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1、甘谷县中小学教育技术装备工作情况报告近年，我县教育技术装备在上级主管部门和各级政府的高度重视下，取得了长足的发展。“普九”、“ 两基”工作的推进，部分项目的实施，使我县办学条件得到了极大的改观。具体情况如下：一、基本情况全县共有中小学校 388 所（其中高中 4 所、完全中学 4 所、初中 24 所、九年制学校 25 所、小学 307 所、教学点 23 个、特教学校 1 所）。在校学生 97702 人，（小学 51318 人、初中 30300 人、高中 16084 人）。（一）实验室。我县共有高中校 8 所，学校自筹与项目实施，理、化、生实验室有的学校为一中、二中 2 所，占高中校的 25%，
2、其余高中校没有或建设不达标准。九年制学校有 25 所，独立初中 24 所，国家和省共配建实验室 31 套，占相关学校数的 63%；还有 18 所学校没有配备理化生实验室，占应配任务的 37%。小学 307 所，共配数学科学仪器 185 套，还有 122 所小学没有配备数学科学仪器，占任务数的 60%；小学项目未有一校建配科学实验室，全县除南街小学有一自建容纳 30 名学生的科学实验外，其余各校均为空白。（二）多媒体。高中校除四中、2 所民办校外，多媒体在学校的自建下全部普及，实现了班班通。城区中心小学、县直初中亦自建普及。2011 年项目装备 115 套电子白板，共涉及 66 所学校，现农村初
3、中、部分九年制学校和中心小学有 23 年套设备外，其他学校几乎没有多媒体。（三）图书。2010 年项目配备图书 185 万元，共涉及 86 所学校，2011 年项目配备图书 251 万元，共涉及 98 所学校。2013 年准备配发 163 万元的图书，涉及学校 81 所。加之学校自筹资金购置，全县 50%学校的图书已基本达到“ 两基” 标准。现缺图书的学校主要是百人以下的小学和教学点。（四）计算机教室。2004 年 “远教” 项目装备 38 所初中（九年制）学校，2007 年“远 教” 项目装备 8 所初中（九年制）学校， 2009年“ 远 教” 项 目装备 1 所初中，2 所小学。 项目按每
4、室 30 台计算机配置。全县高中校均有计算机房，但计算机房分散，缺少设备，目前，尚须维护、更新、添补相关设备的学校占高中校的 20%30%；初中校、九年制学校计算机房 90%的尚须升级改造或更新设备，资金需求每校 1015 万元不等。小学除城区或川区的个别小学有机房外，其余校基本上没上没有机房和设备。（五）体音美器材。2011 年项目装备初中（九年制）学校 49 套，小学 277 套。其中挂图 250 套。这些器材每校合计金额不足 3000元。故全县各校极度缺少相关器材，影响了学生综合素质的提高及身心健康的发展。二、教育装备建设存在的问题（一）领导重视不够，部分科任教师责任性不强。全县学校领导
5、普遍对教育装备工作重视不够，工作抓得不实。科任教师偷懒思想严重，得过且过，导致设备摆放不到位，应用不及时，管理漏洞多。（二）未建立公用经费电教支出的长效机制。由于经费支出的困难和投入不足，全县教育装备建设进度缓慢，致使部分设备不能及时维护与更新。（三）技术力量跟不上。学区、学校信息技术专干往往忙于其它事务，不能专心搞信息技术，技术水平学校之间相差悬殊。由于技术原因，学校电教设备不能及时运转，及时维修。（四）缺少规划，等靠要思想严重。学区、学校对教育装备建设规划不到位，出现了混建、盲目建设等不良现象。三、今后工作重点（一）明确现状，增强建设的紧迫性与责任感。多媒体、实验室、图书馆（室）、艺体场馆
6、建设及教学仪器器材、图书装备是学校办学必不可缺的重要组成部分，是改善办学条件的重要内容之一，是推进义务教育均衡发展与教育信息化的重要方面。为此，各校一定要增强紧迫感，务必按照县上和上级教育行政部门的要求，高度重视实验室、学生阅览室，音、体、美等专用教室和体育运动场的建设。要把教育物资装备纳入改善办学条件的重点工作，为全面提高教育质量与学校的均衡发展提供物质保证。（二）建立保障机制，确保教育技术装备经费到位。各校要积极采取措施，多渠道筹措经费，加快教育技术装备建设。要把教育装备建设纳入学校公用经费使用计划。当前，重点在学校信息化建设方面下功夫，各学区初中、九年制学校、中心小学是建设的重点。高中校
7、要积极创造条件，按标准尽快启动建设通用技术 室，并完善建设术科活动室，建设录播室，开展观摩教学。初中校、九年制学校、中心小学尽快普及多媒体教学，年内力争30%50%的学校实现相关教学，做到信号到桌（室），逐步构建网络条件下的教学环境。县直初中校在普及多媒体教学的情况下，建设录播室，提高教育现代化水平。初中校、高中校加快计算机教室的更新与维护，确保学校信息技术课程的开设。中心小学也要建设计算机房，以适应新课改的需求。初中校、九年制学校完善、新建实验室 15 校，配齐地理实验室 46 校；中心小学及其他有条件的小学尚需新建科学实验室 40 个。幼儿园和特教学校需建设特色功能室，并普及多媒体教学设备
8、。教学点年内需做好 23 套数字教育资源全覆盖项目的实施。（三）加强学校装备队伍建设。努力提高从业人员的思想业务素质。学区、学校要配齐各级各类学校实验等教学技术、管理人员,并在政治思想上给予关心,在生活上关爱,在工作上关怀。要支持和鼓励他们积极参加省、市举办的各种培训学习，提高业务水平，以适应现代教育技术装备的需要，更好地服务于学校的教育教学工作。加强管理，提高育人效益。各校领导班子要确定一名副校长或教导主任分管教育技术装备工作，做到教育装备工作有计划、有检查、有总结、经费落实。学校要把教育技术装备效益的发挥纳入到考核内容，落实岗位职责制，强化评价检查工作。完善规章制度，努力促进管理的规范化、制度化、科学化。学校要组织教师和技术人员积极开展好实验教学研究、实践技能竞赛、示范观摩课、优质课竞赛评比、学生读好书竞赛评比、师生自制教具、电教、装备论文评选等活动，坚持实验操作考试和信息技术教育上机操作考试等实验教学质量检测手段，促进学校建好、配好、管好、用好各种教育技术装备资源，充分发挥育人效益，为全面提高我县的教育教学质量服务。
