《2015年天津市中考化学试卷(Word解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年天津市中考化学试卷(Word解析版)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天津市 2015 年中考化学试卷一、选择题（本大题共10 小题，每小题2 分，共 20 分每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1（ 2 分）（ 2015?天津）下列变化属于化学变化的是（）A 粮食酿酒B 湿衣晾干C 酒精挥发D 冰雪融化考点：化学变化和物理变化的判别. 专题：物质的变化与性质分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据解答：解： A、粮食酿酒过程中生成了新物质酒精，属于化学变化；B、衣服晾干过程中，只是水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；C、酒精挥发过程中，只是酒精由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理
2、变化；D、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化故选： A点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成2（ 2 分）（ 2015?天津）在地壳中含量最多的元素是（）A O B Si C Al D Fe 考点：地壳中元素的分布与含量. 专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息分析：利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可解答：解：根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧硅铝铁，故选 A 点评：此
3、题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题3 （2 分） （ 2015?天津）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 （）A 面粉B 泥土C 蔗糖D 汽油考点：溶液的概念、组成及其特点. 专题：溶液、浊液与溶解度分析：本题考查溶液的概念， 在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答：解： A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A 错；B、泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B 错；C、蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C 正确；D、汽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故D 错故选 C点评：应熟悉溶液是一种均一
4、稳定的混合物，在不改变条件时， 溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分4（ 2 分）（ 2015?天津）下列物质属于纯净物的是（）A 食醋B 液氮C 空气D 石油考点：纯净物和混合物的判别. 专题：物质的分类分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子解答：解： A、食醋的主要成分是乙酸，还有水等物质，属于混合物，故A 错；B、液氮是由氮气一种物质组成，属于纯净物，故B 正确；C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C 错；D、石油中含有汽油、柴油、煤油等物质，属于混合物，故D 错故选 B点评：在熟悉概念的基础上
5、能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成5（ 2 分）（ 2015?天津）一些食物的近似pH 如下： 食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清PH 3.54.5 2.93.3 6.36.6 7.68.0 其中显碱性的食物是（）A 葡萄汁B 苹果汁C 牛奶D 鸡蛋清考点：溶液的酸碱性与pH 值的关系 . 专题：常见的碱碱的通性分析：当溶液的pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的pH 小于 7 时，呈酸性；当溶液的pH大于 7 时，呈碱性据此分析判断即可解答：解： A、葡萄汁的pH 为 3.54.5，小于 7，显酸性，故选项错误B、苹果汁的pH 为 2.93.3，小于
6、7，显酸性，故选项错误C、牛奶的pH 为 6.36.6，小于 7，显酸性，故选项错误D、鸡蛋清的pH 为 7.68.0，大于 7，显碱性，故选项正确故选： D 点评：本题难度不大， 掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系是正确解答此类题的关键6（ 2 分）（ 2015?天津）下列图示实验操作中，正确的是（） ABCD考点：测量容器 -量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热. 专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据量筒的使用分析；B、根据液体药品的取用分析；C、根据液体加热分析；D、根据胶头滴管的使用分析 解答：解： A、视线没有与液体凹液面底部相平，错误；B、瓶塞没有倒放，错误；
7、C、液体量超过试管的，且用的内焰加热，错误；D、胶头滴管的使用是正确的； 故选 D 点评：此题考查实验操作问题，关键是几种常见实验操作的注意事项的掌握7（ 2 分）（ 2015?天津）下列化合物中氮元素的化合价最高的是（） ANH3BNO CNO2DHNO3考点：有关元素化合价的计算. 专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题解答：解：A、氢元素显 +1 价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1） 3=0，则 x=3 价B、氧元素显2 价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
8、y+（ 2）=0，则 y=+2 价C、氧元素显2 价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： z+（ 2） 2=0，则 z=+4 价D、氢元素显 +1 价，氧元素显2 价，设氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+w+（ 2） 3=0，则 w=+5 价故氮元素的化合价最高的是D 选项故选： D点评：本题难度不大， 掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题8 （2 分） （2015?天津）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子根据图示信息，下列说法正确的是（）A 该
9、反应生成两种物质B 该反应是复分解反应C 化学反应前后原子的种类不变D 分子在化学变化中是不可分的考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定. 专题：化学反应模拟图型分析：分析图示可知， 反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可解答：解：A、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类只有一种，所以生成物是一种物质故 A 错误；B、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应故B 错误；C、由图示可知反应的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变故C 正确；D、 由反应图示可知， 该反应前后分子的种类发生了改
10、变，所以化学反应中分子可以再分故D 错误故选 C点评：模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力9（ 2 分）（ 2015?天津）下列说法正确的是（）A 木炭燃烧后生成红色固体B 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象. 专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝燃烧需要点燃进行分析判断 解答：解：
11、A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成红色固体，故选项说法错误B、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，故选项说法正确C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误D、铁丝燃烧需要点燃，故选项说法错误故选 B点评：本题难度不大， 掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别10（ 2 分）（ 2015?天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A 可燃物只有在空气中才能燃烧B 通过降低可燃物的着火点可以灭火C 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳考点：燃烧与燃烧的条
12、件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃. 专题：化学与能源分析：A、燃烧不一定需要氧气；B、根据物质的着火点一般不会发生变化分析；C、发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在D、根据氢气燃烧分析解答：解：A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误；C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确D、氢气燃烧只生成水，故错误； 故选： C
13、点评：本题难度不大， 掌握燃烧的条件、灭火的方法、 爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键二、选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意 只有一个选项符合题意的多选不得分，有 2个选项符合题意的只选一个且符合题意得 1 分，若选2 个有一个不符合题意则不得分）11（ 2 分）（ 2015?天津）下列说法正确的是（）A 所有含碳元素的化合物都是有机物B 农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余C 人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮D 草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料考点：有机物的特征、 分类及聚合物的特性；常见化肥的种类和
14、作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义. 专题：物质的分类；常见的盐化学肥料；化学与生活分析：A、从少数含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸钙等具有无机物的特点，因此把它们看做是无机物去分析；B、根据农药的危害进行分析；C、根据人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮分析；D、根据碳酸钾属于钾肥分析；解答：解：A： 少数含碳的化合物，如一氧化碳、 二氧化碳和碳酸钙等具有无机物的特点，因此把它们看做是无机物；故错误；B、农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移，留有残余，故错误；C、人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮，故正确；D、碳
15、酸钾属于钾肥，故错误；故选 C点评：本题难度不大，可依据已有的知识解决12（ 2 分）（ 2015?天津）下列实验方法不正确的是（）A 用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液B 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体C 用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜D 用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；酸的化学性质. 专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡，而二氧化锰和水混合无明显现象进行解答；B、根据二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧进行解答；C、根据氧化
16、铜能够和稀硫酸反应进行分析；D、根据铁不能和氯化锌反应分析解答：解：A、二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡，而二氧化锰和水混合无明显现象，所以可用二氧化锰区分过氧化氢溶液和水，故方法正确；B、 二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃烧的木条熄灭，现象相同， 无法鉴别，故方法错误；C、氧化铜能够和稀硫酸反应，然后通过过滤得到木炭，故方法正确；D、铁的活动性比锌弱，不能和氯化锌反应，因此不能除去氯化锌，故方法错误；故选项为： BD 点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点， 解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13（ 2 分）（ 2015?天津）下列说法正确的是（）A 由不同种元素组成的物质一定是混合物B 某物
