七年级下册社会思品期中复习提纲

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1、第第一一课课 珍珍惜惜无无价价的的自自尊尊 1自尊的表现有哪些？ （1）注意容貌的修饰（2）注意举止的文雅（3）注意行为的后果（4）知耻2什么是自尊？ 答：（ 1）自尊就是自我尊重。 （2）自尊就是既不向别人卑躬屈膝，也不允许别 人歧视和侮辱（ 3）自尊是一种健康良好的心理状态。 3、知耻是自尊的重要表现。4、虚荣与自尊有什么区别？ 答：（ 1）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。它是扭曲的“自尊心 ” 。虚荣心强的人，常常把对个人名誉的利益是否有好处，作为支配自己行为的动力， 总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，便以为自己失 去了所谓的自尊，就受不了。这种心理是不健康

2、的。（2）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别歧视、侮辱。 5为什么要尊重他人？(为什么说尊重他人是我的需要？) 答：（ 1）我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，当然有责任去关注他人的自尊， 维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人就是尊重自己。（3）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 6、如何尊重他人？ 第一，尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。第二，我们要把感受到的他 人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快 乐中成长。 7、自尊的人最看重自己的人格。 8为什么说自尊要适度？ 答：（ 1）适度的自尊有助于我

3、们面对批评，改正错误。（2）过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。（3）对恶意的侮辱，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。9尊重他人最基本的表现是什么？ 答：（ 1）对人有礼貌 （2）尊重他人的劳动 （3）尊重他人的人格10怎样做到尊重他人？ 答：（ 1）要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（2）要善于欣赏、接纳他人。 （3）不做有损他人人格的事情。 11为什么要学会尊重？（尊重他人的重要意义） 答：（ 1）尊重使人理智， （2）尊重使人悔过。 （3）尊重唤醒人的良知，产生不可估量的正面效应。 12、辨析题：对待他人的议论与批评，我们要斤斤计较，得理不让人，

4、这才是自尊 的表现。 答：这个观点是错误的。理由：（ 1）对待他人的议论与批评，我们要冷静分析，既不能盲从，也不能忽 视，要做到 “有则改之，无则加勉” 。（2）议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价， 针对的是具体行为，而不是人本身。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。（3）斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲 动于人于己都不利。所以，题中的观点是错误的。 第第二二课课 扬扬起起自自信信的的风风帆帆13、自信的含义、表现分别是什么？ （1）含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追 求的目标。 （2）表现：自信者都相信自己行，他

5、们在言谈、举止、为人处世方面共有的特征 表现为：活泼、坦诚、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。14、自负、自卑和自信三者有什么区别？ 自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁 都不如他。只看到自己的优点，看不到缺 点，他们所追求的目标是根本不可 能达到的，自负的人走路往往趾高气扬，一脸傲气。 自卑的人往往会过低估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会 成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的 缺点，看不到优点，结果自己丢失 了可能成功的机会。自卑的人走路往往低头焉脑，垂头丧气，说话低声下气。 自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到

6、自己的缺点，能 够公正、客观地评价自己。 15、自信是成功之基。 16、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。 17、为什么自负和自卑都远离成功？自负者的追求之所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。 自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强 化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他远离 成功。18、为什么自信有助于成功？ 答：（ 1）一个自信的人能够实事求是地看待自己，因而所追求的目标是可以达到 的。（2）自信是成功之基，是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的 心理素质对一个人的成功是十分重要的。（3）

7、自信者乐观、好奇、专注。正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目 标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最 快最好地到达胜利的终点。 19自信的方法有哪些？（怎样做到自信？） 答：（ 1）看到进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 经常体会点滴的进步与成绩，就是为自己喝彩，为自己鼓劲。发现自己的 长处，是自信的基础。 （2）增强信心与实力。我们要在过去成功的经历中体验信心。同时更要 多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。实力，是撑起信心的最重要 支柱。 （3）做自信的中国人。一个如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价 值。 （民族自信心是个人自

8、信心的根基和源泉。） 20、辨析题：有自信才能有成绩，有成绩才会更自信。只有获得奖杯与鲜花，我们 才能说自己进步了。答：这个观点是错误的。因为： （1）有自信才能有成绩，有成绩才会更自信。但是，成绩并不仅仅指奖杯与鲜花。（2）今天比昨天做得好一点儿，也是成绩，因为我们进步了。无论事情大小，只 要进步了，都是我们成长的足迹。 （3）点滴的进步与成绩，会使我们肯定自己和欣赏自己，会使我们充满信心，有 足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来所以，题中的观点是错误的。 第第三三课课 走走向向自自立立人人生生 21、自立就是自己的事情自己干。 22、自立表现在生活的方方面面： 第一，独立地、科学安排自己的生

9、活，解决自己生活中的问题。 第二，自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中产生的问题。 第三，自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。23人生为什么要自立？（自立的重要性） 答：（ 1）我们不可能永远生活在摇篮和温室里，终究要走进社会，经风雨，见世 面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好 道德品质的过程。 （3）人生如果不自立，就不可能在社会中生存。 24、我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是 依赖。25、依赖心理有什么危害？ 答：第一，依赖使人丧失独立生活的能力和精神。 第二，依赖使人缺乏生活的责任感，造成人格

10、的缺陷。 第三，依赖使人只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害 社会和他人，走上违法犯罪的道路。 26、自立的一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己 负责。 27自主是自立的前提，自立是自主的表现。 28什么叫自主？ 答：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种 能力。29、怎样培养自己的自立能力？ 答：（ 1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（2）要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复 锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 30、辨析题：自立要求自己有主见，所以，青少年

11、在遇到升学、就业等重大问题时 也就不必征求父母的意见。 答：这个观点错误。因为： （1）我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。自立不是拒绝帮助，依靠也 不是依赖。 （2）在遇到重大问题时，我们应该征求父母的意见，因为父母的经验和阅历丰富， 参考他们的意见可以让我们少走弯路。（3）我们参考父母的意见，并不代表完全由他们作决定，这与做事有主见并不矛 盾。 所以，题中的观点是错误的。 第四课 人生当自强31、自强的含义 答：（ 1）自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取的一种精神。 （2）自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用， 是我们民族几千年熔铸成的民族精神。3

12、2、自强的表现： 自强表现在方方面面：（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱， 不卑不亢；（ 3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执著追求；等等。 33、自强对个人成长有什么意义？ 第一，自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。 第二，自强，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。34、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 35、自强与成功有什么关系？（为什么说自强是通向成功的阶梯？）（自强 的意义） 自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的，但是，自己主观 上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自

13、 强品质对于人生的重要意义。 36、自弃与自强是对立的 所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理 想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。而自强则是对未来充满希望， 永远向上，奋发进取的精神。一个自强的人从不在困难面前低头，勇于开拓，积极 进取，努力成就一番事业。由此可见，自弃与自强是根本对立的。37、怎样成为一个自强的人？（自强的方法有哪些？）（怎样培养自强精神？ ） 答：（ 1）理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃 努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。所以，要自强，首先就要树 立坚定的理想。 为人生的理想执著追求，是

14、所有自强者的共同特点。 （2）战胜自我是自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于 战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定 能自强。 此外，自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它， 才能自强，才会进步。 （3）扬长避短是自强的捷径。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己 的天赋、自己的兴趣，要发扬自己的长处，避开自己的短处。 总之，自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长， 就能在自强的人生征途中，劈拨斩浪，抵达成功的彼岸。 38、辨析题：有的同学认为，我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自 强，

15、等长大成人了，才能自强。答：这个观点是错误的。因为： （1）自强要从少年始。 （2）自强，是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作 用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实 现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年 业熔铸成 的民族精神，自强是通向成功的阶梯。 （3）初中阶段是学习知识，涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们要 趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习 ，奋发进取。 所以，我们要从小培养自强精神。 39、 “在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去克服；而在平时的学习和生活中 就不需要什么自强精神了”这

16、种说法对吗？为什么？ 答:这个观点是错的。 （1）在遇到困难和挫折时，需要自强精神，只有自强、积极进取才能战胜困难和 挫折。 （2）在平时的学习中，认真听课，积极思考，独立完成作业需要自强精神；克服 懒散、贪玩等不良习惯也需要自强精神；在 生活中，克服不良的生活习 惯和庸俗的生活情趣等也需要自强精神。没有自强的精神，就不能成为一个积极向 上的人。 （3）平时的学习和生活本身也充满困难和挫折，也需要用自强的精神去克服。我 们要成为一个自强的人，必须从小事做起,从日常学习、生活中的小事做起。 所以，我们要时时事事处处培养自己的自强精神。 第第五五课课 让让挫挫折折丰丰富富我我们们的的人人生生 40、什么是挫折？ 挫折就是 “碰钉子 ” ，是人们有目的的活动受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、 伤心、气愤等心理反应。挫折是人生的一部分。41、挫折产生的原因有哪些？ 第一，可能遇到的不能预测和及时防范的天灾。（自然因素） 第二