《北师大版五年级语文下册《修鞋姑娘 4》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级语文下册《修鞋姑娘 4》PPT课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版五年级语文下册看了课题，你有什么疑问？请同学们带着问题自由朗读课文。1.修鞋姑娘是一个怎样的人？2.“我”与修鞋姑娘之间发生了什么事情 呢？绽 锥扎 拽阴绽放圆锥扎实拽动阴天zhnzhuzhzhuiyn我会认窘 尴尬 惭愧窘迫尴尬尴尬惭愧愧疚jin ncnku我会认把课文读正确、读流利，把生词多读 几遍。想想，课文主要写了一件什么事？本文运用了倒叙的手法，先写了“ 我”寻找修鞋姑娘，然后写了“我”的修鞋 经历。倒叙是根据表达的需要，把事件的 结局或某个最重要、最突出的片断提到 文章的前边，然后再从事件的开头按事 情原来的发展顺序进行叙述的方法。 课文主要讲述了我和修鞋姑娘之间的故 事，
2、你对修鞋姑娘有怎样的认识？你是如何 体会到的？结合具体语句谈谈自己的认识。修鞋姑娘是一个热情、周到、诚实、 善良的人。找出文中表示“我”对修鞋姑娘态度变化的 词语。从作者的态度变化中，你体会到什么？怀疑不放心 决计蒙上阴影窘极了尴尬惭愧保证作者态度的变化从侧面展示了修 鞋姑娘美好的内心世界，抓住作者态 度变化这条线索，也就能从根本上理 解修鞋姑娘的品质。 请大家默读课文，边读边画出描写我的心 理活动变化的词语或句子，谈谈你的体会。“就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的 皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点怀疑她能否用 锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自 信地对我说：“不用绱，钉几个钉
3、子就行了。” 我为什么怀疑？此时姑娘又会想到些什么呢？请大家默读课文，边读边画出描写我的心 理活动变化的词语或句子，谈谈你的体会。我不放心地提醒她要修结实点,花钱多点不在 乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧 吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一 手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这 下你该放心了吧？”从一这段中你读懂了什么？请大家默读课文，边读边画出描写我的心 理活动变化的词语或句子，谈谈你的体会。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双 圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻 肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管 她要多少钱，决不还价。 我为什么会决
4、不还价？“修鞋姑娘，你在哪儿？”作者苦苦寻觅 的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？ 对，作者不仅仅在寻找修鞋姑娘，他 还在苦苦寻觅诚实、善良和信任。本文运用了倒叙的手法，写了一位 修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到 地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最 后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋 姑娘善良、真诚的品质。诚实善良是一种美德，它是人 类取之不尽、用之不竭的智慧，只 有诚实善良讲信用的人，人生的道 路才会越走越宽。“我”能找到修鞋姑娘吗？假如我找到了修鞋 姑娘，那么又会是怎样的情景 呢?用你学到的描写手法写写我找到修 鞋姑娘时的情景。小练笔茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑 娘，你在哪儿？功夫不负有 心人，终于有一天，我又见 到了那位来自异乡的修鞋姑 娘。想象 练习练习写小片段。要求通过观察 一位同学的外貌、语言、动作、神 态，表现同学某一方面的特点。
