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1、童话式写法童话式写法学一学学一学童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（辞海 ）练一练练一练小狐狸和小乌鸦小狐狸和小乌鸦狐狸和乌鸦的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！“有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。 “凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。
2、但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他转动了一相眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋”听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：“你”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连“摆摆”都不做，就得意洋洋走进树林里了。（）小狐狸骗小乌鸦的方法先是 ；后来又 。这说明小狐狸 （）老乌鸦上老狐狸的当是因为 ；小乌鸦上小狐狸的当是因为 （） 读完小狐狸和小乌鸦的故事，我懂得了一个道理 时光老人
3、和流浪汉时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？“流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！“时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童“返老还童？“流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通“一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！“好吧！“时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了
4、起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通“一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！“时光老人冷笑着：“（ ）给你再多的青春，你（ ）不会得到真正的生命。“1、根据短文内容填空。 时光老人让流浪汉_，是因为流浪汉表示：“假如_，我一定_，_。“时光老人说自己做了一件蠢事是因为_。 时光老人说的“真正的生命“是指_。把画线的句子换成成语 A B 在最后的括号里填上恰当的关联词语。2、“笑“有许多种，再写出几种不同的“笑“来。冷笑 _。 3、写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。 _ _ “猫猫”和和“老鼠老鼠”很早很
5、早以前，猫并不吃老鼠。 有一只猫和一只老鼠住到了一起。 冬天快到了，它们卖了一坛子猪油准备过冬吃。老鼠说：“猪油放在家里，我嘴谗，不如藏到远一点的地方去，到冬天在取来吃。”猫说：“行啊。 ”它们称天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。 有一天，老鼠突然说；“我大姐要生孩子，捎信让我去。 ”猫说：“去吧，路上要小心狗。 ” 天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？” “生个白白胖胖小子。 ”猫又问：“起个什么名字？”老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。 ” 又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。”猫说：“早去早回。 ”老鼠边答应边往外走
6、。 天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？” “生个白胖丫头。 ” “起个什么名字？” “叫一半。 ” 又过了七、八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。 ”猫说：“别回来晚了。 ” 天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了白胖小子，起名叫见底。 ” 三九天到了，一连下了三、四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食物也找不到，明天咱把猪油取回来吧。 ” 第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。 到了大庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？”
7、老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。后来，老鼠见了猫就逃，猫见老鼠就抓。 1、给下面的字加偏旁成字，再组词 肖： （ ） （ ） （ ） 夬： （ ） （ ） （ ） 青： （ ） （ ） （ ） 兆： （ ） （ ） （ ） 2、把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。3、给画线字选择正确读音 藏起（cn、zn） 转一转眼珠（zhun、zhun） 转身（zhun、zhun）钻到砖缝里（zun、zun）4、照样子写词语 油光光（ABB） 、 、 白白胖胖（AABB） 、 、 5、汉语的词汇特别丰富，表示“看”的意思的
8、词就有上百个，请根据意思写“看”的近义词。 短时间大略地看一下 ；踮起脚跟向远处望 ； 站在高处看 ；抬头向上看 ；低头向下看 ； 向四周看 ； 边走边看 ；上下看 ； 目不转睛看 ； 6、按顺序重新排列词语。 天黑了、天快黑时、天大黑时 黄昏、夜晚、晚上 清晨、早上、黎明 7、从“去吧，路上要小心狗。 ” “早去早回。 ” “别回来晚了。”你体会出猫对老鼠怎么样？ 8、老鼠说：“猪油放在家里，我嘴谗，不如藏到远一点的地方，到冬天在取来吃。 ”从中看出老鼠什么？9、从“天快黑时，老鼠回来了” “天黑了，老鼠回来了” “天大黑时，老鼠回来了” （或从“一层” “一半” “见底” ）你体会出老鼠怎
9、么样？ 10、 “老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。 ”想象一下，老鼠有可能想说什么？讲一讲，比一比讲一讲，比一比讲一则你熟悉的童话故事，围绕本课主题，谁能较快的领会仿一仿，写一写仿一仿，写一写一个小矮人和七个白雪公主一个小矮人和七个白雪公主一群小矮人在微笑森林里急速行走。最前面的小矮人，脸上蒙着一只肮脏的手帕。 “为什么送我去路加斯王国？”蒙面小矮人问。 “因为你最帅呀。” “哦，关于这个问题，我就不谦虚了。可是，为什么飞机这么颠簸，还要两条腿拼命走呢？” “因为这是人力飞机，哈哈。”推他的粗壮小矮人停下脚步，扯着恐龙嗓子吼：“到了！我摘下手帕后，你数到一百才能睁眼。预备开始！” 嗤
10、啦！粗壮小矮人将手帕一扯，和其它小矮人怪笑着跑开了。很帅的蒙面小矮人很老实地数着：“一、二、一百！” 睁开眼，看见茂密的树林。枝叶繁茂，连天空都被遮蔽了。吸吸鼻子，空气中弥漫着一股好闻的鸟屎味儿。“这里就是路加斯王国？”小矮人迷惘地自言自语，“皇宫呢？骑士呢？美丽的公主呢？” 啪哒，一坨乌鸦屎落在他头上。“别做梦了，傻瓜！”树梢上的乌鸦呱呱叫着，“这里是中了魔法的森林！顺便问一句：鸟屎中白色的东西是什么？” “也是鸟屎。”“咦，看来你不笨，”乌鸦很吃惊，“这样吧，我指点你一下：沿着这条路往前走，你会碰到七个白雪公主，她们可以帮你渡过难关。”“可是这里没有路。” “你走了不就有了？” 于是很帅的
11、小矮人向前走去。不一会儿，果然听见树林深处响起咯咯的笑声，清脆悦耳，动听无比。同时，伴随着令人遐想的泼水声。 小矮人透过树丛一瞧：啊，这是一个蓝色的池塘，岸上乱扔着一堆衣服，散发着一股浓重的狐狸胳肢窝的味道！ 小矮人对这种气味过敏，嗷的一声就晕倒在地。戏水的七个白雪公主发现情况，围上来一瞧，全都嘤的一声晕倒在地。 先晕倒的先醒，小矮人捂着鼻子和眼睛逃跑了。 然后七个白雪公主醒过来，边穿衣服边议论：“他好矮！” “可是他好帅！” “我就喜欢又矮又帅的小男人！”可惜小男人已经跑了，七个白雪公主沮丧地回到家里：森林中的小木屋。这时，白雪公主老大突然叫起来：“哎，谁动了我的发卡？” 白雪公主老二叫起来
12、：“谁动了我的隐形眼镜？” 白雪公主老三：“谁动了我的假睫毛？” 白雪公主老四：“谁动了我的假发？” 白雪公主老五：“谁动了我的口臭清新剂？” 白雪公主老六：“谁动了我的口红？” 白雪公主老七：“谁动了我的奶酪？” 大家走去一瞧：天啊，那个小矮人正四仰八叉地躺在老七的床上！ 众公主手捧胸前，激动地说：“哦，好帅噢！” 小矮人被吵醒了，吓得跪下磕头，“你们指出我哪里帅，我可以改！” “不要改，就这样！”七个白雪公主齐声尖叫，“我们是白雪公主，第二次见面，请多关照！” 小矮人脸上又露出迷惘的神色，“白雪公主？不会吧？我怀疑的原因有二：一、白雪公主应该是一个人；二、白雪公主是童话世界最美的女人，你们
13、怎么长得这么美的反义词？” 是的，如果有人说七个白雪公主是大金刚的表妹，大家都会相信。 “我来回答，”白雪公主老大说，“第一个问题：克隆技术你总听说过吧；第二个问题：我们是中了后妈的魔法，才变这么丑的。” “你后妈贵姓？”小矮人问。“我后妈就是王后呀，她嫉妒我太美，就派猎人追杀我。于是我心生一计，克隆出六个白雪公主，让他不知道杀哪一个！可后妈也不是盖的，施展一个魔法，把我们七个都变丑了。” “原来如此，”小矮人流下同情的泪水，“我们都是因为长得太漂亮而倒霉。” 当晚，小矮人躺在地板上呼呼大睡，七个白雪公主却失眠了。因为她们是用同一母本克隆出来，所以同时爱上了帅气的小矮人。白雪公主老大偷偷爬起来，假装去 WC，却从窗口翻了出去。此时此刻，小矮人正在说梦话：“声音很漂亮，长相很难听” 喜洋洋与灰太狼续集喜洋洋与灰太狼续集要求：学生模仿写作童话要求：学生模仿写作童话
