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1、自我检测一 一、看拼音，把词语补充完整。 ch mio zhn xin奔（ 驰 ） （藐）视 （湛）蓝 （陷）入松（弛 ） （渺）小 （蘸）墨 （限）制二、看拼音，写词语。 shui jio gu l xun rn d yn（摔 跤 ） （勾勒）（渲染） （低吟）m t j sh pin l tin y （马蹄） （拘束 ） （偏离 ） （天涯） 三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字 （襟）飘带舞：衣襟 美轮美（奂）：众多 一（ 碧）千里：绿 杯水车（薪 ）：柴草 银装（素）裹：白 情不自（禁 ）：停 四、用“”画出下列词语的近义词。 沉思（沉重深思） 明朗（晴朗 明亮） 争论（争辩论述）
2、 软弱（瘦弱 脆弱） 清晰（清楚清淡） 表白（表明 表现） 确实（的确 老实） 五、指出下面句子的修辞手法，将序号填在 后面的括号里。 A比喻 B.设问 C反问 D夸张 1.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 （ D ） 2.走了许久，远远地望见了一条迁回的明如 玻璃的带子一河！（ A） 3.从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着 铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就 飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 （ B ） 4.谁说去新疆念书的孩子们不会像小白杨树 一样茁壮成长呢？ （ C ） 5每当人们凝望一丝绸之路”巨型石雕，难 道不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想吗？ （ C ） 六、判断下列说法，
3、对的画“”。 1.草原这课的作者是我国现代著名 作家老舍写的。 （ ） 2.白杨一文中爸爸两次沉思，第一次 是想过去，想自己；第二次是想子女，想未 来。 （ ） 3著名的丝绸之路是古代横贯亚欧的通 道。 （ ） 4.“把铁路修到拉萨去”既是文章的题目， 又是作者行文的线索。 （ ） 5.草原和白杨两课都采用“借物 抒怀，托物言志”的写法。 （ ） 6信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄 信人的地址。 （ ） 7.“茫茫的大戈壁”“一碧千里，而并不茫茫”两 处“茫茫”意思不同。（ ） 七、根据学过的内容填空。 1我喜欢草原一课中描写草原美丽景 色的一个句子：那些小丘线条是那么柔美， 就像只用绿色
4、渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 2唐代诗人王之涣在凉州词中写道：“ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何 须怨杨柳，春风不度玉门关。” 3信封左上方写收信人所在地的邮政编 码，上方写收信人地址，收信人的姓名写在 中间。 八、阅读。 藏北草原 一望无际的清新碧绿密密层层的柔嫩 牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷， 为我的藏北草原。 1短文为了突出藏北草原的美，把帐篷比喻 成含羞的少女，把绿茸茸的草比喻成毛毯，把 五彩的星星般的花儿比喻成飞舞的花蝴蝶，把 小河比喻成银带。 2在作者眼里，藏北草原是温柔的，因 为草原上在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁 着迷人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛 毯一样。而草原上的人们好客的的、剽悍的、 豪爽的。 3藏民们在八月举行赛马、摔跤、赛牛、 射箭等活动的目的是为了过隆重的丰收节。 4。短文在叙述和描写中表达了怎样的心情 ？又寄寓了怎样的情感？ 短文在叙述和描写中表达了热爱故乡心 情。寄寓了热爱家乡人民的情感。
