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1、打人行为的原因：打人是一种攻击性行为， 往往是两岁左右的儿童， 特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的：*1）自我意识开始萌发，事事都是“ 我” 字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手 “ 排除” 我不要，我不喜欢的东西， 这就是打。* 2）与小朋友交往的技能很差。 想要个东西人家不给， 他又不会 “ 要” ，于是就打人。* 3）语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。* 4）喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，
2、缺少同情心。* 5）看电影、电视上有大人的镜头，很好玩，于是就模仿。* 6）父母娇惯。开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯。* 7）寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“ 动作” ：打，来引起注意。* 8）一些生理因素导致烦躁，比如在饿了，累了，生病，出牙不舒服等情况下，大人就比较多。* 9）生活变化大，不适应。比如，搬迁、换保姆、上幼儿园等。不知怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目的地乱打。孩子打人行为的处理方法：专家的建议：有了打人的毛病必须重视， 一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。* 1）立规矩。这并不是
3、一两天就有效的，但早立早好。告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。* 2）避免自己出重拳，不要给他模仿的“ 榜样” 。* 3）鼓励他说出打人的原因。也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。 这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。* 4）关心他的病痛，疲倦，饥饿，尽量替他解决好。* 5）提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情。并在以后着意训练。他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。* 6）提高自信。经
4、常注意表扬他好的行为，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意，这就好了。为什么小小年纪就喜欢打人呢？这个问题困扰着许多两三岁宝宝的父母。有的宝宝生气时打人，有的宝宝高兴时打人，有的宝宝不仅打人还咬人，有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶如果养成习惯， 他将来怎么与别人友好相处呢？父母真为宝宝的这种“ 暴力” 行为担心呀！丹丹是个 3 岁多的小女孩，相貌文静乖巧，却是小区里出名的“ 小霸王” 。就连奶奶都说： “ 这个孙女惹不得，动不动就打人，家里的人都被她打遍了。 ” 一次，奶奶去幼儿园接丹丹，和老师谈完后，奶奶问她为什么不好好吃菜，丹丹一听就急了，在幼儿园的院子里、当着众多父母与小朋友的面， 噼噼啪
5、啪地打奶奶， 弄得场面十分尴尬。 平时，丹丹的口头禅就是 “ 打你！ ”“我打你！ ” 。这不，已经有好几位父母向奶奶告过状了。哎，真让奶奶烦恼。宝宝为什么打人？宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情。这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为 )，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。什么是攻击性行为？攻击性行为可以分为两类： 敌意攻击和工具性攻击。 敌意攻击是指有意伤
6、害他人的行为； 工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。 例如，丹丹有意打另外一个宝宝， 惹他哭，这属于 “ 敌意攻击 ” ； 如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他，则属于“ 工具性攻击 ” 。当出现争端或为达到某种目的向父母示威时，两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式。随着年龄增长，这种身体攻击越来越少，会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。3 岁左右的宝宝还不能判断对方的意图，只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手。“ 打人” 会影响宝宝一生！攻击性是一种稳定、持续的特性。研究证明，3 岁时爱打架的宝宝，5 岁时仍然爱打架； 610 岁时攻击性的多少将预示着1014 岁时打
7、架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性。而且这种稳定性对男孩、女孩都适用。心理学家对 600 名受试者进行了长达22 年的追踪研究发现，无论男性还是女性， 8 岁时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为，如犯罪、夫妻不和等。另一项研究发现，不论男孩还是女孩，如果 10 岁左右爱发脾气，长大后多与同事关系紧张。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响。父母的态度决定着宝宝的行为对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“ 暴力” 冲动，这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子。因为他们总是挫伤宝宝的需要，在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子；同时，靠体罚来约束宝宝，更让他懂得了如何才能伤
8、害他人；有的父母过分溺爱，甚至觉得被宝宝打不算大事，一味纵容宝宝，也会使宝宝变本加厉；家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响。所以，为人父母者一定要注意自己的言行，为宝宝树立正确的榜样。如何帮宝宝改掉打人的毛病？首先要创造良好的家庭气氛。父母不能对宝宝的“ 暴力行为 ” 视而不见。如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。其次不要体罚宝宝。 当宝宝打人时， 父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他，最好 “ 冷处理 ” 把正在哭闹的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他哭完后再
9、和他说话。这样的话只说一遍即可，不要多说，更不要向宝宝过多解释为什么。当宝宝情绪激动时，应避免出现越讲道理越僵，以至父母失去耐心的情况。第三积极的鼓励不可少。 父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励。尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母，更应注意自己的态度。鼓励能够强化宝宝的良好行为， 使宝宝表现出积极、正面的情感，促进向上发展。父母应对宝宝充满信心。第四父母应注意自己的反应。 当宝宝在家里打人时， 父母要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之， 甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。让宝宝感受到，自己出现攻击性行为时，他人正常的反应是什么。时间久
10、了，宝宝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。最后为宝宝提供非攻击性行为发生的条件。如果明知宝宝自尊心脆弱，就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比；多了解宝宝的需要以及独到之处，从他能接受的角度尊重宝宝；让宝宝独立做事情，担负一定责任，使他相信自己有能力；经常说“ 相信你能行 ” 、“ 你能做到，再努力一下 ” 、“ 妈妈为你骄傲 ” 之类的话，以此打开宝宝的心扉，帮助他成长。打自己宝宝自虐一方面可能是有时因自我要求高没能达到满足，或受到不当的责骂造成的， 宝宝想以让身体承受一些疼痛的方式来释放压力，达到自我安抚的作用。比如在紧张的时候喜欢扯头发，用力拍脑袋，有些宝宝则会咬手指、咬嘴唇、揪耳朵
11、、打滚等。另一方面，这也是宝宝对于爱与归属需求的表现。宝宝某些意愿无法得到满足，语言表达能力有限，不能很完整地表达其需求，导致与人沟通欠缺，象妮妮那样咬自己的手，或有其他的激烈身体动作，都是为了发泄不满情绪，或引起大人注意。爸妈应当怎样做一旦宝宝生气，再次采取自虐方式表达时，爸妈不用惊慌。首先要冷静，找到原因后根据情况不同对待。你可以这样做：倾听拥抱鼓励宝宝用恰当的方式表达自己的情绪，无论是喜是悲。你先保持自己的心态平和下来，轻轻拥抱和抚摸情绪激动的宝宝，耐心询问他到底想要做什么， 及时疏导宝宝的情绪， 建议宝宝停止自虐行为，让宝宝尽快安静下来，而不是继续刺激宝宝，激化他的情绪。你的理解和拥抱
12、对宝宝来说是获得安全感的良药。对于年纪幼小尚无法随心所欲的宝宝，因为做不好而发脾气时， 要轻声告诉他不要着急，可先示范给他看，再让他自己做一次，如果能顺利就稍加奖励。转移注意如果宝宝的要求不合理， 比如就是希望你摘星星摘月亮，恐怕你永远无法完成，你可以温柔地指出不合理性，然后通过语言或外界事物，巧妙地转移宝宝的注意力， 让宝宝从糟糕的情绪中解脱出来，停止消极的自虐行为。合理宣泄宝宝如果还是不愿意从自虐行为中停下来，依然情绪激动， 你可以在注意宝宝安全的前提下， 给宝宝其他的发泄途径， 让他的情绪得到释放和宣泄。比如给他提供一个安全的空间，让他自己反省和发泄，而不是宝宝一出现自虐行为就千方百计满
13、足他的意愿，让宝宝总是能通过不恰当的行为达到自己的目的，久而久之成为要挟的手段， 纵容了宝宝的坏习惯。要让宝宝知道一点， 就是这种自虐行为并无法如愿使他得到想要的结果，而其他不会痛的方法是能解决问题的。健康社交平时你要对他进行正确的教导，学会用语言的方式来表达， 你还可以多给宝宝提供健康的社交范围，让宝宝多与同龄人交往， 学会用语言表达自己的情绪， 掌握与人沟通的基本技巧， 让宝宝在与人的交往中得到快乐。总之爸妈要以平常心来看待宝宝的行为，一般这种习惯会随着宝宝逐渐长大而自行消失，大概在4 岁左右宝爱打人的原因是很复杂， 要纠正宝宝的坏习惯， 首先要知道坏习惯是怎样形成的：1.宝宝的语言发育过
14、程中，有一个阶段会发出“ 哒、哒、哒 ” 类似“ 打”的发音，并且手上有敲打的动作， 这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时如果家长错误的引导和强化了这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。2.家长在与宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。 此时如果家长错误地引导和强化这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。3.爸爸妈妈在宝宝面前互相拍打调情，并且伴随愉快的表情。宝宝对表达自己的感情方式并不知晓，他是在不断的观察和模仿中学习，如果此时给予宝宝错误的信息，例如一边拍打一边嬉笑，这样宝宝可能会误认为 “ 拍打” 就是表达 “ 高兴” 和“ 喜欢” 情感的方式。宝宝越小，这种情感的表达模
15、式就越容易固定，而且不容易纠正。我们不仅仅要教宝宝基本的生活技巧和知识，更重要的是， 要交给宝宝正确的情感模式，这样，以后宝宝才能顺利地进入幼儿园、学校和社会。4.给宝宝看暴力，有打斗场面的电视节目，宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。5.家长有不良的习惯（爱打人、动作粗鲁等），或者有家庭暴力的现象。6.家长很少陪宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，以此来宣泄。7.铅中毒或其他重金属中毒，导致宝宝烦躁，脾气暴躁和爱打人，这个原因也越来越显得重要。如何预防和纠正宝宝 “爱打人“的坏习惯了解了造成宝宝 “ 爱打人” 的原因，我们就不能找出方法来预防和纠正宝宝“ 爱打人” 的坏习惯。那就是忽视宝宝 “
16、爱打人” 的怀习惯，并且主动帮助和引导宝宝建立正确的、适当的情感表达模式，并不断的强化。这是每个家长必须要做的功课。这种模式的建立如果出现问题，后果也是十分严重的。1.主动传递正确的信息。例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。跟宝宝玩布娃娃，让宝宝拍布娃娃睡觉，给布娃娃盖被、喂布娃娃吃奶等。经常带宝宝与其他小朋友一起玩，学习互相游戏，团结协作。养小金鱼等小动物，种花，培养宝宝的爱心和对大自然的兴趣。2.要经常跟宝宝互相沟通，陪宝宝一起游戏，不要让宝宝一人独自游戏。经常逗宝宝笑，培养宝宝乐观开朗的性格。经常带宝宝参加一些社交活动（亲子活动），让宝宝学习与人交往的技巧。3.当宝宝打人时，家长当时的态度和做法相当重要。家长应该以“ 平和” 的态度来对待宝宝，既不要表示高兴，也不要严厉批评，更不能粗暴制止。可以转移宝宝的注意力， 等宝宝平静以后再跟宝宝讲道理。4.家长要时刻注意自己的言行。在宝宝的眼中，父母亲的是永远都是宝宝学习的楷模， 父母亲的一言一行都会对宝宝的行为模式造成很大的影响。父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。例
