，它能给我们提供更加精细的信息. 总体密度曲线：月均用水量/t频率组距0ab月均用水量/t频率组距0ab1.对于任何一个总体，它的密度曲线是不是一定存在
3、？它 的密度曲线是否可以被非常准确地画出来？思考2.图中阴影部分的面积表示什么？2.总体在范围（a,b）内取值的百分比 月均用水量/t频率组距0ab1.实际上，尽管有些总体密度曲线是客观存在的，但 一般很难像函数图象那样准确地画出来，我们只能用 样本的频率分布对它进行估计，一般来说，样本容量 越大，这种估计就越精确 思考：当总体中的个体数比较少或样 本数据不密集时，是否存在总体密度曲 线？为什么？ 不存在，因为组距不能任意缩小. （二）茎叶图 当数据是两位有效数字时，用中间的数字表示十位数，即第一 个有效数字，两边的数字表示个位数，即第二个有效数字，它 的中间部分像植物的茎，两边部分像植物茎上
4、长出来的叶子， 因此通常把这样的图叫做茎叶图 例: 甲乙两人比赛得分记录如下： 甲：13, 51, 23, 8, 26, 38, 16, 33, 14, 28, 39 乙：49, 24, 12, 31, 50, 31, 44, 36, 15, 37, 25, 36, 39 用茎叶图表示两人成绩，说明哪一个成绩好甲乙0 1 2 3 4 5 2, 5 5, 4 1, 6, 1, 6, 7, 9 4, 9 08 4, 6, 3 3, 6, 8 3, 8, 9 1 叶 茎 叶（二）. 茎叶图 (一种被用来表示数据的图) 画茎叶图的步骤:1.将每个数据分为茎(高位)和叶(低位)两部分,在此例中,茎为十
5、位上的数字,叶为个位上的数字; 2.将最小茎和最大茎之间的数按大小次序排成一列,写在左(右) 侧; 3.将各个数据的叶按大小次序 写在其茎右(左)侧.茎叶 08 13 4 5 23 6 8 33 8 9 4 51（）用茎叶图表示数据有两个优点：一是从统计图 上没有原始数据信息的损失，所有数据信息都可以从 茎叶图中得到；二是茎叶图中的数据可以随时记录， 随时添加，方便记录与表示。 （）茎叶图只便于表示两位有效数字的数据，而且 茎叶图只方便记录两组的数据，两个以上的数据虽然 能够记录，但是没有表示两个记录那么直观，清晰。茎叶图的特征：思考：对任意一组样本数据，是否都适合用 茎叶图表示？为什么？ 不
6、适合样本容量很大或茎、叶不分明的样本 数据. 频数茎叶 2107, 8 1111 2, 7, 6, 3, 6, 8, 6, 7, 2, 2,0 13126, 8, 4, 2, 7, 8, 6, 1, 0, 4, 3, 2, 0 4134, 2, 3, 0下表一组数据是某车间30名工人加工零件的个数, 设计一个 茎叶图表示这组数据,并说明这一车间的生产情况.134 112 117 126 128 124 122 116 113 107 116 132 127 128 126 121 120 118 108 110 133 130 124 116 117 123 122 120 112 112练习
7、： 练习： 1.右面是甲、 乙两名运动员动员 某赛赛季一些场场 次得分的茎叶 图图，据图图可知 （ ）甲 0 1 2 3 4 5乙 8 247 199 36 250 32 875421 944 1AA甲运动员的成绩好于乙运动员 B乙运动员的成绩好于甲运动员 C甲、乙两名运动员动员 的成绩绩没有明显显的差异 D甲运动员动员 的最低得分为为0分2 . 2002-2003赛季 ,一球员在 NBA 某些场次的比赛所 得篮板球数分别为: 16 , 6 , 3 , 5 , 12 , 8 , 13 , 6 , 10 , 3 , 19 , 14 , 9 , 7 , 10 , 10 , 9 , 11 , 6 ,
8、 11 , 12 , 14 , 8 , 6 , 10 , 5 , 10 , 11 , 13 , 9 , 10 , 10 , 7 , 6 , 11 , 12 , 17 , 4 , 12 , 8 , 10 , 12 , 9 , 15 , 15 , 12 , 13 , 18 , 8 , 16 , 请制作这些数据的茎叶图 .013 3 4 5 5 6 6 6 6 6 7 7 8 8 8 8 9 9 9 90 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 6 6 7 8 93.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图:甲乙0 142 3550 3
9、2 87542 1944 18 247 199 362( 1 ) 甲乙两名队员的最高得分各是多少? ( 2 ) 哪名运动员的成绩好一些?( 1 ) 甲运动员的最高得分为51分 ,乙运动员的最高分为52分;( 2 ) 甲运动员的成绩好于乙运动员 .小结：1.不易知一个总体的分布情况时，往往从总体中 抽取一个样本，用样本的频率分布去估计总体的 频率分布，样本容量越大，估计就越精确. 2. 目前有：频率分布表、直方图、茎叶图. 3.当总体中的个体取值很少时，用茎叶图估计总 体的分布；当总体中的个体取值较多时，将样本 数据恰当分组，用各组的频率分布描述总体的分 布，方法是用频率分布表或频率分布直方图。小结图形 优点 缺点频率分布 1）易表示大量数据 丢失一些直方图 2）直观地表明分布地 情况 信息1）无信息损失 只能处理样本 茎页图2）随时记录方便记录和表示 容量较小数据布置作业：习题2.2 第1题
