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1、单词拼写目的要求 解题方法步骤 (例题解析)Hi,relax yourself!一、目的着重考查学生的单词拼写能力,要求学生在理解句意 的基础上,写出单词在本句中的正确形式。主要考查学生“识 词、记词和用词”的能力。这类试题体现了“词不离句”的特点,要求学生注 意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单词。词性 变化就是学生的难中难。名词的单复数及所有格的错误很多。形容词潜在的 比较含义经常被忽略,形容词与副词也经常被混淆。出现错误最多的是动词. 原因不是学生不懂语法而是受到汉语习惯的影响,再者也因为缺少必要的练 习。 要求“要求学生根据首字母及汉语的提示,完成单词的拼 写,使
2、其句意通顺。 填写单词时,要全盘考虑,既要结合所给的首字 母和汉语提示考虑句子的意思确定单词(会写), 又要考虑句子语法及固定结构,认真检查所填英语 单词的词性和词形(可能有词形变化)是否正确。 看填的是名词形容词、副词动词还是代词等。 它体现了“词不离句”的特点,要求学生不 要孤立 地死记硬背。 二、方法步 骤方 法步骤解答此类题时要注意“两个确定”,即“确定词性”和“确定形式 ”。根据句意、语法知识及结构,分析要用什么形式。其解题步 骤为: 首先,要认真阅读全句,正确理解句意,虽然题中已给 出应填词的汉意,但英语与汉语并不是永远能一一对等的,因 此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。 第
3、二,要分析应填词充当的句子成分,正确判断应填词 的词性。 第三,要判断所填词应采用的正确词形。若为名词, 应注意其单复数、可数还是不可数及其所有格形式; 若为动 词,应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式; 若为 修饰语,应注意修饰名词或代词时用形容词,而修饰动词、形 容词、副词或全句时要用副词;还应注意等级变化若为代词, 注意代词的各种形式;。 三、例题解析根据所拼单词在句中作的成分判断其词性。瞻前顾后,确定形式。例如:1) He is a writer of rich i_(想象)。 .2) Darwin based his ideas on s_(科学) experiment. .3
4、) Our teacher has o_ (组织) a class trip to the Great Wall.1、分析:由句子结构可知,所缺单词被rich修饰,作介词of的宾语,应为名词, 再结合词义,故填imagination 2、分析: “科学”放在名词experiment之前,修饰名词,应用形容词形式 scientific 3、分析: 根据“组织”在句子结构中的功能,可知应用动词的过去分词形式 organized.瞻前顾后,确定形式 写出单词后,还要注意分析该单词是否需要变化形式。根据汉语提示,可确定单词为“color”,通过前面的shirts和 different两词可确定此处应用
5、colors。根据汉语提示,确定单词“Teacher”,它与Day之间存在所有 格关系,将Teacher变为复数,再变为所有格,应填 Teachers。1. 名词 一般考虑单、复数和所有格。 例1 Do you like white?We have shirts of different c .(颜色) 例2 September 10th is T (教师)Day. 2. 形容词和副词 这两类词学生极易混淆,做题 时应仔细分析,慎重选择究竟用哪类词,有时还要考虑到 形容词和副词“级”的变化。例1 He was very a (愤怒)with the man upstairs and began
6、 to shout,“Stop singing!” 例 2 On Sundays,children play h (高兴)in the park.根据汉语提示,此处应填形容词原级angry,形容词作表语。根据汉语提示,此处应填副词happily,副词修饰动词 3. 动词 动词变化形式较为复杂,一般有五种 :动词 原形、第三人称单数形式、现在分词,过去式和过去分词 。可综合考查学生运用英语知识的能力。例1 Thank you very much for l (借)me your bike. 例 2 When he was ten,he became i (兴趣)in maths.become i
7、nterested in为固定词组,意为“对感 兴趣”,故此处应填interested。介词后动词用-ing形式,故填lending。4. 数词 注意确定用基数词还是序数词。例1 There are t (12)months in a year. 例 2 December is the t (12)month of the year. 此处应用基数词twelve。此处应填序数词twelfth。5. 代词 主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词几 方面考虑,有时还要考虑用单数还是用复数。例 1 Help y (你)to some fish,Jim. 例 2 “Help y (你们
8、)to some fish,please. ”Mrs Green said to the twins. 根据句意,此处应用yourself. 根据句意,the twins为复数,故填yourselves。6. 连词 若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系,一般应 填连词。例 2 The football match still went on t (虽然)it was raining heavily. 该从句为让步状语从句,故应填 though。例 1 She didnt go to school yesterday b (因为 )she was il1. 从句和主句互为因果关系,
9、故填because。牛刀 小试1. I meet an old friend of m (我的) yesterday. 2. Do you enjoy r (看) story-books? 3. Ask John if he will l (借) me some money. 4. The train was behind time. So we a (到达) a few hours later in Shanghai. 5. How much of your time is s (花费)on sports?music再露一手6It is not polite to l -笑 at other
10、s mistake. 7. The w -全部 school meet together once a week. 8. Mrs.Smith smiled h-幸福 when she received a present from her son on Mothers Day. 9. Its raining hard. They are p-可能 at home. 10.She w-戴 a pair of beautiful sun glasses yesterday.m不甘落后11Dont lie to me! Please tell me the t-.(真相) 12.The restaurant s-(招待)many people every day. 13.Keys are used for l-锁 the door. 14.I love Italy,e-特别when I read one article about The leaning Tower of Pisa. 15.Everyone in the world should try his best to protect our n-(自然)environment.m定义精选100题 (课外练习 )music