《音乐鉴赏复习专题课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐鉴赏复习专题课件(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 专题一:音乐知识(第一单元) 本单元的学习,既是学习音乐鉴赏 的出发点,也是最终提高音乐审 美能力 的归宿点,也可以说,本单元的学习内容是音乐鉴赏 教学活动的“纲”。 “兴于诗,立于礼,成于乐。”(孔子) 大体意思是:完美的人生从音乐开始,音乐伴随着人的一生。 1、主要知识识点 (一)欣赏部分 1.草原放牧选自琵琶协奏曲草原小姐妹的第一部分,作于1972年, 乐曲表现的蒙古族少年龙梅和玉荣抗严寒、斗风雪、保护集体财产 的内容。 2.协奏曲:一种独奏乐器与管弦乐队协 同演奏的大型器乐体裁。它的特点是 充分表现独奏乐器的鲜明个性和高度的技巧性,是什么乐器担任独奏就叫什 么协奏曲,如小提琴协奏曲梁
2、祝。 3.第六(悲怆)交响曲是俄国作曲家柴可夫斯基创作的最后一部作品 ,也是他最钟爱 的一部作品,柴可夫斯基是19世纪中叶民族乐派的代表人物 之一。重要作品:1812年序曲、交响诗罗密欧与朱丽叶、歌剧叶甫 盖尼.奥涅金、黑桃皇后等。 4.领唱与混声四部合唱,长江之歌,电视 片话说长 江的主题音乐。 5.合唱与齐唱的区别:简单 的说前者是分声部的,后者是单声部的。(二)音乐要素及音乐语言 1. 音乐的基本要素是指:构成音乐的各种因素,包括音的高低、长短、强弱 和音色(也被称为音的四种性质)。 2. 形式要素:由这些基本要素互相结合,形成音乐中常用的“形式要素”。如:节奏、旋律、和声、音色、力度、
3、速度、调式、曲式、织体等。 3. 音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。节奏:指音乐运动中音的长短和强弱。是构成音乐的第一要素,也是整个 音乐的骨架。表现激动、紧张的情绪,节奏要紧凑些。表现婉转、抒情、 沉思的情绪,节奏要松弛些。节拍(拍子):乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式,小节中 的单位时值叫拍子。拍子的基本类型:1/4 ,每小节一个强拍,这种拍子常出现在快速的作品 中,我国戏曲、歌剧中常用这种拍子。2/4 意义:以四分音符为一拍,每小节有两拍,常表现热烈、欢快地,具 有进行曲风格特点的歌,强弱规律是 强 弱。如:2/4 XXX XX XXX XX XXX XX
4、强 弱 强 弱 强 弱3/4 常表现华丽、热情具有华尔兹舞曲特点的作品。强弱规律强 弱 弱。4/4 常见表现庄严、颂歌类体裁风格歌曲或乐曲。强弱规律是强 弱 次强 弱。 旋律:也称曲调,高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序的横向组织起来就 形成旋律,旋律被称作音乐的灵魂。二、补充知识 1.音乐的社会功能:音乐是一个国家或民族的社会文化的组成部 分,音乐反映社会生活,又给予社会以深刻的影响。音乐对 于社会具有审美功能、认识、教育功能和娱乐功能。 2.音:是由物体的振动而产生的,它分为乐音和噪音,在音乐中 既使用乐音又使用噪音。 3.音符:用以记录乐音的符号叫音符。附下图(以四分音符为一 拍,“5”为
5、例)4.附点音符:附点是记录在音符的右下角的小圆点,它的作用是延长原来音 符时值的一半。如:5.的时值是1+1/2。 5.填歌词的方法:如果音符的上方有连音线,有几个音连在一起,这几个音 就作为一个整体,其下方只对歌词的一个字;如果音符上方没有连音线, 则每个音符下面对应歌词中的一个字。 三、重点知识 音乐要素中的音高、长短、强弱、音色、节奏、旋律、力度、速度等。 四、重要考点高考回顾07年高考基本能力试题 1.(4分)人类祥和、欢乐的共同生活在一起,是世界上所有爱好和平的人们 的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐的主题用合唱融入交响 曲的形式,淋漓尽致的表达出来。其主题旋律是: 请问
6、:(1)该旋律的节拍是_;各拍之间的强弱规律是_、 _、 _ 、 _。(2)这位音乐家的名字是_。(3)合唱与齐唱的区别是_。 分析:本题是以德国作曲家贝多芬的第九交响曲中的合唱曲欢乐颂为切 入点,重点考查学生的识谱、音乐知识、音乐辨识、作品积累等综合能力 。欢乐颂的旋律曲谱简单、朗朗上口(初中教材就有)节奏不复杂; 只要能分辨出节拍,以及节拍的强弱规律,了解齐唱、合唱的有关知识就 能回答。识谱能力、乐理知识(如节拍、节奏等)、合唱知识是音乐学习 当中最基本的,它始终贯穿于各个学段的教学中,重视各学段的教学是制 胜的关键。 答案:(1)4/4, 强 弱 次强 弱(2)贝多芬(3)前者是分声部的
7、,后者是单 声部的。2. 分析:本题设计新颖,通过利用高脚杯自制“水钢琴”、“果汁钢琴”,阐述 了音的四种属性:音高、音强、音值、音色,以及解决这四种属性的频率 、振动时间、振幅、发音体制等有关知识,这与物理和音乐基础理论有关 的音的产生有联系,如果学生认真思考会得到满意答案,它考察了学生能 否灵活的综合运用各学科知识解释音乐现象的能力。专题二:中国民间音乐(第二、三单元) 一.重点内容 1.各地区民歌的基本特征,认识“花儿”、“信天游”、“长调”、“短调”等民歌题材。 2.了解我国丰富的民间器乐及其分类,各地不同的演奏种类及经典的代表曲目。 二拓展知识 1.民族乐器按演奏形式分类 吹管乐器:
8、笛、笙、箫、唢呐等 弹拨乐器:琵琶、三弦、扬琴、古筝等 拉弦乐器:二胡、高胡、板胡、马头琴等 打击乐器:锣、鼓、钹、木鱼等 2.西洋乐器分类 弦乐器组:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等 木管乐器组:长笛、短笛、单簧管、双簧管、萨克斯等 铜管乐器组:小号、长号、圆号、大号等 打击乐器组:鼓等 3曲艺音乐(说唱艺术) 北方的歌舞:秧歌、二人台、二人转。 南方的歌舞:采茶、花灯。 北方的曲艺:京韵大鼓丑末寅初(骆玉笙)、山东琴书、山东快书等。 南方的曲艺:苏州弹词、四川清音等。 4八音:中国古代有一种按乐器的制作材料分类的方法,也是最早的乐器分类法, 称为“八音”。音是指的是“金、石、土、革、丝、
9、竹、匏、木” 民族五声调式:宫、商、角、徵、羽。(1256) 骨笛: 我国最早的乐器,距今8000多年 编钟 1978年湖北随县出土的战国初期的曾侯乙”编种,称为编钟之王。 5.我国被列入世界非物质文化遗产名录:从2001年起,昆曲、古琴、新疆维吾尔族木 卡姆 艺术、蒙古族长调民歌相继入选。昆曲第一批入选的,古琴艺术第二批入选。三.重要考点高考回顾 107年高考基本能力试题: 中国地域辽阔,民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传 统审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不 正确是 A“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一 B南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,
10、旋律多婉转、流畅、细腻、抒情 C“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴 D“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁 (考题分析)本题考查了有关民歌、民族器乐知识(二、三单元)。西北民 歌最具代表性的体裁“信天游”,南方民歌的特点,广东音乐的主奏乐器, 蒙古族民歌的代表体裁长短调。答案(C) 208年高考基本能力试题: “五十六个民族,五十六支花”各个民族都有绚丽的民族文化。请为歌曲辽 阔的草原、桔梗谣、青藏高原、牡丹汗依次配上相应的民 族的乐器马头琴 扎木聂 手鼓 长鼓 A B C D (考题分析)本题考查了学生对我国少数民族歌曲和乐器的认识,题目出的 比较精巧,四首民歌和四种乐器既有初中所学又
11、有高中所学,选择乐器和 歌曲的对应增加了本题的答题难度,不允许有丝毫的马虎。即要知道四首 歌曲分别是哪个民族,又要知道四件乐器分别是哪个民族,才能准确的进 行选择。答案(A)六习题练习 (一)在2008年北京第29届奥运会开幕式上使用了数种中国古代乐器 ,较好地向全世界介绍了中国的传统音乐和传统乐器。 1在北京奥运会开幕式上,上演了一种我国古老的昆曲艺术。发源 与江苏昆山至今有600多年历史,被称为“百戏之祖,百戏之师”。 该剧种与2001年被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产名 录。请问在此节目中出现的演奏乐器是( ) A古琴 B古筝 C芦笙 D三弦 2北京奥运会开幕式上,有一个节目是
12、“丝路”,此节目中演员所用的 乐器是( ) A琵琶 月琴 阮 扬琴 (二)我国是一个地域广阔、民族众多、文化蕴含丰厚的国家,不同 的民族、不同的地区在长期的生活实践中形成了各具特色的民族文 化和地域文化。 3.下列曲谱所示的旋律是我省一首家喻户晓的地方民歌,请问它的曲 名是 1=A 4/4 中速 歌颂地2 5 3 2 3 | 5 3 2 1 2 - | 2 5 2 3 5 | 3 2 1 6 1 - | 1 3 2 3 5 |2 7 6 5 6 - | 1. 2 7 6 5 3 | 5 - - - | 这首民歌虽标为“小调”,但由于其旋律舒展,感情豪放,而带有明显 的 风格。 A.民谣 B.童
13、谣 C.山歌 D.信天游4下面曲目与它们的演奏乐器对应正确的是 高山流水 十面埋伏 梁祝 百鸟朝凤 A古琴 琵琶 古筝 长笛 B古筝 二胡 箫 长笛 C古筝 二胡 琵琶 小提琴 D古琴 琵琶 小提琴 唢呐 5年画往往巧妙利用谐音取名立意,凝聚着民间艺人的智慧, 如果让你画一副连生贵子的画,画中有莲蓬、莲花、胖 娃娃等都寄托着美好的希望和祝愿,那么胖娃娃吹奏的乐器 应该是 A笛子 B笙 C唢呐 D葫芦丝 6“西边的太阳就要落山了,微山湖上静悄悄,弹起我心爱的 土琵琶,唱起那动人的歌谣”,弹奏这首抗日颂歌的土琵 琶是我国哪种民族乐器? A.琵琶 B.月琴 C.阮 D.柳琴 7“羊(啦)肚子手巾(哟
14、),三道道(那)兰,咱们见(来 )面那容易(哎呀)拉话话难。一个在那山上(哟),一个 在(那)沟,咱们拉不上那话儿(哎呀),招一招手.”, 这首歌曲是 民歌,该地区的地理风貌 。 答案 1 沂蒙山小调 陕北 沟 壑纵横 山石峥嵘专题三 : 中国戏曲与曲艺音乐(第四单 元)世界上有三种古老的戏剧艺术:古希腊的悲剧、喜剧,印度 的梵剧,中国的戏曲。本专题主要介绍影响遍及全国乃至全世界的 代表性剧种京剧,并对其余几种戏曲和曲艺知识作简要拓展。 一.主要知识点 京剧 1.京剧起源与发展:京剧在中国戏曲中形成较晚,从乾隆、嘉庆年间 (公元1890年)四大徽班(三庆、四喜、和春、春台)进京算起 ,也只有二百多年,但因它久居京城这样一个特殊的背景下,逐渐 在文学(剧本)、表演和音乐等方面形成了一定的规范。历经徽秦 、徽汉两次合流,于清代光绪年间形成。 2.四大行当: 生:老生(戴髯口,又称须生、胡子生)。小生(分巾生、冠生、 武小生、娃娃生等)。(老生三杰:程长庚、张二奎、于三胜)。 旦:青衣(大家闺秀式的妇女,端庄、委婉)。花旦(天真的小姑 娘或泼辣的妇女)。彩旦(闹剧人物,又称丑旦、丑婆子,如媒婆 )。刀马旦(又称武旦,指擅长武艺的女性)、老旦等。 净:俗称花脸。铜锤花脸、架子花脸、武花脸等。 丑:鼻梁上抹块白粉,俗称小花脸。表现幽默滑稽或奸诈吝啬之人 。3.京剧唱腔: