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1、县委常委党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节自查报xx 月 xx 日，全县党的群众路线教育实践活动启动以来，我县县委常委会高度重视，将教育实践活动作为统筹全局，排第一位的中心工作来抓，加强组织领导，牵头协调抓总，认真安排部署，扎实推动实施，全力确保教育实践活动健康开展、不走过场。目前，县委常委会的教育实践活动取得阶段性成果，全县教育实践活动健康有序开展，人民群众反响良好。现将我县县委常委会教育实践活动开展情况汇报如下：一、前期活动开展情况在前段时间的活动过程中，县委常委会坚持走在全县教育实践活动的前列，率先从八个方面着手，为全县各级党组织开展活动树立标杆、做表率。（一）率先谋划部署。
2、县委常委会充分发挥推进教育实践活动的领导核心作用，总揽教育实践活动全局，协调各方统筹推进教育实践活动各项工作。加强组织领导。成立了由县委书记 xxxx 任组长，其他县委常委和人大政协主要负责人任副组长的高规格领导小组，从县纪委、县委办、县委组织部、县政府办等部门抽调精干力量组建办公室，负责领导组织全县教育实践活动。县委书记 xxx 认真履行第一责任的职责，亲自把关，亲自部署，确保全县教育实践活动始终沿着正确的方向开展。加强安排部署。全市动员会后，我县县委常委会第一时间研究审议通过了全县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 、 中共 xxx 县委常委会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
3、等活动方案，为全县教育实践活动的开展明确了方向。xx 月 xx 日，组织召开全县教育实践活动动员会，对全县教育实践活动作出了安排和部署。加强后勤保障。兵马未动，粮草先行。县委常委会高度重视教育实践活动的后勤保障工作，从人力、物力、财力方面给予了全面保障。县财政在十分困难的条件下，优先安排 xx 万元确保全县教育实践活动开展；抽调xx 名政治过硬、立场坚定、经验丰富的领导干部组成 xx 个督导组，对全县教育实践活动进行督导，乡镇场的督导组长由副处级以上领导干部担任，县直单位的督导组长由正科级实职领导干部担任。（二）率先学习教育。县委常委会坚持先学一步，学深一步，认真做到“三个带头” ，充分发挥学
4、习教育示范带头作用。带头开展学习。xx 月 xx 日，县委常委会召开务虚会议对群众路线的时代意义以及全县“xxxxxxx”等工作进行了专门学习和研究。 xx 月 xx日，县委常委会集中学习了习近平总书记在河南兰考县调研指导教育实践活动时的讲话 ，观看了周恩来的四个昼夜专题教育片。xx 月 xx 日，县委常委会开展中心组学习，邀请了 xxx、xxx 分别就xxxx 、 xxxx进行专题讲课。 xx 月 xx 日，县委中心组集中开展了廉政警示教育和先进典型教育。县委常委会累计集中学习时间率先达到了 5 天。带头开展讨论。县委常委会率先开展了“做群众贴心人，当发展引领者” 、 “五项教育 五项反思
5、”、 “学习焦裕禄精神，践行三严三实”等专题的讨论，参会领导结合自身实际，认真开展剖析，广泛进行讨论。xx 月xx 日晚，县委常委会围绕“五项教育 五项反思 ”主题，结合工作、生活实际，通过换位思考、比较思考及延伸思考等方式，深入剖析了党员领导干部在党性、组织、宗旨三大意识上的缺失，在人生观、价值观、法纪观念和政治定力等方面存在的问题，讲述了自己的感受与思考。通过讨论，大家思想上受到了触动，灵魂上受到了洗礼，精神上得到了提振。带头讲党课。县委常委、人大及政协主要负责人自觉克服工学矛盾，带头深入到各联系点、联系部门开展党课辅导，强化党员干部的宗旨意识，引导党员干部自觉践行群众路线。（三）率先走访
6、调研。坚持问需于民、问计于民，县委委常委、人大及政协主要负责人带头开展“三覆盖、五个一”走访调研活动，积极为村社、项目、企业排忧解困，出谋划策。统筹全县各级各部门，有计划有步骤的地深入各自分管部门基层单位和联系点，避免不同层次的领导重复、频繁地深入同一个点走访调研，影响基层工作和群众生产生活。县委书记 xxx 带领有关部门负责人先后 xx 次深入 xxx 乡、县教育局等部门开展走访调研，听取了有关人员对县委和其本人的意见和建议，帮助解决实际困难 30 多个。县委副书记、县长 xxx 带领县财政局 11 名班子成员分别在茶林镇廖家湾村、永江乡永江村、泷泊镇江西村建立了财源建设点，指导制定村级集体
7、发展计划，帮助解决实际困难 20 多个。县委副书记宋振平多次深入江村镇开展走访调研，了解社会各个层面的心声和困难，先后化解矛盾 9 起，解决群众反映自身生产生活困难13 个，撰写了对江村镇竹根鼠产业发展情况的调查和思考等 3 篇调研报告。县委常委、组织部长吴国政多次深入打鼓坪乡、打鼓坪林场、县民政局、凯美化工等部门、企业开展走访调研，认真听取相关部门的意见建议，组织召开座谈会 15 次，撰写了打破工业园区“人才”瓶颈 为我县经济大发展提供智力支撑 调查报告。县委常委、县委办主任、宣传部部长秦小国深入到阳明山与群众打成一片，撰写了到群众中去调研文章。县委常委、省林业厅驻田洞里村建设扶贫工作组长刘
8、建华多次深入村组，在广泛听取当地村民百姓和农业部门专家意见的基础上，撰写了五里牌镇田洞里村产业发展的调查和思考 。县委常委刘洁共 15 次深入塘底乡、金蕊实业、城北大道进行现场办公，组织召开 20 余次调度会、协调会，撰写项目调查报告 5 份，工作调查报告 2 份。目前，县委常委、人大及政协主要负责人深入村社、项目、企业 132 次，解决问题 286 个，撰写调研报告52 份。（四）率先征求意见。县委常委会始终坚持“开门纳谏” ，广泛征求意见，力求把问题找准查实。一是在把握重点上，聚焦“四风” 。即重点听取县委在贯彻落实中央八项规定、省委九项规定和市委、县委十项规定的意见和建议；重点听取 “四
9、风”问题方面的意见和建议；重点听取关系群众切身利益的诉求方面的意见和建议；重点听取践行党的群众路线方面的意见和建议。二是在端正态度上，做到“四心” 。即敞开机关大门，让群众“放心”提意见；主动放下架子，向群众“热心”征求意见；拜群众为师， “虚心”吸取尖锐意见；不论意见是否中听， “真心”听取意见。三是在拓宽途径上，实行“四征” 。即创新方式“征” 。充分运用网络、手机短信、微博等平台，开通书记、县长信箱，公开向社会征求意见。下发文件“征” 。县委常委会研究通过并下发关于征求县委常委会贯彻党的群众路线加强作风建设意见建议的通知 ，向各级各部门全面征求意见。统筹安排“征” 。县委常委、人大及政协
10、主要领导牵头，对征求意见工作，进行统一安排，有计划地征求意见，避免出现重复征求意见的现象。分门别类“征” 。4 月 29-30 日，县委常委、人大及政协主要领导按照各自分工，分别主持召开所分管、联系（本文来自学习天下网 ）部门代表的座谈会，重点听取了“两代表一委员” 、党外人士、老同志、县直部门（乡镇场）主要负责人、企业负责人、项目业主等服务对象的意见和建议。4 月 29 日，县委书记 xxx 组织老干部、老同志召开座谈会听取意见，共征求意见70 条。 4 月 30 日，县委常委、副县长、统战部长李长于重点组织党外人士、私营企业主召开座谈会听取关于教育实践活动的意见，共征求意见 62 条。目前
11、，全县共收到对县委、人大、政府、政协“四大家”领导班子意见和建议 680 条，对“四大家 ”领导班子成员和“法检两长”意见和建议 1061 条。省委督导组组长刘莲玉在我县茶林镇调研时，对我县开门纳谏、开辟专栏、开通手机网络平台、开展承诺等“四开”做法给予了充分肯定。（五）率先办点示范。县委常委会始终坚持把建立教育实践活动联系点，作为全县党员领导干部带头参加教育实践活动的一项重要内容，努力把联系点办成示范点。县委常委会研究出台了县级党员领导干部建立联系点制度，县委常委、人大及政协主要负责人带头分别联系一个乡镇场和一个县直单位，通过在联系点上做文章，以点带面推动全县教育实践活动。县委书记 xxx
12、在联系点五星岭乡开展 “一访、二评、三帮、四查、五转” 工作方法，全面推进该乡教育实践活动；县委副书记、县长 xxx 在联系点 xx 局建立了“深、实、细、准、效” 五项目标工作机制，以惠民生、促项目等举措，践行群众路线。（六）率先承诺践诺。教育实践活动是一把衡量干部为民清廉务实的尺子，县委常委会坚持用这把尺子来要求自己，坚持带头开展承诺践诺。xx 月 xx 日，县委常委会带头向全县人民公开承诺“十带头、十注重”，并通过电视广播、网络媒体、纸质文件、手机短信等方式将承诺的内容公之于众，表明整改决心，接受群众监督。在公开承诺的同时，坚持边学边改，以整改的实际成效取信于民。县委常委会经过充分论证，
13、为解决人民群众出行难问题，开通运营 xx 条县城公交线路，结束了县城“无公交”的历史；开通“优化经济环境 110”热线电话，受理有关干扰企业生产经营活动行为的投诉，优化发展环境，切实解决了涉及群众诉求、重点项目、企业生产等方面的 xx 余个问题。（七）率先履行职责。县委常委会充分履行“双重责任”的要求，在抓好县委常委会自身活动的同时，对全县活动开展情况始终坚持强化领导、强化管理、强化督促。xx 月 xx 日，县委书记 xxx 组织县四大家办公室主任、县政府组成部门“一把手”在县委常委会议室进行现场提问测试和查看学习笔记，检验学习效果。这种“一把手”检查“一把手”的方式被 xx 日报作为典型予以
14、报道。县委副书记、县长 xxx 坚持每天早起、晚睡半小时，在充分保证自身理论学习的同时，加强对联系单位开展活动的指导，促成县政府机关党员与县财政局党员共同互动学习，重温入党誓词。其他县委常委、人大和政协主要领导深入到各自联系点和分管单位，指导各单位活动开展，确保活动始终保持正确的方向。二、存在主要问题前段活动总体来讲推进有序，取得了初步成效，但离中央和省市委的要求，还存在一定差距，主要表现在：一是思想认识不够深化。活动开始阶段，没有把教育实践活动放到中心工作的位置上，缺乏机遇意识，部分党员领导干部没有及时把思想认识统一到党中央和省市县委的部署上来，在一定范围内存在应付赶场现象，认为与其他兄弟县
15、区比较不争先、不落后即可，只求过得去，不求做得好。二是学习教育不够深入。高度重视学习不够，认为自己平时也在学习，没有必要非要大家一起集中学习；学习内容不够系统、方法比较单一，特别是学习深度不够，学习较肤浅，没有触及思想、触动灵魂，没有做到高要求、严标准，与上级要求存在一定差距，学习效果还不太理想。三是开门纳谏不够聚焦。个别党员领导干部思想顾虑较重，害怕形象受损，开门纳谏没有完全按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力聚焦解决“四风”突出问题。存在“三多三少” （即班子问题多，个人问题少；共性问题多，个性问题少；工作问题多， “四风”问题少）,习惯于听取不痛不痒、隔靴搔痒的意见现象。
16、四是落实整改不够全面。虽然县委常委会在解决人民群众反映强烈突出问题上，取得了一些成绩，但在一定范围内存在等靠拖的思想。特别是对“四风”突出问题的边查边改上，存在积极主动全面落实整改的意识不强，总认为这样那样的工作多，任务重，没有完全做到“边学边改” ，没有全面落实整改在走访调研发现的问题和听取意见过程中收集到的意见。三、下一步工作打算（一）及时开展回头看。要对照教育实践活动中关于“学习教育、听取意见”环节的相关要求，逐项开展“回头看”和自查。主要做到“五看”：一看规定动作是否到位。对照县委常委会活动方案内容认真梳理检查，看涉及的每一项活动、每一项内容是否得到有效落实。二看学习内容是否齐全。对所有学习内容逐一列出，认真对照检查，看是否有遗漏、有跑题。三看学习效果是否明显。是否坚持制定了学习制度，记了学习笔记，写了心得体会和撰写了调研文章，是在真学、真懂、真用上下了功夫，取得了真实效果。四看征求意见是否全面。
