文化生活第一课课件

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1、“你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么； 你问我什么是文化， 我反而不知道文化是什么了。” 钱钟书 文化（culture）一词在西方来源于拉丁文 cultura，原意是农耕及对植物的培育，自 15世纪以后，逐渐扩展到对人的品德、能 力等方面的培养，具有了“教化”的涵义。 美国人类学家克鲁伯和克罗孔仅在文化 ：关于概念和定义的检讨一书中所罗列 的从1871年到1951年80年间西方学者关于 文化的定义，就有164种。 当前得到公认的最早的文化定义是英国人 类学家爱德华泰勒在其著作原始文化 中的界定：“文化，就其在民族志中的广义 而言，是个复合的整体，它包含知识、信 仰、艺术、道德、法律

2、、习俗和个人作为 社会成员所必需的其他能力及习惯” 。文化 不是先天的遗传本能，而是后天通过学习 得到的经验和知识；不是自然存在物，而 是经过人类意识作用加工出来的东西。 广义的理解将人类意识参与的一切创造活动 及其成果均理解为文化，提出“文化就是人的 非生理部分的总和”，即除了人的生物本能之 外的所有要素，都属于文化的范畴。“人动 物文化”的公式，就是这种理解的典型。按 照这种理解，文化是与自然相对的，是人之 为人的根本特质。 狭义的理解认为文化专指语言、文学、艺术 、意识形态等精神性的东西。按照这种理解 ，只有属于精神文化的东西，才是文化研究 所要关注的文化。文化与文明 文化，重点强调“化

3、”的过程。英文culture，词根 里原有耕种、培植、养殖的意思，也是指生命成 长尤其是内在化育的过程，转意强调心灵上精神 上的修养、教养、涵养。于是，文化是指存在于 人内心中的自觉意识，是纯粹精神的东西，它还 强调来自生命深处的那种追求自我实现的冲动。 文明，重点强调“明”的结果。英文civilization， 词根里原有城市、公民社会的意思，也是指既已 形成并且不断积累着的事实，转意强调社会生活 里有形的事物，外部结构。因此，文明是人类创 造出来或表现出来的物质化、凝固化东西。在成 熟的社会里，它给每个人一系列先验事实与既定 标准。教材文化概念的内涵 本教材使用的文化概念，是介于上述两个

4、观点之间的。我们所使用的文化概念，指 的就是中国特色社会主义建设的三个组成 部分经济、政治和文化中的文化。是 与政治、经济相对应的人类全部精神活动 和精神产品。云南思茅 云南思茅贵州六盘水“月亮” 一个小孩子看到月亮 ，可能会形象化地把 它同日常生活中的某 些东西，如盘子和镜 子等具体的事物联系 起来，“小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶 台镜，飞在青云端。” （李白） 而一个远离家乡的人看到月亮时，会更有人 会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发 自己的离情别绪。月亮对于农民来说，中秋 圆月代表团圆、丰收和圆满；而天文学家眼 中的月亮，只是一个普通的天体而已。关山月 李白 明月出天山，苍茫

5、云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。明月十五日 元稹 待月西厢下，迎风户半开 。拂墙花影动，疑是玉人来，十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 给上升的满月 歌德 你在突然抛弃了我？ 刚才你还这样靠近！ 一团乌云将你包裹， 现在你已无踪无影。可是你知道，我多么难过， 请露出边缘，象星星窥望！ 证明我是被人爱着， 即使爱人远在他乡。 升上来吧！更亮地照耀， 倾泻下壮

6、丽无比的清光！ 不管我的心痛苦地乱跳， 我觉的今夜幸福非常。是平面还是立体 看外国画家的街 头艺术 北京举行国庆庆典首场专项演练 下列现象属于文化现象的是1 千手观音剧目演出2 2008北京奥运会胜利召开3 快乐女生四进三总决赛4 敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、长 城、故宫5 火山爆发、洪涝灾害、印度洋海啸6 旁听一次听证会 美 国美国通过强大新闻帝国、通过好莱坞电影等等大众传媒和 大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式， 通过文化倾销在全世界构造了一个美国神话 。 法 国法国作为一个文化大国，为了保卫法兰西文化，捍卫法语 的纯洁性，对来势凶猛的美国文化入侵进行了有力的抵制 。非常

7、重视在世界上传播法兰西文化，并成为世界上最为 注重对外文化宣传的国家之一 。 俄 罗 斯苏联解体后，俄罗斯文化发展受到巨大冲击，面临西方文 化侵略。普京为了反击西方文化侵略，振兴和发展俄罗斯 民族文化传统，重振俄罗斯大国雄风，实施“文化扩张” 战略，从而确定了积极的对外文化政策。 日 本早在20世纪80年代，日本前首相中曾根就提出“建立文化 发达国家”的战略构想，努力使日本成为亚洲乃至世界的 文化基地。一些日本学者甚至提出“文化立国”的主张。 中 国昨天我们曾是世界文明古国，今天我们必须成为世界文化 大国 。毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学 家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言 志”

8、，他的大量诗作都充分体现了中国人民不 可侵犯、不可欺侮和独立自主，屹立于世界民 族之林的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地 ，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比 ，外国曾有人说毛泽东是“一个诗人赢得了新 中国”。这主要表明： A.思想、理想、信念都是文化的形式 B.文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响 C.先进的文化是社会历史发展的决定力量 D.诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象小结 第一课 文化与社会第一框 体味文化 1、文化”万花筒” 文化形式：多种多样 文化现象：无时不在，无处不在 文化特色：不同地区的文化环境、不同人 们的文化生活各具特色。2、文化是什么 内涵：意识形态性质

9、非意识形态 特征：、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识 世界、改造世界的过程中转化为物质力量 ，对社会发展产生深刻的影响。这种影响 ，不仅表现在个人的成长历程中，而且表 现在民族和国家的历史中。票房从季军到冠军，变形金刚只用了一天时间。 周一首日试映的880万为全美票房季军，第二日就达到 2750万，成为史上周二票房冠军，六天捞钱1.52亿美元 。 而除北美当地，变形金刚在全球其他地区的票房也 全线飘红。据悉,变形金刚总投资是1.5亿美元 1、为什么美国能“导演”变形金刚二十多年的传奇生涯？2、“变形金刚”被成功地搬上大银幕，圆了谁的梦？经济与文化的辩证关系归 纳社会的物质基础，

10、经济、技术实力。全球“金刚迷”（文化消费） 美国电影公司、汽车生产企业 、周边产品生产商在春秋战国时期为什么会出现政治文化上 的“百家争鸣”？ 王权衰落，群雄并起，诸侯割据。 秦始皇焚书坑儒； 汉武帝罢黜百家、独尊儒术； 清朝的文字狱、 改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化 归 纳文化与政治的辩证关系有材料显示，美国目前控制了世界75%的电视节 目和60%以上的广播节目的生产和制作。美国好莱坞 生产的电影产品，在世界电影市场的总体占有率达 80%。它们不仅为美国带来丰厚的商业利益，而且到 处推销着美国的生活方式和价值观，消解着别国的 民族文化和文化精神。这种情况不仅引起了广大发 展中国

11、家的警惕，甚至连一些西方发达国家也感到 忧心忡忡。许多国家纷纷在维护世界多样性和反对 文化霸权主义的旗帜下，加速发展本国文化事业和 文化产业，加强各国文化交流和合作，并与美国流 行文化顽强抗争。美国的行为引起了广大发展中国家的警惕甚至 连西方国家都忧心忡忡，这又是什么现象？据报道，国家广电总局要求电视台黄金时段晚 八点之前只能播放国产动画片。在动画比拼中， 20世纪90年代，国产动画大面积停滞不前，电视 台每天只能重复播放猴子捞月渔童等老 动画片，后来洋动画如海啸般袭来，如美国的唐 老鸦、米奇猫、日本的聪明的一休等，国产 动画一时被冲击的不知去向。世纪之交，中国动 画产业再次起步，一些优秀国产动画片，如西 游记哪吒传奇梁祝围棋少年虹 猫蓝兔奇侠传中华小子等开始出现。你觉得借鉴国家广电总局的做法来应对类似美 国的这种行为，可取吗？你还有其他方法吗？结论：1、(1)文化霸权主义现象。借助文化渗透方式 推行美国的价值观，达到对广大社会主义国家 进行和平演变的目的。(2)应该增强我国的文化竞争力。2、（1）不完全可取。（2）短期保护、扶持国内动画产业的发展可以 理解。但从长远来看，国内动画产业也要参与 国际国内市场竞争，因此，根本的措施应该是 挖掘国内资源，发展国产文化。政治经济 （基础）文化决 定反 作 用决定反 作 用反作用相互影响决定