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1、“品月饼话中秋”班队方案活动目的：1、让学生了解中秋节， 介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。2、通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一 、中秋节的来历和风俗1、 中秋节的由来（1）老师：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什
2、么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。 ）（2） 、出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）（3） 、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？（4） 、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“ 月圆人团圆 ” ，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节
3、日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说， 中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。（3）引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、队员介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在介绍中秋节有趣的传统习俗。 （观赏月亮、吃月饼、祭月拜月、博饼）二、中秋诗词佳句知多少几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头 ?明月几时有， “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这
4、首绝妙好词。（1）有感情朗读：苏轼的水调歌头 ，（2）学唱苏轼的水调歌头三、 中秋佳节话月饼1、品尝月饼，感受月饼的香甜。老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）月饼的外形 圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）2、举办月饼宴老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）3、闽南中秋习俗博饼博饼，是闽南地区几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是对历史的一种传承。博饼活动的创始人是被誉为中国民族英雄的郑成功。是年，郑成功为了鼓舞思乡将士们的士气而发明了这种游戏，经过几百年的变迁，成为一种独特的中秋文化。四、辅导员讲话同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
