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1、 考点：1，养成自信、自立的生活态度2，体会自强不息的意义W(what)_-W(why)-W(how)是什么 为什么（作用） 怎么做（如何培养 ）含义表 现考点梳理一、自信:自己对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 ：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上 体验我能行。 含义表 现运动会上，800米比赛即将开始，站在跑道上 的小美紧张不已。她暗暗告诉自己：你能行 ，你一定行。 （1）小美这种暗示有助于：1，回忆自己有因为自信获得成功的经历吗？这 说明什么?2,华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到 家乡，一面帮父亲干,活，一面继续顽强地读书自学 。不久，又身染
2、伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年 ，病痊愈后，却留下了终身的残疾左腿的关节 变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑， 近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。 “古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自 暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！” 青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。、。他25岁 时，已是蜚声国际的青年学者了 自信的作用 自信是成功的基础 自信使人勇敢；自信使人有克服困难的勇气和自 强不息的力量；自信才能发挥人的潜质怎样树样树 立自信心？(1)看到_和_。发现发现 自己的长处长处 ，是自信的_。(2)增强_和_ 。实实力才是撑起信心的最重要支柱。(3)树
3、树立民族_做自信的中国人。4、区别自信、自负、自卑（三者的特点 ）项目自信自负自卑 产生 原因追求的目标是真实的 ，不会同别人过不去 。依据的事实是虚假的， 追求的目标根本达不到 。不相信自己的潜力特点实事求是轻视 自己态度既看到自己的优点， 也看到自己的缺点 。自以为是，看不起别 人。看不到自己的能力 ，不敢尝试结果失败失败过高估计自己成功根据三个人的心理活动，说说他们各是什么心理 小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其 他两位也不如我，冠军一定是我了！ 小名虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自 己一定会取得好成绩的！ 小亮紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行
4、 ，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了 W(what)_-W(why)-W(how自 立自 强、怎样做到自立（怎样培养自立能力 ）告别_，自己的事情自己做； 学会_，自己的事情自己负责 ； 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事 做起； 大胆地投身社会实践，多实践，多锻炼 。1，如何认识自立与自主自立的前提是自主； 自主，不仅是一项权利，更是一项能力； 一个没有主见的人，在生活中是难以自立。,2，依靠与依赖的关系o我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。o自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。1、充分肯定自己的优势和长处，这就是（ ）A、自尊的表现 B、自信的表现 C、自爱的表现 D
5、、自傲的表现B三、课堂练习2、小红学习上虽很用功，但成绩平平，便逐渐失去了继续求 学的勇气。后来， 在几次活动中，她发现了自己在美术方面很 有特长，于是，小红重获信心， 倍加努力并逐步走向成功。这 给我们的启示是（ ） 自负有助于我们走向成功 应当全面地认识和评价自己 自信有助于我们战胜挫折 应当充分地挖掘自己的潜能A、 B、 C、 D、D3、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠 地、靠祖上，不算是好汉!”。教育家陶行知的这句话告诉我们要 做一个( )A、勇于创新的人 B、自立自强的人 C、信守承诺的人 D、乐于奉献的人 B4、上初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱， 还
6、时常给父母寄钱，他就是被称作“兼职王”的武汉科技大 学学生黄奇。2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术， 面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：“哪怕只一条腿， 我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。”从黄奇身上表现出的良好品质有（ ） 自尊自信 自强自立 自傲自负 坚强意志 A、 B、 C、 D、D3、 “中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶，3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难，学会了用双脚穿表、 做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画 等，并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她 说，虽然身体这样，但是我要尽我最大的努力去减轻别人 的负担，用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅 读上述材料，回答问题：你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理 品质，积极乐观的人生 态度，珍爱生命，勇于面对挫折， 战胜挫折，在奉献中实现人生价值先进模范人物的自立自强事迹给我们的启示是什么?自立自强对一个人的成长起着重要作用； 树立正确的人生目标，并坚持不懈为之奋斗； 要自强，必须战胜自我，超越自我； 要自立自强就要立足于自己当前的生活、学习 ，从小事做起，主动约束自 己的言行，在生活中锻炼自己。
