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1、石坡寄小教研工作总结（2012 2013学年度）本学年我校在中心校教研室的指导下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升 “研究、指导、管理、服务 ” 的能力与水平， 改革教研模式，推进学校校本教研的发展， 提高新课程教学的实施水平， 提高素质教育质量。现将主要工作 总结如下：一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。提高新课程培训针对性。 相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作，使教师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题， 提出具体地改进策略及办法， 帮助广大教师解决教学中实际问题。二、扎实有效开展教学研究活
2、动，不断提高教师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了三个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好 计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。2、坚持校本教研。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有 总结、有反思。通过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务能力。三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。1、坚持推门听课。学校 领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。2、坚持教学月检查制度。我们
3、采取“ 三查” 的形式，即：教研组长检查、教导处督查、校长抽查。检查结束后， 学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。3、组织教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。四、加强队伍建设，提高师资水平。认真抓好教师培训工作。树立“以人为本” 的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。本学期，我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对教师进行培训， 减少了培训的经费，收到了很好的效果。艰辛的背后也有不足；存在的问题主要是没有一个很好的课题研究，数学教研组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。2013年 7 月
