小升初精编文言文阅读(学生版)

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1、（一）王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨 j 人。七八岁时，父命牧（ 1）牛陇l ng上，窃（2）入学舍， 听诸生诵书；听已，辄 zh （3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞t （4）之。已 而复如初。母曰：“儿痴如此，曷 h （5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。 夜潜（ 6）出坐佛膝上，执策（ 7）映长明灯读之，琅琅达旦（8） 。佛像多土偶， 狞恶可怖（ 9） ，冕小儿，恬 ti n（10）若不知。 （ 宋学士文集）【阅读训练】1 结合文意，解释下列句中加点的词。 窃入学舍（ 私下的意思）辄默记（总是（常常）、就）儿痴如此（入迷）恬若不见（神色安然，满不在乎的样子）2翻译下列句子。听已，辄默记。夜潜出

2、坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦3与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（C）A或以为死，或以为亡。B必以分人。C属予作文以记之。D以刀劈狼首。4 从文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是。（二）张无垢 u勤学张无垢 u谪zh （1）横浦，寓（ 2）城西宝界寺。其寝室有短窗，每日 昧爽（3）辄zh 执书立窗下，就明而读。如是者（4）十四年。洎 j （5）北归， 窗下石上，双趺 f 之迹隐然（ 6） ，至今犹存。（ 鹤林玉露）【阅读训练】1解释下列句中加点的词。 张无垢谪横浦。 （）就明而读。 （）每日昧爽辄执书立窗下。（） 如是者十四年。（）2翻译下列句子。每

3、日昧爽执书立窗下，就明而读。双趺之迹隐然，至今犹存。3选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（A ） A、是马也，虽有千里之能。如是者十四年。B、其如土石何。其寝室有短窗。4这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。 “天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。（三）文征明习字 文征明临（ 1）写千字文，日（ 2）以十本为率 l （3） ，书（ 4）遂（ 5） 大进。平生于（6）书，未尝（7）苟且（8） ，或（9）答人简札 zh （10） ，少（11） 不当意，必再三易（ 12）之不厌（ 13） ，故（ 14）愈老而愈益（ 15）精妙。 （ 书 林纪事

4、 ）【阅读训练】1解释下面句中加点的词 书遂大进。 （）平生于书。 （）文征明临写千字文。 （）或答人简札。（）2翻译下列句子少不当意，必再三易之不厌。故愈老而愈益精妙。3 用一句话来概括这段文字的中心。（四）薛谭学讴 薛谭学讴 u （1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（ 4） 。 秦青弗止（ 5） ，饯行于郊衢 q （6） ，抚节（ 7）悲歌，声振林木，响遏 a（8） 行云。薛谭乃谢而（ 9）求反（ 10） ，终身不敢言归。【阅读训练】1解释下列加点的词在文中的意思。 秦青弗止。 （）响遏行云。 （）2翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。3薛谭身上有无可取之处？如果有，是什

5、么？（五）范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤（ 1） ，家贫无依。少有大志，每（2）以天下为己任。发愤 苦读，或夜昏怠 d i（3） ，辄zh 以水沃面（ 4） ；食不给 j ，啖d n（5）粥而 读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗ch n受贬（6） ，由参知政事 谪zh 守邓州。仲淹刻苦自励， 食不重肉，妻子衣食仅自足而已。 常自诵曰： “士 当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也（7） 。 ”【阅读训练】1解释下列句中加的点。 啖粥而读。 （）辄以水沃面。（）食不给。 （）乃至被谗受贬。 （）2 “每以天下为己任”的正确译句是（）A 每天把天下大事作为自己的责任。B 常常把治理国家大事

6、作为自己应尽的责任。C 常常把天下大事作为自己应尽的任务。D 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3把下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠，辄以水沃面。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”4“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 是范仲淹所作的什么文章中的名句，与该文一样，这句话在本文中起了什么的作用。（六）司马光好学 司马温公幼时，患（ 1）记问不若人，群居讲习（2） ，众兄弟既（ 3）成诵， 游息（4）矣；独下帷w i 绝编，迨d i（5）能倍诵乃止。用力多者收功远（ 6） ， 其所精诵，乃终身不忘也。温公尝（7）言： “书不

7、可不成诵，或在马上，或中夜 不寝时，咏其文，思其义所得多矣（8） 。 ” （摘自三朝名臣言行录 ） 【阅读训练】1解释下列句中加点的词。 患记问不若人。（）迨能倍诵乃止。（）迨能倍诵乃止。 （）咏其文。 （）2翻译下列句子。书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。3本文中概括主旨的句子是： （）A 用力多者收功远。B 其所精通乃终身不忘。C 书不可不成诵。D 咏其文，思其义，所得多矣。4文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们有一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是。 （）（七）欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻d （1）画地，教以书（ 2）字。

8、 多诵古人篇章。 及其稍长（3） ，而家无书读， 就闾l 里士人家借而读之， 或（4） 因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（5） 。自幼所作诗赋文字，下笔已如成 人。 （摘自欧阳公事迹 ） 【阅读训练】 1 文中“教以书字”的 “书”的含义，跟下面哪一句中的 “书”相同？（） A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C 一男附书至，二男新战死。 D 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。2 翻译句子。欧阳修四岁而孤。而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。惟读书是务。3 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：。4 欧阳修的成功，除了他自身的努力

9、之外，还有一个促进他成长的原因是。（八）师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！ ” 师旷曰： “何不炳烛（1） 乎？” 平公曰： “安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰： “盲臣 （2）安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳（3） ； 壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与（4 ） 昧行 （5） 乎？” 平公曰： “善哉！ ” （刘向世说新语）【阅读训练】1、解释文中加点词的意思。暮（）戏（）闻（） 善（）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（）A、臣闻之B、如日出之光C、默而识之D、学而时习之3、翻译文中画线的文言句子安有为人臣而戏其君乎？老而好学，如

10、炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？4、这则短文告诉人们一个什么道理？（九）螳螂捕蝉 吴王欲伐荆（ 1） ，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子（ 2）者欲谏 不敢，则怀丸操弹（ 3）于后园，露沾其衣，如是者三旦（4） 。吴王曰： “子（ 5） 来，何苦沾衣如此！”对曰： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳 螂在其后也； 螳螂委身曲附 （6） ，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也； 黄雀延颈（7） ， 欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲（8）得其前利（ 9） ，而不顾其 后之有患也。”吴王曰： “善哉！ ”乃罢其兵。（选自刘向说苑 ?正谏 ）【阅读训练】 1、解释文中加点词的意思。

11、伐 （）旦（）子（） 延（）2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。 （1） 则怀丸操弹于后园。字： （）句： （） 。 （2） 如是者三旦。字： （）句： （） 。3、为下列句子补出省略的成分。（1） 欲取蝉，而 不知黄雀在其傍也。（2） 欲啄螳螂，而 不知弹丸在其下也。4、填空。螳螂捕蝉写了、和等几种动物，告诉人们的道理：5、翻译下列句子。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。（十）对牛弹琴 公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转 为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞di xi 而听。 （选自汉牟 容

12、理惑论载于 南朝?梁?僧佑弘明集） 【注释】为：给。清角之操：高雅的曲子。伏：趴着。故：从前。 耳：耳朵听。鸣：鸣叫声，作名词。掉：摇摆。奋：竖直。蹀躞（di ? xia） ：小步走。【阅读训练】1解释：为： （）如故：（）鸣： （） 奋： （）2翻译：非牛不闻，不合其耳也。3写出这个寓言故事的寓意。【小升初 】 （十一）常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰： “若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使 虞y 人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋m 交于王右。王引弓欲射，有 鹄h 拂王旃 zh n 而过，翼若垂云。王注矢于弓， 不知其所射。养叔进曰： 臣 之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使

13、置十叶焉，则中不中非臣 所能必矣。 ” 【注释】田：同“畋”，打猎。虞人：掌管山泽的官。旃（zh n） ：红 色曲柄的旗。必：完全肯定。【阅读训练】1.解释下列句子中加点的词。 ?王引弓欲射。 （拉开） ?如使置十叶焉。 （于之，在那里）2.将下列句子翻译成现代汉语。若欲闻射道乎？你想要听（知道）射箭的道理吗？3.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？一个人做事不能三心二意，必须专心致志才能做好。【小升初 】 （十二）次非杀蛟荆有次非者，得宝剑于干遂。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕 其船。次非谓舟人曰： “子尝见两蛟绕船能活者乎？” 船人曰： “未之见也。” 次非r ng臂祛衣，拔宝剑曰： “此

14、江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚x 爱焉！ ” 于是赴江刺蛟， 杀之而复上船。 舟中之人皆得活。 （选自吕氏春秋卷 十二知分） 【注释】荆（ j ng） ：古代楚国的别称。干遂：地名，在今江苏省吴县 西北。 反：同“返”，回，归。中流：江中心。蛟：传说蛟属于龙类，水 中的一种凶猛动物。舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。尝：曾经。 攘（r ng）臂祛（ q）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。余奚爱焉：我 为什么要吝惜它呢。 【参考译文】楚国有位叫次非的勇士。他在干(h n)遂买到一把宝剑。在回 乡的途中，他乘坐一只木船过江。木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右 两边围住了木船。次非

15、问摇船人： “你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下 来的吗？”摇船人回答： “没有看见过。”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑， 说： “这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为10什么要吝惜这把剑呢？” 于是便纵身跃入波涛， 跟恶蛟拼死搏斗， 杀了恶蛟然后 又回到了船上。船上的人都保住了性命。 【阅读训练】 1解释：于： （ 在 ）反： （同“返” ，回，归 ）全： （ 保全 ）复： （ 又 ）2翻译：子尝见两蛟绕船能活者乎？你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？此江中之腐肉朽骨也！这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！3次非能拯救全船人的生命依靠的是什么？答：敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。【小升初 】 （十三）高阳应造屋高阳应将为室家，匠对曰： “未可也，木尚生，加涂其上，必将挠 。以生为室，今虽善，后将必败。 ”高阳应曰： “缘子之言，则室不败也 木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对， 受令而为之。室之始成也善，其后果败