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1、让每一个清泰人都有自己的 靓丽与精彩杭州市清泰实验学校 章建祥是一所年轻而又较悠久历史的九年一贯 制实验学校， 20092009年年1 1月月1818日由原杭州铁日由原杭州铁 路中学、原杭州铁路五小整合组建而成。路中学、原杭州铁路五小整合组建而成。2.2.学校取名为清泰，不仅在于地域所在学校取名为清泰，不仅在于地域所在 ，更在意取于，更在意取于“人清校泰人清校泰”一、学校概况3.学校是一所九年一贯的实验学校，为浙江外 国语学院附属实验学校，杭州市小班化教育实验 学校。有两个校区，分部为1-5年级，本部为6-9年级 ，尝试小学、初中五四学制的实践探索，九年的 教学全部实施小班化教育。4.学校现有
2、班级54个，其中本部32个班、分部22 个班，在校学生近2000人，是目前我区办学规模最 大一所学校。预计今后将发展成小学30个班，初中 30个班的学校规模。5.学校教职工161人,其中中、高级教师占74%。获得 区级以上综合荣誉的有73人。退休教师227人。郭葆钫郭葆钫全国德育先进全国德育先进 工作者、省部级劳动模范、浙工作者、省部级劳动模范、浙 江省模范班主任、特级教师。江省模范班主任、特级教师。张东梅张东梅 奥运会、残奥会裁判奥运会、残奥会裁判 浙江省体育名人浙江省体育名人6.6.学校环境优美，芳草萋萋，绿树成荫，学校环境优美，芳草萋萋，绿树成荫， 鸟语花香。校园内开辟了富有文化内涵的鸟
3、语花香。校园内开辟了富有文化内涵的听听 雨苑、墨香园、益清园、香樟湾、杉林踪、雨苑、墨香园、益清园、香樟湾、杉林踪、 梧桐语、木樨地、静思亭、闻涛林、江南忆梧桐语、木樨地、静思亭、闻涛林、江南忆 十大主题园区。十大主题园区。杉林踪墨香园听雨 苑益清园静思亭香樟湾木樨地梧桐语闻涛林江南忆 人民教育人民教育的余慧娟副主编来校访问的余慧娟副主编来校访问 后感叹道后感叹道：“这真是一个读书的好地方这真是一个读书的好地方” 。全国百佳英雄中队全国百佳英雄中队全国优秀红领巾社团（心桥文学社、环保爱心社）全国优秀红领巾社团（心桥文学社、环保爱心社） 浙江省首批德育先进单位浙江省首批德育先进单位浙江省雏鹰红旗
4、大队浙江省雏鹰红旗大队浙江省艺术特色学校浙江省艺术特色学校浙江省中小学课堂教学改革联盟学校 浙江省区域推进校本教研基地学校浙江省义务教育标准化学校浙江省义务教育标准化学校7.办学成效与办学特色杭州市文明单位杭州市文明单位 杭州市首批文明学校杭州市首批文明学校 杭州市“轻负高质”联系学校 杭州市小班化教育实验学校 杭州市人民满意学校杭州市人民满意学校 杭州市中学生行为规范达标学校杭州市中学生行为规范达标学校 杭州市示范家长学校杭州市示范家长学校 杭州市示范平安校园杭州市示范平安校园 杭州市综合治理先进单位杭州市综合治理先进单位 杭州市爱国卫生先进单位杭州市爱国卫生先进单位 杭州市社区共建先进单位
5、杭州市社区共建先进单位 杭州市绿化先进单位杭州市绿化先进单位 杭州市上城区文明单位 杭州市上城区和谐校园 杭州市上城区文明学校 杭州市上城区课外文体活动工程示范校 杭州市上城区教育局党建示范点 杭州市上城区教育工会先进集体 英国利兹大学和浙江大学课程研究样本学校 北京外国语大学的中国基础英语素质教育实验基地 中国软式垒球推广基地学校 全国友谊校会员学校 长三角初中名校联盟 浙江师范大学体育研究所教科研实践基地 全国青少年校园足球活动杭州市定点学校 中国棋院杭州分院中国象棋合作单位等等 上城区体育传统项目（田径、中国象棋）学校 二、学校发展的优势 学校办学思想与管理体系基本厘清。 学校的校内环境
6、建设已经初步完成。 学校的社会办学声誉已步入良性循环 。 开放办学已形成一定规模。 学校地处区位的因素，城乡生源的差异 对学校的教育教学管理提出了严峻的挑战。 优秀的师资队伍尚未完全形成，是影响 学校发展的瓶颈。三、 学校面临的困难 办学规模的不断扩大，层次多、战线长 ，管理难度增加。三、 学校面临的困难4.学校周边环境的混杂与拥堵，给学校师 生的“平安行”带来巨大的挑战，也给学校 越来越频繁的友好交往带来很大的困难。教师教师 发展发展办学办学 条件条件社区（家长）社区（家长） 支持支持管理管理学生学生 发展发展四、学校发展的总体构想中介：策略办学理念办学指导思想整体目标校 情(现状、问题 )
7、教 育理 想四、学校发展的总体构想以学生发展为本，充分挖掘每位师生的自我潜能，培养具有健全 人格和独立个性的受社会认可的优秀学生，努力将学校建设成为 教师乐教、学生乐学、家长乐意、具有鲜明办学特色和社会影响 力的九年一贯制实验学校。一样的生命，不一样的精彩让每一个清泰人都有自己 的靓丽与精彩努力把每位“清泰学子”培养成为“平凡素养+持续发展 ”优秀学生，为“清泰学子”靓丽与精彩的人生奠定基础 。实施实施“ “管理增优管理增优” ”、“ “师资增强师资增强” ”、“ “德育增效德育增效” ”、“ “教学增质教学增质” ” 、“ “科研增实科研增实” ”、“ “特色增显特色增显” ”六大工程，以管
8、理为抓手，确六大工程，以管理为抓手，确 立立“ “细节管理、质量立校细节管理、质量立校” ”的学校内涵发展之策略。的学校内涵发展之策略。四、学校发展的总体构想指导思想指导思想办学理念办学理念发展目标发展目标实施策略实施策略五、学校内涵发展建设的“六大工程” 师资增强工程 管理增优工程 德育增效工程 教学増质工程 科研增实工程 特色增显工程 管理增优工程 预期目标 ： 具体措施 ： 培育“认同、靓丽、幸福”的清泰学校文化。 建设一支适合九年一贯制学校管理的领导队伍，实施分 布式管理。 不断完善学校各项管理制度，用制度来规范管理。稳妥深入推进聘任制，努力实现人尽其才。实行工作绩效考核与工作问责，加
9、强激励、评估、考核 。 依托省快乐管理课题，初步形成具有清泰特色的分布式 管理模式。五、学校内涵发展建设的“六大工程” 师资增强工程 预期目标 ： 具体措施 ：依托“清泰教师研修书院”，实施分层阶进培养，促 进教师专业发展。 深入开展校本研修，全方位地提供教师成长实战平台 。 借助教师读书活动的开展，提高教师的品位修养，关 注教师智慧成长。 调整群体结构，优化师资整体配置。建设一支德才兼备、结构合理、素质优良、充满活 力的教师队伍。五、学校内涵发展建设的“六大工程” 预期目标 ： 具体措施 ： 切实加强教师师德建设，提高教师精神，实施全员德育。 切实加强班主任队伍建设，提高班主任的指导、帮助、
10、服 务能力。 切实加强德育活动建设，精化清泰德育“六大”品牌活动 。 切实加强德育课程建设，深入规范与礼仪教育。 切实加强德育环境建设，实施校园环境育人。 德育增效工程实施学生的积极平凡素养教育，培育“存善心、行 善事，做好人，说好话”的社会公民。五、学校内涵发展建设的“六大工程” 预期目标： 具体措施： 以课堂教学为主阵地，发挥“导学教合一”课题的引 领作用，实施“有效教学”。 深入开展“读懂学生，改进学与教”校本教研活动，推 进课堂教学改革。 开展团队互助研究活动，进行校本教材的开发。 成立毕业班工作指导小组 ，确保毕业生质量。 优化校内教学氛围，进一步提升教学质量。 教学増质工程形成具有
11、清泰特色的“导学教合一”教学模式，改进学 与教，提升课堂教学效益。五、学校内涵发展建设的“六大工程” 预期目标： 具体措施： 开展学校“科研培训”活动，使之制度化，长效化。 加强学校科研课题管理的机制化、常态化，进行“教、研、评”一体化建设。 教师科研的成果和先进实践经验，促进交流学习。 做实课题研究，总结提炼出高质量的课题成果。 借助网络平台，建立教师信息化专业发展档案。 科研增实工程依托省市课题，学校研究出一批有实效的成果， 力争创建科研品牌学校，全面打造数字化校园。五、学校内涵发展建设的“六大工程” 预期目标： 具体措施： 特色增显工程 深入持久地开展一年一度的英语节活动，凸显学校外语教学特色。 创建体育特色小班的基础上，推进田径、软垒、足球、乒乓球、中国象 棋等体育项目的发展。 巩固现有的艺术、科技部分特色项目的基础上开发新的亮点，逐步打造 学校的综艺品牌。 (4)完善各特色项目和与学校社团课程的校本课程建设，以课程促进发展。使学校的英语教育、体育教育、艺术教育、科技教育、校 本课程开发、五四学制的深化等方面的特色进一步彰显，促进清 泰师生的靓丽与精彩。五、学校内涵发展建设的“六大工程”六、展望前景谢谢大家敬请斧正2012年11月2日
