《高考背景下古诗词鉴赏能力培养与教法探析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考背景下古诗词鉴赏能力培养与教法探析（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考背景下 的古诗词鉴赏能力培养 与教法探析摘要我 国是一个有历史文化传承 的古国，历史 留给我们很多经典的文化遗产 ，古典诗 词是其 中重要 的一部 分 ，当代 学生应 该努力 学 习古典诗词 ，将这 一优 秀 文化传 统传 承 下去 。现 在 ， 随着 教学 改革 的进 一 步深 入 ， 诗 歌 的重 要性 开始受 到前 所 未有 的关注 。高 中古诗词鉴 赏能力 的培养 已成 为高 中教 学 的一个重 要部分 。 古诗 词鉴赏 在 中学语文阅读能力中是属于较难 的一个层次。在高考 中，古诗词题型的考査 已经 由原来 的客观题 变 为主观 题 ， 即 由选 择题变 为笔答题 ， 成 为高考
2、考 查的重 点对 象 之 一 。据统计 ，也成为历年高考 中考 生失分率最 高的一部分 。随着 古诗词鉴赏部分在 高考 中分值 的增加 ，试题 的难度 也在相应地增 大 。这样 即使学生死记 硬 背 ，也 不 能拿 到 高分 。这种 现状 暴露 了高 中语 文古诗词教 学 中存 在 的 问题 ，所 以这对 教 师提出 了更 高 的要求 ，教师要在 平 时的教学 中着 重讲练此 部 分 ，并给 与 学 生有 效 的指导 。目前 ，普通 高 中语文 古典诗词鉴赏教学 尚缺乏行 之有效 的理论 为指 导 ，不 能在 高 中语文 教学 中生搬硬套 。因此 ，我认 为有必要对 高考 古代诗 词 鉴 赏试
3、题 进行一番全 面而深入 的研 究 ，总 结近 几年来 高考 测 试 的 内容 以及趋 势 ，发 掘 古代 诗 词鉴 赏教 学 的规律 ，并不 断丰 富发展 古代诗 词 的教学 理 论 ，以便更有 效地促 进 高 中古代诗词鉴赏教学 ，使师教提 高高考复 习指导的效率 ，使学生更方便 、更容 易地掌握古诗词 鉴赏这一部 分 。本文 以人 民教育 出版社普通高中课程标准实验教科书为例 ， 通过对每个古诗文 单元 课文 的分析和 每课后面练 习题 的设置 ， 研 究 了高 中语文 古诗 词 鉴赏教 学 的方法 ，并通过对 高中语文课标 、高中语文考试说 明和 20092011 年全 国各地 高考试
4、卷对诗词鉴赏部分的分析 ， 总结了学生在此部分学 习中应该培养 的能力与教师诗词鉴 赏教学 的方法 与要 点 ，以及教师在 教学 中应 当具备 的能 力。最终 要 使 学生有 目的的提 高，使教师在教学中做到心 中有数 ，减少盲 目，真 正地发挥教师 的主 导 性 作 用 。在 高 中语 文 教 学 的 平 台幵展 古诗 词 教 育 ，培 养 了学 生 的 审 美 能 力和 人 文 素养 ，对促进 高 中生全 面 发展具有 重要 的理论和 实 践意义 。关键 词 ：古诗词鉴赏；高考；积累；技巧方法；教学A N D T H E WA Y IN T H E H IG H S H O O LA B
5、S T R A C TC hina is a count ry that has historical and cultural heritage of ancient history, left us a lot of classical cultural heritage, classical poetry is an im portant part of contem porary students, efforts should be m ade to learn classical poetry, the excellent traditionalcu l ture heritage
6、. N ow , along w ith the educational reform deepening, the im portance of hitherto unknow n poetry began to receive attention. H igh school ancient poetry appreciation ability have becom e an im portant part of teaching in senior high school. A ncient poet ry i n m iddle school C hi nese readi ng ab
7、ility is a difficult one level. In t he entrance, the ancient poetry w ord type check already by original objecti ve questions into the subjective questions, nam ely the choice question into a pen, becom e one of key subjects in college entrance exam ination, according to statistic, also be calendar
8、 year t he university entrance exam exam inee scored in the highest rate of part. A s part of the college entrance exam ination i n C hi nese ancient poetry appreciati on score increases, the difficulty of questions are also correspondingly increases. So even if the students by rote, also can not ge
9、t high m arks. T his situation has exposed the high school language ancient poetry teaching problem s, so the teachers put forw ard higher requirem ents, teachers should be in the usual teaching focus on practicing this part, and to give st udents effective gui dance. A t present, the ordinary high
10、school language ancient poetry appreciation teachi ng is lack of effecti ve pow er theory as a gui de, cannot apply m echanically in C hinese teaching in senior high school. T herefore, I think it is necessary for college entrance exam ination exam ination questions of ancient poetry appreciation fo
11、r a com prehensive and in-depth research, sum m ed up in recent years, the college entrance exam ination test content and trend, excavation of ancient poetry appreciation teaching rules, and constantly enrich the developm ent of ancient poetry teaching theory, in order to m ore effectively prom ote
12、high school ancient poetry appreciation teachi ng, teacher to im prove t he efficiency of college entrance exam ination review guide, m aking the students m ore convenient, m ore easily grasp the appreciation of ancient poem in this part. In this paper, by people s education press. T he average high
13、 school course standard experi m ent text book as exam ple, through each of t he ancient text unit text analysis and the back of each lesson exercises set, on the high school language ancient poetry appreciation teaching m ethod, and through to the m iddle school, high school C hi neseexam ination a
14、nd 2009-20 11 throughout college entrance exam ination papers on poetry appreciation of part of the analysis, sum m arized in this part of students learning ability teachers should cultivate and poetry appreciation teaching m ethodsand points, as w ell as teachers in the teachi ng process should hav
15、e the ability. E ventually to m ake students to im prove, so that the teachers do know the score, reduce blind, really play the leading role of teachers. In the high school language teaching platform for ancient poetry educati on, cul tivating students aesthetic ability and hum anity quality, to pro
16、m ote the com prehensive developm ent of senior high school students has im port ant si gnificance in theory and practice.K E Y W O R D S :appreciati on of ancient poem s; college entrance; accum uiati on;m ethods and skills ； teach ingin目录m it1. 本 题 研 究 情 况 综 述 1- -. 中 诗 词 鉴 赏 教 学 的 重 性 】三 . 本 研 究 概 述 2第一 章 诗 词 鉴 赏 的意 义 2第一 节 古 诗词 鉴 赏与语 文素养 2一. 鉴赏力：2 ? “ 、
