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1、考场阅读技巧之欣赏题的解题 方法及答题模式授课人：叶老师 也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出 一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而 是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个 微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心 ，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。 请请欣赏蓝赏蓝 色字体的句子。示例：第一步，找亮 点。什么是亮点？主要从1、修辞（可能性约占70%） （其中，比喻和拟人约占 90% ）2、表达方式（可能性约占10%）3、其它的语文手法（可能性约占5%）（如象征、铺垫、伏笔、五觉法、联想、反衬、托物言志、 欲扬先抑、虚实结合、点面结合、动静结合等） 4、语言运
2、用（约占15%）共5种：记叙、说明、议论、描写、抒情用词、句式、风格、语体感情色彩等。如动词、形容词；叠词、拟 声词；骈句、散句、骈散句结合；平实、通俗、深奥；俚语轻轻松得出：本句的亮点是使用了比喻喻的修辞手法。第二步，根据亮点总结出表达效 果。 以上文中的比喻为例： 这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。亮点是比喻，就要先思考喻体的特点，提炼出关键词跳芭蕾的 女郎一般有“技艺娴熟”、“动作优美”的特点。再用比喻句表达效果的经典模式作答即可：答：该句使用了比喻的修辞，将“成百上千把跳跃飞舞的刀”比喻 成“一个个微缩的芭蕾女郎”，生动形象地描写出梨农们砍树技艺的娴 熟和姿势的优美。思
3、考：比喻往往根据喻体的特点，很容易就能联想到表 达效果，那别的“亮点”又如何抓住关键点？示例2：就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。有时是正饭点，一屋 子人，更显得热闹。玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人 点的餐。我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。我突然间，意识 到了饿，是知觉被唤醒。 曾经的我，“饿过劲”了。求而不得，于是索性不求不用因此承担 得不到的绝望。真正的无欲则刚。 但此刻，热汤在口腔里，米粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排 着队下肚。周身都发出满足的低吟。 即使我还一无所有：爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。 未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝
4、福又怕会听到诅咒。但，能有一碗热汤 粉吃，就是幸福。 请赏析第段画线句子。生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感 觉。第一步，找亮点运用了比喻、拟人的修辞手法，第二步，析效果当堂练习 ： 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核 桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是 典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃 核桃，强身益脑。 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波 推向远山;小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风 楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀 ，
5、经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、 四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上 待有时。” 是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地 处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因 库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享 誉全国。 请赏析画线的句子。运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层 翠绿的林木随风摇曳，生动形象地 写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人 的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法 ，句式整齐，音
6、韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。桑葚熟了 多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无 穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。 于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆 尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中 去。 今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在 这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。 跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的 桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满 了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎
7、入桑林，一边采摘， 一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透 着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放 入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝 丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美 的享受。 桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离 时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土 中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦 ，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。课后练习 ：看着这微微颤
8、动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝 却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼 望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家 迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的 爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即， 于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊 的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后， 每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大 花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给 父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”“以异器盛之，黑 者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就 逃过一劫，不再追究了 一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们 儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕 ，更不会有采摘桑葚的乐趣了。 面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日 ，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。 请赏析第段划横线句子的表达效果。(4分) 熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱 人。谢谢各位，再见！
