第五章 生态系统的结构和功能测试卷

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1、1江苏省溧阳中学 20142015学年度第一学期考试卷 (3)高二生物 2014.11一、单项选择题：本部分包括 16 题，每题 2 分，共计 32 分。每题只有一个选项最符合题意。1在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个A种群 B群落 C物种 D生态系统2下图是有关生态系统的概念图，其中() 分别是A生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递B生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动C生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递D生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网

2、物质循环和能量流动3关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分C分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者D分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用4在一个湖泊生态系统中，生物体内残留有机汞的情况如下表所示：生物种类 A B C D E有机汞浓度(ppm) 0.05 7 0.51 68 0.39这五个种群形成的食物链最可能是：5右图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是A生物 a 固定的太阳能是流经该生态系统的总能量B生物 b 同化的能量大约有

3、 50传递给生物 fC生物 f 在该食物网中占有 4 个营养级D生物 c 与 e、d 与 f 之间存在竞争关系6影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。下列属于非密度制约因素的是A捕食关系 B竞争关系 C种内斗争 D气候、季节、降水等的变化27下列关于生态系统能量流动的叙述中，不正确的是A能量流动是单向的、不可逆的 B初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C营养级越多，散失的能量越多 D食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多8某池塘底栖动物主要有软体动物类（铜锈环棱螺等）、寡毛类（苏氏尾

4、鳃蚓等）、摇蚊类（羽摇蚊等）。科研人员研究了该池塘底栖动物能量流动过程，构建了右图所示模型，相关判断不正确的是A流经底栖动物的总能量是 2119.5KJm2a-1B底栖动物同化能量大部分用于呼吸作用C图中“X”包含被下一营养级同化的能量D在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递9春季雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。下列相关说法不正确的是A雄鸟感受到物理信息，并能发出物理信息和行为信息B信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展C雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加D雌鸟体内的性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动10在右图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率

5、均为 20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得 1KJ 能量，则需要消耗草的能量为A150KJ B125 KJ C100 KJ D75 KJ11图甲表示某生态系统碳循环示意图，图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图（N 1N 4 表示能量数值），下列说法不正确的是A图甲中 B、C、D、E 构成群落，碳在其中流动的形式是有机物 B图乙中的 a 表示初级消费者的同化量，b 表示用于生长、发育和繁殖的能量C图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为 N4/N2100%D能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递12有些人工林面积大，构成树种单一，树木年

6、龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠” 。下列分析不正确的是A植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少B密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单C营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持D生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害13下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是3A富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B生态系统中能量的初始来源只有太阳能C食物链各营养级中 10%20%的能量会被分解者利用D无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用14下图分别为农村(左图)和城市生态系

7、统(右图) 的生物量( 生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养结构均由 3 个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能15下列有关生物多样性的说法错误的是A在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性B生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性C保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源D外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 16将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等

8、适宜条件下。下列相关叙述，错误的是A要使生物生存较长的时间，可以在玻璃缸中加入一定的河泥B水生植物的数量和比例应该相对较高C能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡二 、 多 项 选 择 题 :本 部 分 包 括 4 题 ， 每 题 3 分 ， 共 计 12 分 。 每 题 有 不 止 一 个 选 项 符 合 题 意 。每 题 全 选 对 者 得 3 分 ， 选 对 但 不 全 的 得 1 分 ， 错 选 或 不 答 的 得 0 分 。17下图表示某生态系统的营养结构，其中 A 、B 、C 、D 、E 、F 各代表一个种群。下列对该图分析合理的是A该

9、图如要表示完整的生态系统的成分还缺少分解者B图中 B、C、F 共同同化的能量占 A 种群同化的能量的 l0%20%C若 D 种群的年龄组成为增长型，则 E 种群密度将会增大DC 种群和 D 种群存在着地理隔离和生殖隔离18右图是特定条件下不同概念的关系模型，则模型及其中的X、Y 、Z可代表4A碳循环过程，大气CO 2、生产者、消费者B内环境中物质交换，血浆、组织液、淋巴C激素分泌调节，垂体、 睾丸、 下丘脑D遗传信息传递，DNA、mRNA、 蛋白质19在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施是A就地燃烧秸秆 B秸秆用作饲料C发酵秸秆产生沼气 D秸秆用于造纸20下列关于生态系统中信

10、息传递的叙述，错误的是 A生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利江苏省溧阳中学 20142015学年度第一学期考试卷 (3)班级：_学号：_姓名：_密 封 线 内 不 要 答 题5高二生物 2014.11一、二：选择题(32+12)：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案三、非选择题：本部分包括 5 题，共计 56 分。21(12 分) 某同学

11、将部分生物学知识归纳为如下的甲、乙、丙、丁四幅图，请据图回答：甲 乙 丙 丁(1)四幅图中，正确的是 。乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为 。(2)图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是 ，维持血糖平衡的激素还有 。(3)图丁中生产者为消费者和分解者提供的物质是 ，分解者为生产者提供的物质是 。22(9 分) 下图是生态系统中碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：(1)如果图示是一个草原生态系统，图中标号 所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。(2)如果该生态系统中次级消费者增重 2kg，至少需要消耗生产者 kg (2 分) 。(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般

12、可采用的措施为 (2 分) 。(4)随着现代工业的发展，大量燃烧 产生过量 CO2，打破了生物圈中碳循环的平衡，造成的全球性环境问题 的发生。(5)碳在图中中流动形式为 (2 分) 。23(13 分) 下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。6(1)在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。(2 分)(2)请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称： ； ； 。(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 (2 分) 。(4)沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻

13、类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的 食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链 (2 分) 也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。(5)上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 ， 容易受到破坏。24(10 分) 生态系统是一个统一的整体，具有一定的结构和功能。下图是某草原生态系统的模型，数字代表能量数值，单位是 j/(cm2a)，请回答下列问题：(1)生态系统的稳定性是指生态系统具有 自身结构和功能相对稳定的能力，这种自我调节能力的基础是 (2 分) 。如果该草原生态系统中次级消费者大量减少，生产者的数量将 。(2)图中揭示生态系统的主要功能是 ，维持