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1、垦利区第三实验幼儿园上学期九月份区域活动计划班级：小四班教师：冯明芳、毕宜娟、冯洪芳、王慧、许丹区域名称活动内容与投放材料活动目标与指导要点绚丽舞台1、我来演一演 （ 高高兴兴上幼儿园语言CD （盒带）、头饰）2、唱唱跳跳真快 （ 打电话 找朋友 鱼儿好朋友音乐CD （盒带）小鱼头饰卡1 张，头饰专用架 1 付）3. 我的乐器真好听 （碰铃、铃鼓、响板等打击乐器， 我爱我的幼儿园音乐 CD （盒带）活动目标：尝试表演故事中的对话指导要点：自由选择头饰，听语言 CD （盒带）尝试表演故事，学会说其中的对话活动目标：能根据歌曲内容，随音乐节奏自由地结伴表演指导要点：欣赏歌曲，理解歌曲内容。播放歌曲
2、，幼儿结伴根据歌曲内容做动作进行表演。活动目标：尝试使用打击乐器为歌曲伴奏指导要点： 1. 请幼儿自由选择打击乐器，探索演奏方法。2. 教师分别介绍打击乐器的名称和正确的演奏方法。 3. 播放我爱我的幼儿园音乐CD （盒带），幼儿练习随歌曲打出正确的节奏彩虹书屋1. 我们来看小画书 （可提供有关幼儿园的图书，如：我现在有点忙、再见、幼儿园一点都不可怕、魔法亲亲、 我爱幼儿园。）2. 好宝宝（橡皮膏小熊、 不会头碰头 ，及其语言 CD 。）3、秋天里（秋天里语言 CD ，送南瓜南瓜图片、小篮子。）活动目标：学习逐页翻书，能安静地看书，不哭闹。指导要点：教师示范并指导幼儿学会逐页看书的方法。幼儿能
3、根据画面内容讲出故事的主要情节和对话。活动目标：懂得上下楼梯的规则，学习在游戏中如何避免受伤。指导要点：边看故事绘本边听语言 CD,用视听结合的方式，引导幼儿了解在幼儿园中应该怎样上下楼梯，以及户外活动时避免受伤的方法。活动目标：能跟着教师或录音有韵味地说儿歌，了解秋天里常见的水果。练习发出“n”和” l ”两个音，学习使用礼貌用语 “您” 、“您好”。指导要点：播放秋天里语言CD供幼儿欣赏。学习儿歌送南瓜，教师示范并讲解玩法。创新基地1、玩具真好玩 （汽车、积木、拖拉玩具、 有声响的小动物玩具等）2、这是我的家（较大型的积木、插塑等搭建、拼插玩具）3、积木找家（适合小班幼儿的各种积木）活动目
4、标：能较安静地玩玩具，不哭闹、不争抢。指导要点：对忘记带玩具或不喜欢自己玩具的幼儿，教师可用幼儿园提供的玩具吸引他们，使其不哭闹，情绪稳定。活动目标：能拼插、搭建出简单的小房子。指导要点：幼儿能利用提供的玩具，用自己的方式搭出房子的轮廓。教师有意识的引导幼儿结伴合作游戏。活动目标：用按形状分类的方法整理积木，能够物归原位。指导要点：指导幼儿认识各种形状的积木。请幼儿随意摆弄搭建。宝贝乐园1、我的娃娃家（同类的布娃娃、毛线玩具、餐具、塑料食物、 婴儿用品）2、过家家（娃娃、餐具、小桌子等家庭生活用具）3、甜蜜蜜超市（各种甜食的包装盒， 幼儿包的各种糖果等）活动目标：能安静地游戏，心情放松。指导要
5、点：指导幼儿学习照顾娃娃，如喂娃娃吃饭、帮娃娃穿脱衣服等。活动目标：初步学习分角色游戏，体验在游戏中当爸爸妈妈的感觉、指导要点：根据幼儿的意愿，在教师的帮助下分配好角色。模仿烹饪食物，照顾娃娃，收拾屋子等活动。活动目标：在买卖“糖果“过程中，练习简单的对话：“请问你要买什么？”“谢谢！”指导要点：指导幼儿学习礼貌用语，做有礼貌的售货员和顾客。指导小顾客说出自己要买的糖果和点心的名称，售货员要快速地帮顾客找到。朵拉的魔法1、绘画美丽的一串红（红色水粉颜料，绘画纸）2、绘画我的小鱼最漂亮（油画棒， 水粉颜料，排比、棉签，绘画纸）3、涂鸦向哥哥姐姐学画画（大班幼儿的美术作品展板，油画棒，水彩笔，绘画
6、纸）4、 手工包糖果 （包好的糖块，各种彩色糖活动目标：学习用手指点画的方法作画。指导要点：引导幼儿观察一串红的特点 , 鼓励幼儿大胆地用食指蘸红色水粉颜料在合适的位置点画。活动目标：大胆涂鸦，能尝试选择喜欢的颜色进行涂色。指导要点：请幼儿自由选择喜欢的工具和颜料进行涂色，提醒幼儿注意尽量不要涂到轮廓线以外。活动目标：欣赏大班幼儿作品，练习涂鸦。指导要点：引导幼儿参观展板，说一说哥哥姐姐画的什么？用了哪些颜色？指导幼儿自由选择绘画工具涂鸦。活动目标：感受糖纸色彩的美；纸，未包装的糖块 （用废旧泡沫切割的小块）尝试用包和拧的方式包糖果。指导要点：观察并打开包好的糖块，探索包糖的方法；在教师的指导
7、下练习包和拧的动作，用彩色糖纸练习包糖果垦利区第三实验幼儿园上学期十月份区域活动计划班级：小四班教师：冯明芳、毕宜娟、冯洪芳、王慧、许丹区域名称活动内容与投放材料活动目标与指导要点绚丽舞台1. 拔萝卜（老公公、 老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰。 拔萝卜音乐 CD （盒带）2. 毛毛虫挠痒痒（ 毛毛虫挠痒痒音乐CD ）活动目标：能合拍的做萝卜动作。记住歌曲中的角色。指导要点： 1. 幼儿学唱歌曲，了解歌曲中的角色。 2. 幼儿随着拔萝卜音乐跟唱歌曲3. 熟悉歌曲后，分角色表演拔萝卜游戏活动目标：熟悉音乐能随音乐边唱边玩手指游戏指导要点： 1. 引导幼儿倾听并学唱歌曲。 2. 随音乐边唱边
8、玩游戏3. 教师鼓励幼儿两两结伴玩，以增加同伴间的交流，感受接触时的快乐。3. 小手拍拍（小手拍拍音乐 CD ）活动目标：能随歌词内容指出自己的五官，边唱边做动作指导要点： 1. 幼儿伴随音乐做动作。 2. 可以由一名幼儿问，也可以由一部分幼儿问，其他幼儿回答。 3. 根据歌词的变化而变化动作。 4. 待幼儿熟悉歌曲和玩法以后，可以说出身体其他部位的名称，并将其创编到歌曲中。彩虹书屋1、我是轻轻（ 我是轻轻语言CD及教师教学资源。）2、安静看书： 有趣的、与数字有关的图书 （可请幼儿从家中带来） 。3、小小书屋：各种各样的图画书若干。活动目标：知道说话、唱歌、做事等都应该是“轻轻”地。指导要点
9、：请幼儿欣赏儿歌我是轻轻。播放我是轻轻语言 CD ，轻声念儿歌。活动目标：能安静地翻看图书。指导要点：自由选择、翻看喜欢的图书。知道看完书要放回去，再换另一本。知道看书时要保持安静，不打扰他人。活动目标：认识各种各样的书，提高看书的兴趣。指导要点： 仔细阅读。 轻声交流。保持正确的看书姿势。朵拉的魔法1、绘画一袋小圆糖（水彩笔， 画有糖袋的纸张，一袋小圆糖实物）2、绘画可爱的跳跳糖（水彩笔、纸张）3、绘画香香的果奶（油画棒，绘画纸）活动目标：学习画圆的技能。指导要点：请幼儿观察袋中糖果的形状、颜色，引导幼儿在画面上的糖袋里用封闭的小圆形画出小圆糖，并为小圆糖涂上自己喜欢的颜色。活动目标：欣赏大
10、班幼儿作品，练习涂鸦。指导要点：引导幼儿参观展板，说一说哥哥姐姐画的什么？用了哪些颜色？指导幼儿自由选择绘画工具涂鸦。活动目标：用油画棒涂色，练习在轮廓内涂色的技能。指导要点：指导幼儿将牛奶杯涂上与水果相对应的颜色，并说一说各种颜色的牛奶是“爱吃水果的牛”吃了哪些水果挤出来的，是什么味道的。4、印画创意印画（各种适合印画的蔬菜切面，颜料和浆糊做成的色糊，纸张）5、手工好吃的点心 （彩色橡皮泥、 模具）6、手工有趣的笑脸（画有眼睛、 耳朵的面部模型卡片； 彩色小勺、纸团、花生、贝壳等物品若干； 胶棒或透明胶带；磁性白板一块、磁性粘条、 头像轮廓一张）活动目标：大胆地用蔬菜创意印画。指导要点：鼓励
11、幼儿用蔬菜印制各色漂亮的花布、毛毛虫、小火车等；可用水彩笔添画。活动目标：能用团圆、压扁的方法制作点心，会使用简单的泥工模具。指导要点：指导幼儿用团圆、压扁的方法制作各种点心，使用模具为点心添加简单的花纹。活动目标：能把纸团、花生等小物品粘贴在脸部准确的位置，感受粘贴活动的乐趣。指导要点：引导幼儿选择不同的“小鼻子”“小嘴巴”，把它们摆在面部模型卡片合适的位置上，教师帮助粘贴；引导幼儿互相欣赏作品，感受粘贴活动带来的乐趣。创新基地1、直直的小路（长短或宽窄一样的积木若干）2、美丽的彩石路（长条、三角、半圆形积木若干。各种带图案的镶嵌式小路图片）3、看谁垒的高（正方形、长方形、三角形、半圆形等积
12、木若干， 单种积木垒高的作品）活动目标：学习平铺的技能，能将两块积木紧密连接。指导要点：幼儿尝试搭建小路。教师示范平铺的技巧，提醒幼儿关键要将两块积木之间的部位连接紧密。活动目标：能将不同形状的积木进行简单组合拼出新的图案，并能进行镶嵌式拼铺。指导要点：教师先请幼儿观察各种带图案的小路图片， 激发兴趣。幼儿尝试模仿图案进行拼铺。活动目标：愿意自主选择一种积木进行垒高。指导要点：请幼儿欣赏积木垒高的作品，讨论这是什么？它是怎么变高的？请幼儿互相比比，看谁垒的高。引导幼儿尝试增加其他形状的积木垒高。宝贝乐园1、喂娃娃（用大可乐瓶做的大嘴娃娃、餐勺、大米或各种豆类）2、招待小客人（娃娃家的小桌子、
13、漂亮的桌布、花瓶、水果、点心（玩具代替品）等。 ）3、我给宝宝喂饭（用饮料瓶做成“大嘴娃娃“， ”嘴巴“的大小、形状不同；颗粒状的玩活动目标：练习正确地使用餐勺，练习手部肌肉。指导要点：指导幼儿用正确的方法熟练地使用餐勺。可建议幼儿双手都进行练习，以使两只手都得到锻炼。活动目标： 学习铺桌布、 摆果盘、倒茶、能热情招呼客人喝茶、吃点心。指导要点：指导幼儿布置好餐桌，并播放轻柔的音乐。客人来了要热情的招呼客人，学习基本的礼貌用语，如：“你好！欢迎来我家做客！”“请喝茶。吃点点心吧！”客人走了要将客人送到门口，有礼貌地告别：“再见，欢迎再来！“活动目标： 愿意给“宝宝“喂饭，发展小手动作的准确性。
14、指导要点：指导幼儿用小勺舀 “饭“喂进”宝宝“嘴巴里。鼓励幼具若干；喂饭用的小勺。 ）儿选择不同形状、大小的”宝宝嘴“喂饭，提醒幼儿舀饭时尽量不撒。待幼儿能熟练拿勺喂饭后，鼓励幼儿换另一只手操作垦利区第三实验幼儿园上学期十一月份区域活动计划班级：小四班教师：冯明芳、毕宜娟、冯洪芳、王慧、许丹区域名称活动内容与投放材料活动目标与指导要点绚丽舞台1、变样了（搜集几种男孩、女孩服装和装饰品投放在表演区）活动目标：学习自己穿衣服，并尝试给自己佩戴装饰品。指导要点： 1. 请幼儿选择自己喜欢的服装试穿。 2. 帮助幼儿选择、佩戴合适的装饰品，让幼儿学着把自己变得更漂亮。3. 请幼儿照镜子，看看自己变样了
15、。4. 鼓励幼儿有困难时请朋友帮助。彩虹书屋1、安全小乘客（安全小乘客教学挂图、教师教学资源）活动目标：知道乘坐汽车的安全事项，建立初步的安全意识。指导要点：指导幼儿观察教学挂图安全小乘客，思考并回答乘车时需要注意什么。师生共同小结乘车的注意安全事项：先下2、抱抱（绘本故事书抱抱。）3、小蚂蚁的家后上，不推不挤；看到座位就先坐下来，不要随意走动或换位子；车子行进的时候不要玩尖锐的玩具；在车上不要吃东西；头、手不要伸出窗外；不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说；下车时要背好背包，检查物品是否带齐。活动目标：能够理解绘本故事内容。愿意和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。指导要点：阅读故事封面，理解封面
16、图画含义，知道拥抱是件快乐的事情。阅读故事，理解故事内容，感受故事中小动物互相拥抱的快乐。活动目标：愿意阅读画面，能够主动说出画面内容。指导要点：仔细观察画面，看看小蚂蚁的家是什么样的？用手指着画面，说出小蚂蚁家不同房间的不同作用。朵拉的魔法1、绘画吹画（吹画颜料 2-3 种，纸张若干）2、 手工穿手链 （瓶盖、纽扣、珠子、绳子若干）3、手工捉小鱼（硬卡小鱼模板、毛线）4、绘画小脚印画活动目标：尝试吹画，能简单整理自己的用具。指导要点：请幼儿自由选择不同颜色的吹画颜料，将颜料滴在吹画纸上，指导幼儿往不同方向吹颜料。活动目标：尝试用瓶盖、扣子、珠子等材料穿手链，发展手部精细动作。指导要点：引导幼儿选择自己喜欢的一种材料穿手链，尝试过一种材料后，启发幼儿可以使用其他更多材料。活动目标：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。指导要点：帮助幼儿将毛线一端固定在模板缺口处，请幼儿由里向外或由外向里缠绕。活动目标：体验脚掌印画的乐
