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1、博观约取 厚积薄发 -高考作文拟题策略与方法苏轼曾语：“博观而约取，厚积而薄 发”。“博观”就是通过“读万卷书”，从别 人的实践中取得间接经验；通过“行万里 路”，从亲身作调查研究的经历中取得直 接经验。“约取”就是将取得的知识和经 验去芜存精、去伪存真，成为自己的东 西。经过无数次的“约取”积累厚实的有 用信息，然后言简意赅的表达出来。 高考作文命题形式：A、标题作文 （a .全命题作文；b.半命题作文）B、话题作文 （材料已经提炼为“话题”）C、材料作文 （仅提供材料，考生须从材料中提炼出 话题来）特别提示：“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！以“环保”为话题的拟题 我们的
2、绿色 我敬畏 给母亲披上大衣 深情的呼唤我们的地球 心声把握生命的绿春风又绿江南岸 爱的翅膀 一封来自未来的信 拿什么拯救你，自然 我们的未来不是梦？ 为大地装点一份色彩 守住青山，护好绿水 环保经济与生存发展 生存与毁灭 剑 寂静的春天经济在左，自然在右 一头白发，满山青葱地球就诊记这些题目中，你觉得 你最想看那篇文章？ 为什么？.照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：一. 好题目的作用 1. 结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目 是一篇文章的前额和眼睛。“题好文
3、一半”，好的题目准 确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给 人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质 量，影响到作文的艺术感染力 。 2 . 心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者 眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章 的评分。 3 . 评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于 前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝 对不止一两分。二、作文拟题的五个原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不 落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式 加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要
4、精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。三、拟题要达到的五个要求准确简明醒目新颖有诗意（一）平实的拟题 1、在话题之前或之后加词语作标题最简 便的拟题方法 。例：“学会阅读” “阅读的乐 趣” “珍视生命” “尊重生命” “生命的内涵” “点燃生命之火” “拍卖诚信” 2、以文章观点入题。如“善待生命” “用好网络 这把双刃剑” “近墨者黑” “我喜欢出发” “浮生若茶” “守住心中的清月” “苦难是一笔 财富” “讲点节操” “起心动念，皆应向善” “ 站直喽，别趴下”。 四、拟题
5、的技法3以中心事物入题。如：“幸福的黄手绢” “二 十四双布鞋” “狗尾巴花” “四十九朵玫瑰” “ 梯田蘑菇房” “永远的蒲公英” “最后一张落叶 生日卡” “母亲的照片” “那棵葱郁的高山榕” 4以中心人物入题。如：“藏北姑娘” “第十一 位” “对院的女孩” “父亲的背影”。 5以中心事件入题。如“春夜听雨” “怀念天水 ” “想念梵高” “迟到” “库姆塔格轶事” “美 丽的约定”。 都是诚信惹的祸、 若为人生故，诚信不可抛 诚信顶天，善良立地、失信猛于虎 、诚信之恋，一生不变 、离开诚信的日子 、诚以养德，信以修身、诚信，爱你没商量、1 1、套用法套用法：就是套用广告名、歌名、歌词、
6、诗句等。就是套用广告名、歌名、歌词、诗句等。2 2、悬念法：、悬念法：通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。为什么受伤的总是我、众里寻它千众里寻它千 百度百度（二）创造性的拟题 方法指导方法指导3 3、修饰法修饰法A A、用修辞用修辞诚信过时了吗 、留些诚信给自己取暖生命“诚”可贵、诚信，交往的桥梁 B B、用标点、用标点诚信！诚信？、拥有诚信，就C C、用算式、用算式7-1=0、 诚实+信用=财富D D、用倒装、用倒装归来吧！诚信（二）创造性的拟题 1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力， 能够生动鲜明地把意思表达出来。如： (1)比喻我渴望老师的“
7、阳光”(四川成都)以 “阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体 换成“热情帮助”之类，则索然无味。 (2)借代 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白 发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一 真谛，给文章拟题目黑白债，借色彩代 本体，又亮出线索，寄托深情。又如人生 需要掌声(安徽合肥)，这一标题借“掌声” 代“鼓励”，也很有创意。(3)比拟小树又快活了(江苏盐城)读水千遍真 有趣(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人 的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟 物辞格。 (4)对偶朋友最真，友情最贵(吉林长春)、读 智慧之书，做有用之才(浙江温州)这两例都将文 旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考
8、生善于推 敲的语言功夫。 (5)对比躺着读书，站着做人(浙江温州)“躺着” 与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理 ，令人回味。 (6)双关我最需要一剂良药(安徽庐江)文中“良药 ”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。(7)设问错？对！(江苏南京)先问后答，以简驭繁 ，又穿插标点，构思巧妙。 (8)反问中国的教育家，您难道还没发现吗？(河 北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望 ，观点鲜明，言辞恳切。 （9）顶真读书乐乐读书(浙江温州)活读书书读 活(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展 示读书之趣、读书之乐和读书之法。 (10)反语我发现了家中的“贼”(河北石家庄)家
9、中几 次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的 一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现 一家人的高尚品德，幽默风趣。(11)仿拟我是服务的小行家(湖北武汉)读书就 是爱自己(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小 行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生 动，点明主题。 (12)引用腹有诗书气自华(浙江温州)、风物长 宜放眼量(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书 的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名 句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养， 给人耳目一新之感。 (13)反复“我”为我服务(湖北武汉)前面的“我”为 克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。 (
10、14)通感绿色可听(青海西宁)作者沟通视觉和听 觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特 ，别出心裁。2、善于引用 (1)引用诗词 “仁者见仁，智者见智” “横看成 岭侧成峰”、“感时花溅泪”、“公则生明” 横看成岭侧成峰（2000年全国卷） 淡泊以 明志，宁静以致远（2002年全国卷） 海棠 依旧？绿肥红瘦？怎一个“情”字了得（ 2003年全国卷(2)引用歌词 不要“心太软” 不经历风雨 ，怎么见彩虹一句话，一辈子明明白 白我的心 我的未来不是梦人世间有百 媚千红，我独爱“诚信”一种（3）引用名著标题 匆匆 复活 （1999年话题作文“假如记忆可以移植”） 千年一叹 （2001年全国卷
11、）（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。 作文话题： 人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音， 辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实 ，还要辨方向因为大千世界，芸芸众生 ，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分 ，只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东 南西北。 请以“辨”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外） ，不少于800字。（二）阅读材料：一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多久 ？”上帝回答说：“一分钟。”小男孩又问：“一百元对你来说等于多少？”上帝回答：“一元。”小男孩接着说：“你给我一元钱，好吗？”上帝说：“好啊，你
12、得先给我一分钟。”读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你 根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么 文题呢？（三）阅读下面文字,按要求拟题。有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一 顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。 兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇 只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧 在帐子里咬人。” 如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议 论文。立意自定,题目自拟,文体不限,800字左 右的作文,你会怎么拟定文题呢？（一）根据话 题拟文题，并 对所拟文题作 出阐释。请以“辨”为 话题写一篇文 章。（二）阅读材料：一个小男孩问上帝： “一万年对你来说有多久
13、？”上帝回答说：“一分 钟。”小男孩又问：“一百 元对你来说等于多少？”上帝回答：“一元。 ”小男孩接着说：“你 给我一元钱，好吗？”上帝说：“好啊，你 得先给我一分钟。”读了这个故事你有何感 悟呢？假如要求你根据以 上材料写一篇文章的话， 你会拟定什么文题呢？（三）阅读下面文 字,按要求拟题。有人讲过这样一个 故事：“从前，有兄弟 俩睡一顶蚊帐内，分睡 两头，帐内有蚊子，谁 也懒得赶。兄弟俩被蚊 子咬得睡不着，就用妈 妈准备好的蒲扇只把自 己这一头的蚊子赶走。 赶来赶去，蚊子依旧在 帐子里咬人。” 如果以这一故事作 为题材写一篇自拟题目 的议论文。立意自定,题 目自拟,文体不限,800字 左
14、右的作文,你会怎么拟 定文题呢？ 拟题技巧 （一）平实的拟题 （二）创造性的拟题 1 1、套用法套用法：就是套用广告名、歌名、歌词、就是套用广告名、歌名、歌词、 诗句等。诗句等。2 2、悬念法：、悬念法：通过对题目巧设悬念，充分激起通过对题目巧设悬念，充分激起 读者的兴趣。读者的兴趣。 3 3、修饰法：、修饰法：修辞、标点、算式、倒装修辞、标点、算式、倒装辨擦亮你的眼睛 敢问路在何方 握好人生方向盘 心之镜 用心看世界 心灵的源头辨然后知真假 辨使人更聪明 辨出人生真善美 辨需要一双慧眼 辨出生命的精彩 辨别君子与小人辨与变 长大学会辨是非 辨答人生 善“辨”的脸 辨与人生择友 真假难分 该清
15、则清， 难得糊涂 好与坏，真 与假 做个明白人辩论会 灰色空间 记录与开始 变了才知道 真正的奇迹分 类举 例评 析形 象切 题明接暗离明离暗接偏 题跑 题（门外自 由谈）形象、有 味，切准 了话题， 属一等好 题。简洁、明 了，观点 鲜明，属 二等好题 。虽然与话 题相关， 但重心偏 离，不可 取。看不出与话 题相关的信 息，文中若 不点明寓意 ，就属下一 类了。基本上“滑铁 卢”，如果会 写文章，关 键处不忘点 题，还有一 线希望，否 则就死定啦 ！明 白 这则寓言的寓意为： 凡事不是举手可得的，需要付出 时间和代价； 天下没有免费的午餐，要有投资 的观念，甚至需要投资毅力、耐心 。 这些角度拟出如下这些题目： 从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出要关心他 人、不要以领为壑。 从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出齐心协力才能消 灭蚊患、各自为阵，后果不堪。 从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出 把眼光放远一点、鼠目寸光者，戒！ 从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自利终将害自己。 从妈妈为他俩已预备好蒲扇
