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1、 最专业的中小学教学资源共享平台最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（） 精品资料 第 1 页 共 8 页20112011 年龙岩市九年级学业（升学）质量检年龙岩市九年级学业（升学）质量检 查查 化学试题化学试题（满分：（满分：100100 分分 考试时间：考试时间：6060 分钟）分钟）可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1H-1 O-16O-16 Al-27Al-27 Cl-35.5Cl-35.5一、一、 选择题（本题包括选择题（本题包括 1010 小题，共小题，共 3030 分。每小题仅有一个正确选项）分。每小题仅有一个正确选项）1. 日常生活中下列做饭属于化学变化
2、的是（ ）A. 给自行车打起B. 把煤粉制成蜂窝煤C. 用食醋去除水垢D. 用砂纸磨去铁片表面的铁粉2.科学家发现食用富含维生素的食物具有较好的防电磁辐射的功能。下列食物中富含纤维素的是（ ）A.胡萝卜 B.牛奶 C.豆腐 D.米饭3.2011 年被第 63 届联合国大会定为“国际化学年” 。联合国教科文组织指出，化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施，不利于节能减排和改善环境的是。 （ ）A.开发太阳能、风能 B.推行“限塑令”C.推广乙醇汽油 D.焚烧秸秆4.下列实验操作不正确的是（ ）最专业的中小学教学资源共享平台最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（） 精品资
3、料 第 2 页 共 8 页5.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A“酒香不怕巷子深” ，说明分子在不停运动B.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C10mL 酒精和 10mL 水混合后体积小于 20mL，说明分子间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快6.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质7.央视“焦点访谈”节目曾报道：俗称“一
4、滴香”的物质对人体有毒，禁止用作食品添加剂。食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是（ ）A.用工业酒精配制的饮用酒 B.添加三聚氰胺的牛奶C.用甲醛浸泡的海鲜 D.用干冰冷藏的食品8.某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是（ ）A.土壤中缺少氮肥 B.土壤的酸碱度不适宜C.教室里二氧化碳含量过大 D.教室里缺少阳光照射9.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加 23 滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）A.“魔棒”具有神奇的功力使酒
5、精灯点燃B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D.它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧最专业的中小学教学资源共享平台最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（） 精品资料 第 3 页 共 8 页10.如右图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知甲和丁反应有气泡出现。则下列说法正确的是（ ）A.甲与丙反应属于中和反应 B.乙和戊都是氧化物C.丙与丁反应会生成白色沉淀 D.丁和戊
6、反应属于化合反应二、填空与简答（本题含二、填空与简答（本题含 5 5 题，共题，共 4040 分）分）11.(6 分)生活中许多常用器具都是搪瓷器具。搪瓷是指在钢铁坯体表面涂上陶瓷，经高温烧结而成，这不仅使器具美观，且能对内部钢铁坯体起保护作用。（1）搪瓷属于 。A.金属材料 B.无机金属材料 C.合成材料 D.复合材料（2）发生碰撞时，搪瓷器具表面的陶瓷易脱落，破损后露出的坯体易生锈，为延长破损搪瓷器具的使用寿命，可采用的一条补救措施是 。（3）酸菜鱼（汤汁显较强的酸性）是某地特色菜，出锅时通常用搪瓷器具而不用不锈钢盆具盛装，主要原因是 。12.（8 分）利用工业煤制乙二醇（重要的化工原料）
7、 ，因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景，该制备过程如右图所示。回答下列问题：（1） “造气”过程的微观示意图如下，则制备合成气的化学方程式为 。（2）合成气有还原性，可用于冶炼钢铁。请写出合成气与 Fe2O3反应的一个化学方程式： 。（3）合成气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是 （填字母序号） 。A.草酸（HOOCCOOH） B.甲醇（CH3OH） C 尿素CO(NH2)2（4）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是 。最专业的中小学教学资源共享平台最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（） 精品资料 第 4 页 共 8
8、 页13. (6 分)在部分地区发生“抢盐”风波后，我国政府及时发布公告称：核事故对我国海域污染可能性极小，且我国 85%以上的食盐是湖盐（来自内陆盐湖）而不是海盐。已知：盐湖原盐主要成分是 NaCl,还含有泥沙和芒硝等。右图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线。请回答：（1）将 t饱和硫酸钠溶液降温至 40时，溶液中（填“有” 、 “没有” ）晶体析出。（2）为除去原盐中的泥沙，可先将原盐溶解，再通过 操作除去。（3）可用“夏季采盐，冬季捞硝”的方法来分离湖水中的芒硝和食盐。这种方法的化学原理是 。14. (11 分)核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射，需一次性口服 100
9、毫克（不具放射性的碘原子） ，使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答：（1）是一种质子数为 53、中子数为 78 的碘原子。该原子核外电子数为 。（2）和两者的关系是 。A.同种元素 B.同种物质 C.同种分子 D.同种原子（3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为 6g；某种加碘食盐的标签如图所示。【问题分析】500g 该品牌食盐中，含碘的最大质量是 ；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐 。【结论】日常服用加碘食盐 （填“能”或“不
10、能” ）起到避免核辐射目的，原因是 。15.（9 分）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。（1）上述盐的排列是依据 顺序归纳整理的。最专业的中小学教学资源共享平台最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（） 精品资料 第 5 页 共 8 页（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与 BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为 （任选其中一种盐即可） 。（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图，请将右图补充完整 a ，b 。（4）乙同学提出可用右图指导进行物质的制备：请写出 2 个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。答
11、： ；。三、实验与探究（本大题三、实验与探究（本大题 2 2 小题，共小题，共 2020 分）分）16.（10 分）某兴趣小组利用下列装置进行 O2、CO2实验室制法和有关性质的研究。（1）写出下列编号仪器的名称： 。 （2）甲同学用稀盐酸和大理石在 B 装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液（填现象）（3）乙同学要用 KMnO4固体来制取 O2，应选用上图中的 （填编号） ，该反应的化学方程式是 ；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与现象 。17.（10 分）某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器
12、底部还出现白色沉淀物。兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊，白色沉淀是什么物质？最专业的中小学教学资源共享平台最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（） 精品资料 第 6 页 共 8 页作出猜想：I、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。（1）小明通过实验很快就排除了猜想 I，他的实验是 。查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅
13、拌，观察到的现象，确认所取的山泉水是硬水。（3）小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验：（4）该山泉水经过 （填操作名称） ，就可用于配制氢氧化钠溶液。四、计算与分析（共四、计算与分析（共 1010 分）分）18.（10 分）人体胃液中含少量 HCl，正常情况下胃液的 pH 为 0.81.5，相应含 HCl的溶质质量分数为 0.2%0.4%，胃酸过多与过少都不利于人体健康。某人出现反胃、吐酸水的症状，经检查其胃液中 HCl 的质量分数为 1.495%（胃液密度约为 1g/cm3）.（1）若人的胃液总量约为 100mL，请完成下列表格：正常情况下胃液中 HCl 的质量范围该患者胃液中 HCl 的质量该患者至少要除去的 HCl 的质量是 （2）医生给该患者开了一瓶胃舒平（每片含氢氧化铝 0.39g） ，并要求病人每次服用2 片
