语文版语文九年级上册各单元及期中、期末试卷共8套(含参考答案)

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1、语文版语文九年级上册各单元及期中、期末试卷共8套九年级上各单元及期中、期末试卷（共八套）九年级语文（一）班级 姓名 得分一、写字及口语交际。(5分)1用行、楷抄写下面的句子。（2分）俱往矣，数风流人物，还看今朝。 要记着，你们嘴里的那份田呀，就是我祝福的心意第句写成楷书，）第句写成行楷2口语交际：（3分）据报道，举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动于2008年6月16日经过直辖市重庆。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形，以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求：体现重庆的特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅，具有感染力，不少于30字)观众朋友们，

2、_。二、语言的积累与运用 (15分) 3解释下列句中加点的词。(6分) 引无数英雄竞折腰 折腰 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 留滞 4现实生活中，乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。但我们会经常看到或听到诸如乘客“不肯为老弱病残孕等人让座”、“看到小偷正在偷他人的钱物却冷眼旁观，不加制止”、“为一点点小事而互相说粗话、难听话，甚至骂人”等等，请你从提倡友爱、文明，营造温馨的乘车环境的角度出发，拟一些宣传语。要求简洁生动，可读性强。至少两条。 （5分） 。 5仔细阅读下面文段，请选择4处加以修改。 (4分)人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神

3、的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程 。 三、现代文阅读 (35分) （一）沁园春雪(12分) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴曰，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。6“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?

4、（2分）答： 7“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? （2分） 答： 8说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分） 答： 9一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（2分） 答： 10如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” （2分）答： 11诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（2分）答： （二）沁园春长沙(毛泽东)(10分) 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍

5、茫大地，谁主沉浮?12下列说法不恰当的一项是( ) （1分） A毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如沁园春长沙就是现代诗歌。 B词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短名句、曲子词、乐府等。它始于唐，盛于宋。 C“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。 D古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，沁园春长沙可定为中调。13词中“看”字可称“领字”，这领起了下文的哪些句子?正确的一项是( ) （1分） A两句 B四句 C六句 D七句14运用了“词语移用”修辞方法的是( ) （1分） A击

6、 B翔 C击、翔 D染15诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。这节中，这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是( ) （1分） A独、寒、击、翔 B染、透、争、击 C层、透、翔、问 D万、遍、争、碧16对下面诗句中词语分析品味正确的一项是( ) （2分） “极目楚天舒”，“舒”字既是诗人所见的开阔，又是诗人的心情舒畅，情景交融。 “独立寒秋”，“寒秋”寓指当时的政治气候。 “一桥飞架南北”，“飞架”比“横跨”好，在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速。 “子在川上曰：逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝，而词中引用则反其意而用之，强调要“只争

7、朝夕”。 “截断巫山云雨”，化用典故，说明人民的魄，为下文神女的“惊”作铺垫。 A B C D.17从“万山红遍，层林尽染”想到了杜牧山行中的两句诗是 ， 。（2分） 18“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样，这是为了适应诗词格律的要求。如果变成一般语序，该是怎样的? （2分） 答： （三）你抓住我的手了吗？(13分)“有个女孩在桥上，要跳河”“这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。“女孩手里那着本书，你的诗集命运的手扼住了我”诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，

8、桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的2守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时，女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤袋里，望着江心的波涛，冷冷的说：“把我的诗集还我。”女孩惊惶的抬起头：“别过来，别过来！”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，样神迷离。诗人眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本诗的作者，你可以看书上的照片

9、你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然，你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫 。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多少时间，读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂上劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼

10、神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没有发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了现在你抓住我的手了吗？”女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖，缓缓站起身。诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了飘台。诗人说：“有首诗，你肯定读过，可是我背不全了，你能帮我一起背吗？”几天后，人们发现飘台上赫然刻着一首诗，题目是你抓住我的手了吗，诗文却是普希金的那首诗假如生活欺骗了

11、你。是的，假如生活欺骗了你， 。19.默读文章，整体感知内容，用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。（2分）答： 20结合语境，品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。（4分）（1）“这与我有关吗？”诗人冷冷的说。答： （2）诗人两手插在裤兜里，望着江心的波涛，冷冷的说：“把我的诗集还给我。” 答： 21结合语境想想，画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么？（2分）答： 22你认为文章的主人公是谁？谈谈你的理由。（2分）答： 。23小说的结尾巧妙引用了普希金的诗假如生活欺骗了你，点名了文章的中心。在理解的基础上，试以“假如生活欺骗了你”为开头，用自己的话为这篇文章设计一个结尾。（3分

12、） 答： 四、综合探究。（5分）24.2008年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势“雪上加霜”，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。 中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。(1分) _ 假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前

13、线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。 （2分） _你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。(2分) _ 五、作文(40分)25. 阅读下面的文字，根据要求作文。 一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的风景线； 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；诗歌不少于20行；不少于600字；书写要正确、规范、美观。

14、九年级语文（二）班级 姓名 得分一、写字及口语交际。（5分）1用行、楷抄写下面的句子。（2分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。第句写成楷书第句写成行楷2口语交际：同学们，读了傅雷家书后，你觉得傅雷是一位怎样的父亲？这些家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女的殷切期望。这对你有哪些启发？请写一段话（不少于100字）告诉你的父母与同学。（3分） 二、语言的积累与运用（15分）3. 下列加点字注音有错误的一项是( ) (4分)A庸碌(l) 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi)B繁衍(yn) 恼羞成怒(no) 气吞斗牛(du)C谀词(y) 恪

15、尽职守(k) 弥留之际(m)D亵渎(xi) 廓然无累(li) 孤军奋战(g)4.从下边的句子中找出两个错别字并改正。(4分)这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。(1)_改为_ (2) _改为_5.在下边的横线上填上恰当的词语。(4分)(1)以嘲笑对付权贵；以怜悯_百姓。(2)做一个人，我们要_自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。(3)一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆_。(4)人能从自己职业中_出趣味，生活才有价值。6下列文学常识中，有误的一项是( )(3分)A敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事

16、业的关系。B雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。三、现代文阅读。(35分) (一)阅读下面的文字，完成文后711题。(20分)无声的音符 张克跨进那扇玻璃大门的时候，两条腿像灌了铅一般沉重。 女儿晶晶今天过生日，妻子嘱咐他买一把小提琴做生日礼物。妻子有病，病很重，躺在医院的病床上，整整思量了一个晚上，才做出这个决定。妻子说，她知道家里没钱，可这几年也太委屈孩子了，就把那条金项链卖了吧。再说，生病的她现在也用不上。妻子要他买的小提琴就

17、在这家商场。那是一把白色的、做工极精致的小提琴。 晶晶今年13岁，学了三年小提琴，却至今没有一把自己的琴。晶晶拉琴有天分，教她的老师对张克说：孩子很有前途，值得培养。老师的话说过不止一次，张克明白老师的意思：孩子需要琴。他又何尝不想给孩子买一把琴，每次看到晶晶学琴的情景，他的心都会锥刺一般痛。别的孩子学琴是跟着老师在琴上一遍一遍练习，只有晶晶空着手比划，等到休息的时候，她才借用人家的琴，躲在屋角练上一阵。孩子很懂事，知道妈妈一直有病，花费大，从来不在他们面前提买琴的事。但是，夫妻俩都看得出来，孩子做梦都想拥有一把自己的琴。 去年的一天，妻子的病像是有些好转，他们一家来到这家商场。晶晶一眼就看中

18、了那把白色的小提琴，在柜台前徘徊了很久很久之后，终于忍不住央求售货员：能不能让我试拉一下?也许是因为孩子甜甜的嗓音，也许是因为孩子渴求的目光，售货员很痛快地把琴递给了晶晶。晶晶大喜过望地接过小提琴，她拉的是著名的小提琴曲梁祝，随着弓弦的上下跳动，那如泣如诉的旋律飘然而起，直灌整座商场。售货员听呆了，过往的顾客也凝神谛听。孩子一拉完，现场立刻爆发出热烈的掌声。那一刻他们夫妻俩都很激动。张克上前问了琴价，售货员告诉他得两千元。贵是贵了点，但琴音纯正，孩子配拉这样的琴。两千元对他们家来说不是一个小数目，张克只好尴尬地说等钱攒够了再来买。 金项链是张克买给妻子的定情之物，妻子一直视若生命。那次看琴回来

19、，妻子就想用项链去换琴，晶晶不答应。这一次，妻子是瞒着晶晶悄悄地把项链塞给他的。张克把项链掏出来，在手里掂了掂，眼睛里不由浮出一层雾茫茫的泪水。妻子不知道，其实，这条项链早被他换成了假的了，为了给妻子看病，真的半年前已经卖掉。他没有勇气再走近那组卖琴的柜台。他还是没有钱，走过去又能怎样?他只是想看看那把琴，哪怕远远地看一眼。琴还在，依然摆放在原来的位置，依然闪着亮丽的光泽。商场的对面有一间私人开的小铺子，里面也卖各式各样的乐器，其中就有小提琴，模样和商场里那一把几乎一样，售价才80元。这种琴严格地说只能称为玩具，为了不让妻子失望，他，无可奈何地走进了那家小铺子。回到医院的时候，晶晶正守在妈妈床

20、边，看到张克怀里抱的琴，她眼睛一亮：“爸爸，你给我买琴了！”晶晶蝴蝶一般飞过去。妻子也被惊醒了，看到琴，她如释重负地长出了一口气。“孩子，拉一曲吧，妈妈想听听。”妻子说。晶晶打开琴盒，小心翼翼地取出琴，缓缓地放在左下额。当第一个音符从琴腔里传出的时候，晶晶皱了一下眉头，接着她又拉了两个音，运弓的手便停止了。“孩子，快拉呀。”妈妈催促道。张克知道晶晶听出琴音不对，想解释又无法张口，他怔在那里，急出了一头冷汗。“爸爸，买琴的时候，你没有调音吧?没关系，我会调的。”她冲他挤了一下眼睛。晶晶开始调琴，一副认真的样子。突然，“蹦”“蹦”两声传来，晶晶不好意思地抬起头。“爸爸，妈妈，对不起，我把琴弦调断了

21、。我还是给你们盲拉吧，拉你们最爱听的梁祝。”晶晶开始拉琴，拉这把已经无法出声的小提琴。她拉得很投入，一招一式都充满着激情。妻子脸上露出了舒心的笑。张克知道，孩子是有意调断了琴弦。看孩子拉得有模有样，他耳边似乎真的响起了悠扬的乐曲。那是孩子用心拉出来的，他陶醉了。拉完，晶晶跑到爸爸身边，附在他耳边轻声说道：“爸爸，谢谢你送给我这么好的生日礼物!” 7什么原因使张克“两条腿像灌了铅一般沉重”?(4分)答： 8“孩子很懂事”表现在什么地方?(3分)答： 9晶晶冲爸爸“挤了一下眼睛”的含义是什么?（4分）答： 10“这么好的生日礼物”指什么礼物?(4分)答： 11张克瞒着妻子把金项链换成假的，又瞒着妻

22、子和女儿买回“玩具”琴，张克能不能这样做?请谈谈你的看法。(5分)答： (二)阅读下面的短文。完成12-15题。(15分)爱的语言 丁立梅 鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。 当千手观音节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开；又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动

23、人的，原是这样的无声之爱。 来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，千手观音好。朋友回，是。对话如此简单，却全部明了。湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。原来，生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。 领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。 我一直在想一个问题，假如千手观音由一群健

24、康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。 爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。 一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。 这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。 (选自扬子晚报，有改动)12在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈千手观音以绝对领先的得票数荣获特等奖。本文作者也说“众口一

25、词，都说好，震撼人”，请你结合文章内容，谈谈该节目 “震撼人”的原因。(3分) 答： 13第段中加点的文字“如果坚持，一样可以把春天驮在肩上”的含义是_(4分)。14第段写道：“假如千手观音由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。”请问这是为什么?(4分)答： 15“五一”前夕，千手观音剧组来某地举行了专场演出，聋哑演员们翩翩起舞，再次征服了广大的观众。假设你也观看了现场演出，请结合上文内容谈谈你从中受到的启示。(4分)答： 四、综合探究（5分）16华南虎即“中国虎”，长期以来专家一直认为华南虎已经灭绝了，因为自1990年以来，连一张华南虎的野外个体照片也提

26、供不出来。07年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙拍摄的华南虎照片；随后，照片真实性受到来自部分网友、华南虎专家和中科院专家等方面质疑，并引发全国性关注；15日，网友称虎照原型系年画，并将年画传到网上；18日，年画生产商展示了2002年制作的存档底版图；受年画影响，原先的“挺虎派”态度也开始动摇，并暗示照片有假。 请你为上面的事件叙述拟写一个标题。（1分） _ 下面是事件中网络调查的一份统计图，请你结合事件，用一句概括图表内容。 （1分） _ _ “华南虎事件”似乎水落石出，但网络上的追问还没有止步，有人认为这是诚信度的缺失，有人认为拍虎者为财而“虎”，你从这次事件中读到了什么，说说你的

27、看法。（1分） _ 华南虎的故事演绎着动物的悲惨轮回。如今我们还有濒临灭绝的藏羚羊、金丝猴等物种，请你拟写几条标语，呼吁人类关爱、保护野生动物。 （2分） _ 五、写作。（40分）17人生是由一个个细节连缀而成的。细节蕴含真情，细节催人奋进，细节决定成败发现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒。请以“细节”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：自选角度，自定文体，自拟题目；思想健康，写出真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名。九年级语文（三）班级 姓名 得分一、写字及口语交际。（5分）1.用行、楷书写下面的

28、内容。（2分）那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”第句写成楷书，）第句写成行楷2口语交际：用下列句子组成一个符合要求的单句：（3分）我们在网吧昏天黑地地打游戏时光悄悄从身边溜走了表惋惜之意： 表讽刺之意： 二、语言的积累与运用（15分）3.给加点的字注音：（2分）棱角（ ） 咳嗽（ ） 栈桥（ ） 嗤笑（ ）4.找出下列成语中的错别字并改正：（2分）莫明其妙（ ） 歇斯低里（ ） 斩钉接铁（ ） 郑重其是（ ）5.选词填空：（2分）他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，就拉进他这样一个计划里，未免有点 了。（残酷、冷酷）赵小祯还在往

29、下念，还是那样 ，奶声奶气的。（娇滴滴、软绵绵）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望 罢了。（遥远、茫远）母亲突然 起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的”6.文学常识填空：（2分）孤独之旅选自 。作者 。作品反映了少年杜小康在家庭遭受变故后，在 和 的压迫下，身心不断得到锤炼，逐渐成长并坚强起来的过程。我的叔叔于勒选自莫泊桑的短篇小说集 ，小说深刻地揭露了 。7.学习了故乡一文，年有没有联想到很多写思乡之情的古诗？试写出两个完整的诗句：（2分） 8.我的叔叔于勒一文，让你看到了资本主义社会中“金钱”与“亲情”的关系。在你看来，它们之间应该有怎样的关系？用几句

30、话表达出你的观点。（3分） 9.针对自己在生活或学习中的弱点，拟写一条格言，给自己以提醒，让青春一路顺风。（2分） 三、现代文阅读。(35分)（一）阅读下文，完成1013题。（10分） 传家宝刘 墉家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。”苦笑了一下，“这么多年来，家里的钱被人坑的坑，倒的倒，可是我始终守着这幅画。我心里很踏实。我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。就这样，我居然撑了下来，能把这幅画，好好地交到你手里。”话说完，老人就咽了气。 丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画

31、，象牙的轴头，织锦的卷首。展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅传世的无价之宝。 “把画卖了吧，”母亲说，“好供你去留学。” “不，”儿子说，“不能卖，以前家里那么苦，爸爸都撑下来，没卖，我也能撑下来，除非路走绝了” 天无绝人之路。儿子居然靠为人补习，出国打工和得到的奖学金，顺利地修到了学位，还交到了一个可爱的女朋友。 “你有多少钱?能娶我的女儿?”女朋友的父亲不太看得上这个穷小子。年轻人一笑，说：“伯父，我家穷，但也不穷。说实话我们还挺有钱，因为我家传下来一张唐代王维的真迹，只是我妈不愿卖，卖了最少能买一幢房子。下次我拿来，你看看就知道了。” 女朋友的父亲笑笑：“不用看了，

32、瞧你说话的样子，就不假。我佩服你，那么苦，还能守住那幅画，我也相信，你能守住我女儿。” 他们结婚了，骈手胝足，打下一片江山；二十年后，成为大企业家。 他们有两个儿子，也都各有所成。每年春节，做父亲的都会拈香拜祖先之后，再去把手洗干净，在老妻的协助下，打开那张传家之宝：“瞧瞧，你们爷爷留下来的宝贝，诗中有画，画中有诗，王维的画，爷爷早年经商失败，又被人骗，一穷二白的时候，明明把画卖了，就能过好日子，但是他咬着牙，硬是不卖。”老人笑笑，“爸爸也一样，明明卖了画，就有了留学的钱，可也舍不得，靠自己撑下来了。也幸亏如此拿这幅画，赢得你外公的青睐，娶到你们的妈妈。将来这幅画就传给你们希望你们也能好好守着

33、。” 多年后，两夫妇都死了。画从保险箱里拿了出来。兄弟两人抢着要，甚至翻了脸。“得了” ，做哥哥的一拍桌子，“把它卖掉算了，画不好分，钱好分，一人一半。” 这幅唐代王雏的神品山水画，终于被两兄弟送到拍卖公司。收藏界早听说有这么一幅画，也早派人出来打听底价。只是，拍卖目录印出来，居然没有那幅画。据说两兄弟又后悔了，抽回那幅王维真迹。而且两人显然取得了谅解，古画归给老大。为这事，老二的太太还很是不高兴，觉得丈夫无能。 直到丈夫在她耳边轻轻说了几句话，又拿出拍卖公司的鉴定书，太太才笑了。 又过了几十年，老大也将逝。临终，他把孩子叫到床前，如同他爷爷当年把他爸爸喊到床前一般，颤抖着说：“咱们银行保险箱

34、里，藏着一幅传家之宝。你的太祖父靠它支撑着精神，熬过难关；你的祖父又靠它撑着克服万难；我又和你叔叔，从画里得到很多教训，彼此关照着过一生。而今，这画传给你了。困苦的时候常想想你有这个宝，你就不会自叹不如人。但是，记住，你绝对不能卖了这幅画”10文章中王维的古画题为“诗中有画，画中有诗”，写两句王维的诗在下边。（2分） 答： 11小说三次写到临终嘱咐，而且嘱咐的内容基本相同，作者这样安排有什么作用? （2分）答： 12兄弟俩最终没有拍卖古画并能取得谅解的原因是什么? （2分）答： 13你认为小说题目“传家宝”在作品中有什么含义? （4分）(1) (2) （二）阅读下文，完成1418题。（25分）

35、翩然出世“中国印”在中国的文化词典和社会生活里，有中国字、中国画、中国结而今，又一个称谓将在全球广为流传并永久载入奥林匹克史册，那就是：中国印！中国印2008北京奥运会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，风格独特，寓意是舞动的北京。“中国印舞动的北京”从8月3日起，正式成为第29届奥运会会徽。这个由北京始创国际企划公司设计的编号为第1498号应征作品是从全球1985件应征作品中遴选的；是102件入围作品、10件获奖作品中的第1名。目前，国际奥委会所拥有的45个冬季、夏季奥运会会徽的设计思路分为三种：运动元素，如1992年巴塞罗那奥运会；区域性元素，如1964年东京奥运会；运

36、动元素加区域性元素，如2000年悉尼奥运会。据北京奥组委介绍，“中国印舞动的北京”，包含有四项含义：首先，中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着的迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。以中国传统文化符号印章（肖形印）作为标志主体图案的表现形式，主题图案基础颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四、五千年前就在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实

37、现“举办历史最出色一届奥运会在庄严承诺”。另外，红色历来被认为是中国代表性颜色，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。这个标志还代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，双迎八方宾客的热情和真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。其次，城市加年份的标准字体设计别出心裁，独树一帜。“中国印舞动的北京”字体采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔画和韵味有机地带入到“Beijing2008”字体之中，自然、简洁

38、、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。另外，总体结构与独立结构比例协调。“中国印舞动的北京”中 “Beijing2008”和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。每一个部分独立使用时比例合理不失协调。有利于形象景观应用和市场开发，也是这枚会徽脱颖而出的原因之一。国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布置、场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。会徽，是每一届奥运会的图腾。会徽的意义超越奖牌、吉祥物

39、、主体育场造型等一切奥运元素，它具有跨越国界的力量，它向全世界展示了主办国家及城市对于奥林匹克精神的理解。由北京工美集团大师们用同一块新疆和田玉精心雕刻的两方“北京奥运会会徽宝”揭幕仪式后，一方将珍藏在中国有关博物馆，另一件将作为13亿中国人民积极参与奥林匹克运动的历史见证，被送往坐落在洛桑的奥林匹克博物馆永久珍藏。“中国印舞动的北京”翩然出世，奥林匹克和中国历史长河里由此再添一抹霞光、一份瑰宝、一段传奇。 （选自人民日报） 142008北京奥运会会徽取名“中国印”， 在哪几个方面体现出鲜明的中国特色？（6分）答： 15仔细阅读文章，请你找出“中国印舞动的北京”最终能胜出的其他三点原因。（6分

40、）中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。 16文章第段主要运用了什么说明方法，有什么作用？（4分） 17“舞动的北京”有人用下列两句话来评价，请你仿照两句句式再写一句。（4分）它是一种形象，展现着炎黄子孙所呈现的东方思想和民族气韵；它是一种表情，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。 18中学生李飞想在8月8日去北京观看奥运会，准备拟一条宣传标语或对联带到体育场，表达广大中学生“欢迎八方宾客的热情和真诚”。请你代李飞拟一条宣传标语或对联。（20字左右）（5分） 四、综合探究（5分）19五千年来，中国人对月球歌之咏之，祭之拜之；五十年来，中国人为嫦娥的冲天一飞埋首攻关，2007年1

41、0月24日，“嫦娥奔月”，这个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。 观察缘于书法的中国探月工程标识“月亮之上”，谈谈你的理解。(1分)_几千年来，中国人就已经拥有对于月球的幻想，给月亮编织了一个又一个美丽的故事，你能写出古人对月亮的几个别称吗？除“嫦娥奔月”的故事外你还知道哪些？（1分） 自古以来，人类就将月球赋予生命，以歌咏月，或抒写孤独、思乡，或赞叹温暖、爱情让月亮变得温柔，变得和我们心灵相通，你能写出几句相关的诗句吗？ （1分）_凝聚着几代人智慧、几十年光阴的“嫦娥一号”成功环月绕行，标志着中国人终于要上九天揽月，千年梦圆指日可待。在

42、这激动人心的时刻，请你拟写一条短信，向西昌卫星发射中心指挥室工作人员表示祝贺。（2分） _ _五、作文(40分) 20以“回家”为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限。九年级语文（四）班级 姓名 得分一、写字及口语交际。（5分）1.用行、楷书写下面的内容。（2分）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。第句写成楷书第句写成行楷2口语交际：2生病的妈妈对小明说：给妈妈倒杯水，好吗? 小明：没看见我在写作业吗?再说自己的事情自己做，你就不能自己倒一下吗?这时在一旁的爸爸说话了： (3分)二、语言的积累与运用（15分）3有人曾见过一副美国作家斯诺与

43、剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。（3分） 上联：译著堂未成荫，惊闻殒星，中国何人领 。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。4“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩城市，让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。(3分) 5按要求修改下面短文。(4分) 勇敢的人才能创造事业。如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业!当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们在全国率先搞起了联产责任制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开辟了新天地。记得小泽征尔，这位著名的日

44、本指挥家，在参加一次国际比赛时，面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说：“错了!一定是乐谱有错!”顿时，评委们报以热烈的掌声。生活犹如激流，只有勇敢的人才能游过去；事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。标有序号的五个句子有两个是病句。(1) 句(填序号)中的“ ”应改为“ ”。(2) 句(填序号)应改为 。6下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是( )(3分) A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 C我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦寐以求的伟大理想。 D他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

45、7三个读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自的意思是什么？（3分）甲_乙_丙_三、现代文阅读。(35分)（一）阅读下文，完成818题。（25分）唐家寺的雨伞 从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头柄纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡

46、安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的，说

47、自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多赶两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张

48、焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他手上有一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。第二天，过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人了为扩

49、展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣总而言之，广告效果好极了。(b)时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。这天，唐家寺的居民

50、们觉得有点奇怪：自从修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。8.小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 丢伞 得伞的过程。（4分） 9.阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人？ （4分）答 10.a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。（4分） 11阅读文中加“ ”线的句子，揣

51、摩商人此时的心理活动。（4分） 答： 12.结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。（4分） (1)完璧归赵： (2)瘫： 13.从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示？ （5分）答： （二）阅读下文，完成1418题。（10分） 第一等学问 什么是第一等学问?北宋哲学家程颐认为：“遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问。”这句很朴素的语言，不仅通俗地道出了深邃的哲理，而且点出了做人的第一要素。 遇事肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界。那些功利主义者，世俗之人，凡夫俗子是绝对做不到的，只有那些超尘拔俗，心慈好善，像白求恩、焦裕禄、孔繁森那样，毫不利己，专门利人，一事当前先替别

52、人打算的人才真正算是掌握了程颐所讲的第一等学问。 当然这第一等的学问绝非只是高人雅士们的专利，只要具有一颗仁厚之心，一颗在为自己着想的同时，也为他人想一想的平常心，无名小卒，平头百姓也同样可以学得。学会辩证看问题，你就会发现，你为别人着想。别人同样也会为你着想。常言所说的“人人为我，我为人人”讲的就是这个理儿。有这样的一个故事：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路?”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是给自己照路，而是提供别人光明，帮助别人。如此一来，别人也就容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己

53、的安全，也等于帮助自己。”我们且不急于给这位盲人戴上顶高尚之人的高帽子，但他确实称得上有思想、懂得人生哲理的人。个人作为社会的一分子，无论如何也离不开别人帮助，这一点不要说人类，就是在动物界也是如此。达尔文经多年的研究发现，动物界也有同类互助的表现。如果说同类互助是人性中最原始的本性，那么为别人着想则是人类历经磨难，抗争自然，战胜自身的美好品德的升华。你为别人着想或许并不希冀得到等价的回报，然而使你料想不到的是，越是这样恰恰越得到了回报。慷慨无私地为人着想，就像播种，总能看到收获，尽管这种收获有时是直接的，有时是间接的，但有良心重情义的受益者终究会把爱的种子珍藏于心，直到永远。14本文的中心论

54、点是什么?(2分)15第段的中心句是_。围绕中心句采用的论证方法是_。(3分)16作者用盲人的故事阐明了一个什么道理?(3分)答： 17 请写出一句与“助人”有关的名言警句。(2分)答： 四、综合探究。（5分）18新华日报5月16日发表的总有一种声音让我们感动一文写道：“在汶川抗震救灾前沿和后方，在千万名普通救灾者和受难者中间，新华社记者记录下了一个个普通的人和他们在危难之时发出的声音，并从中感受到一种既平凡又伟大的力量。”中国地震应急搜救中心工作人员李亦纲说：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地减少伤亡损失。”地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主任杨德明说：“我们不能等，不能靠，首先要自救。”92

55、岁的某军区干休所退休干部范永贵说：“我还能尽一点儿微薄之力。”班里学生纷纷行动起来，自发组织了以“灾区，让我们感动”为主题的活动。（1）读了上述材料，同学们展开了热烈的讨论，认为这些“声音”充分显示了中华民族精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所体现出来的共同精神。（1分） （2）该班同学决定组织募捐活动支援灾区，请你为这次募捐活动设计一段话，进行宣传发动，要求运用一个成语或俗语或名句。（不超过50字）（2分） （3）班级准备出一期以“灾区，让我们感动”为主题的手抄报，你认为应该搜集哪些方面的信息？请至少写出两点。（2分） 五、作文(40分)19请以“感受不平凡”为话题，写一篇不少于600字

56、的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。要求：主题鲜明，具有真情实感，600字左右。九年级语文（五）班级 姓名 得分一、写字及口语交际。（5分）1.用行、楷书写下面的内容。（2分）淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。好书不厌百回读，熟读深思子自知。第句写成楷书第句写成行楷2口语交际：请你把在小组上“金钱，共同面对的话题”的发言记录在下面。（3分） 二、语言的积累与运用（15分）3我能给下列词语中加点的字选择正确的读音。(3分) 怄( )死人 谮( )害 腆( )着 腻( )烦 Au zhn din n Bq zn tin n Cu zn din n Du

57、 zn tin n 4我能记住文学大师们所用的妙词，并且还能使用它呢!(2分) 杨修之死一文中作者说曹植对于曹操的军国之事之问能回答得像流水一样流畅时，用的一个词是：_ 我也能用：_ 范进中举一文中，作者写胡屠户在教训范进时，说“那些做田的，扒粪的不过是普通百姓”时，用的一个词是_ 我也能用：_5我能根据下面人物的言行，分析他们的性格特征。(2分) 杨志跳起来喝道：“哪里去!且睡了，却理会!”杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”6仔细研读下边一段话，你能体会到人物的内心世界吗?(2分) 香菱

58、听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 我能体会：_7杨志在押运生辰纲的过程中，处处设防，时时小心；但最终生辰纲仍被人夺去。你是怎样看待杨志这个人的呢?说说你的见解。(2分) 8香菱学诗一文中，作者说香菱诗的第三稿是梦中所作，你相信吗?谈谈你的看法。(2分) 9根据智取生辰纲一文中杨志的言行、个性，你想像一下，杨志待蒙汗药过了药效之后，他要说的第一句话是什么?(2分) 三、现代文阅读。(35分) （一）阅读下文，完成1418题。（26分）你崇拜

59、名星吗?当某一位名星出现在你眼前的时候，你是否会兴奋不已，你是否会同其握手，让他签名，向其赠花，与他合影，尽你所能表达你的崇拜之情?那就请你认识一下一位女工，当一代影帝真真实实地出现在她面前的时候，她依旧能保持一颗平常心，努力干自己应该干好的事。也许这位女工更值得我们去崇拜。 电影明星洛依德将车开到修检站，一个女工接待了他。她熟练、灵巧的双手，俊美的容貌，一下子吸引了他。 整个巴黎全知道他，奇怪的是，这位姑娘丝毫不表示惊异和兴奋。 “您喜欢看电影吗?”他禁不住问道。 “当然喜欢，我是个影迷” 她手脚麻利，很快修好了车。“您可以开走了，先生。”他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗?”“不!

60、我还有工作。” “这同样也是您的工作，您修的车，最好亲自检查一下。” “那么，好吧，是您开还是我开?” “当然我开，是我邀请您来的嘛。” 车子行驶得很好。 “看来没有什么问题，请让我下车好吗?” “怎么，您不想再陪一陪我了?我再问您一遍，您喜欢看电影吗?” “我回答过了，喜欢，而且是个影迷。” “您不认识我?” “怎么不认识，您一束我就看出您是当代影帝阿利克斯洛依德。” “既然如此，您为何这样冷淡?” “不!您错了，我没有冷淡，而是没有像一些女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客。如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样的吗?” 他沉默了

61、。在这个普通女工面前，他感到自己的浅薄与虚妄。“小姐，谢谢!您使我想到应该认真反省一下自己的价值。好，现在让我送您回去。”10当女工修好车叫洛依德开走时，他却“依依不舍”。你怎样理解影星的这种表现?(4分)11你认为洛依德是一个怎样的人?(4分)12从这位女工的身上，我们学到了什么?(4分)13请想像一下，如果文中的女工是一个盲目、热情过头的崇拜者，你认为故事会怎样发展下去，写出简介。(4分)14在现实生活中，你见过像女工这样的人吗?说给大家听听。(4分)15请你再仔细研读原文，一定能发现一个新的问题。你能解答吗?(6分)我的问题： 我的回答： （二）阅读下文，完成1618题。（9分）当下立住

62、脚看时，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下；以此，汉城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀！要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜

63、钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯！”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。牛二道：“我要你这口刀！”杨志道：“我不与你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀！”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见！杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说什么，便打杀，直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来；一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，

64、把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。16以上文段选自 的小说 。（3分）17请你用简练的语言概括选段的内容。（3分） 18杨志杀死泼皮牛二，并不象鲁达杀死镇关西那样逃跑，而是跑到官府自首。联系有关杨志的身世对他的性格作点分析。（3分） 四、综合探究。（5分）按要求完成第68题。 班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。 19你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一

65、中心的演讲标题。你拟的标题是什么?(不超过8个字)（1分） 20小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。（2分）你列举的生活现象是: 你提供的名言是: 21演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(60字左右)（2分） 五、作文(40分)22阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些

66、幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领飞翔！要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，抒发感情，发表见解但不要对材料扩写、续写、改写。除诗歌、戏剧外，文体不限。九年级语文（六）班级 姓名 得分一、写字及口语交际。（5分）1.用行、楷书写下面的内容。（2分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。第句写成楷书第句写成行楷2口语交际：市政建设部门要在某古镇修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保

67、留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的李大爷、建筑学家王教授和历史学家何教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（3分）李大爷： 王教授： 何教授： 二、语言的积累与运用（15分）3.下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）（2分）A.开张圣听 B.益州疲弊 C. 虽然受地于先王 D. 至于斟酌损益，进尽忠言4.下面句子中朗读停顿有误的一项是（ ）（2分 A.今天/下三分，益州疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 B.且/壮士不死即已，死/即举大名耳，王侯将相/宁有种呼！ C.安陵君/因使/唐雎/使于秦。 D.百姓/孰敢/不箪食壶浆/以迎将军者乎？5用原文句子

68、填空或根据要求填空。（5分） ，沙场秋点兵。武陵春是南宋女词人李清照的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，。调动你的积累，请你再写出一句写“愁”的句子 ， 。渔家傲 秋思中正面揭示征夫们思家又无法回家的语句是 ， 。古代风流人物留下了许多表达自己志向的豪迈诗句，请你写出上下联来。 ， 。“酒” 在古代诗词中很常见，请你写出与“酒”有关的一联诗句来。 ， 。6解释下列加点词的含义。（3分）遂用猖獗( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 将军岂愿见之乎（ ）民殷国富而不知存恤( )( ) 徒以有先生也。（ ）故不错意也( ) 秦王色挠( ) 以头抢地尔( )苟富贵，无相忘( ) 引喻失义 ( )

69、 抑亦人谋也( )7翻译下面句子。（3分）燕雀安知鸿鹄之志哉？ 孤不度德量力，欲信大义于天下。 公亦尝闻天子之怒乎。 三、古文阅读。(35分)（一）（20）ABCD【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴

70、广以为然。 【乙】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 8解释下列句中加点字的含义。（4分）度已失期_ 为天下唱_广故数言欲亡既克，公问其故 故为之说C发闯左適戍渔阳九百人野芳发而幽香 舜发于畎亩之中A陈胜佐之_ 乃诈称公子扶苏、项燕_ 9下列句中加点字的含义完全相

71、同的一组是( )（2分） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕此诚危急存亡之秋也 帝感其诚 B扶苏以数谏故不以物喜勿以善小而不为D 10下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是( )（2分）A家破人亡 B亡命之徒 C唇亡齿寒 D生死存亡N?#811翻译下列句子。（6分）NG.扶苏以数谏故，上使外将兵。译文: 王侯将相宁有种乎? 译文： 12分别用一句话简要概括甲乙两段文字的主要内容。(4分). 甲 乙 13结合甲乙两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。（2分）答： （二）（15分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾

72、臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所云。14. 解释下

73、面加点的字词。（4分）躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙 当奖率三军 庶竭驽钝 15. 用现代汉语翻译下面各句。（4分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 。 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 。 。 16. 选文1、2自然段回顾了作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为： 、临危受命和 ，作者回顾这些往事的目的是什么（用自己的话概括作答）（4分） 17.结合本文及三国演义的理解，你是如何评价诸葛亮这个人的？（3分）答： 18.2008年北京奥组委决定圣火传递,北京奥运会火炬接力将是奥运史上参与人数最多的一次.火炬接力传递计划路线中包括了我国近一半的国家级历史文化名城和70%的世界

74、自然和文化遗产所在地，北京奥运会火炬将沿着这条文化走廊，穿越历史和现代，向世界宣传和展示中华文明的魅力。届时也将途径长沙这座历史文化名城。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，你所在的班级开展如下活动，请你积极参与。请自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。（标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内） 示例：手拉手，迎奥运。点燃圣火，放飞梦想。 班级组织同学对100位师生进行“奥运知多少”社会调查，现将调查结果列表如下：（4分）人数 内容了解程度奥运圣火途径龙岩奥运理念奥运吉祥物完全知道505560知道一些，但不完全323535完全不了解18105从这份

75、调查统计表中，你发现了什么问题？ 答： 请针对调查中存在的问题提一条建议。（1分）答： 五、作文(40分)19.阅读下面的材料，按要求作文。 冬天的河干涸了，我相信，春天还将来临，那时白帆就是我们心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。 痛苦像一快巨石紧紧压在歌唱的心胸，我相信，痛苦是欢乐的源泉，它将化为穿越岩石的力量；磨难使你千疮百孔，我相信，这记忆恰如荆棘丛中的花枝，萦绕成岁月美丽的花冠。 阴云在天空拥挤聚集，你会看见一只鹰就像闪电，挑破那罪恶的序幕，我相信，将有雨滴快乐地合唱；大海在远方怒吼，你会看见水手与桅杆并肩归来，他们的微笑充满了信心，我相信，生命正在这样

76、的熔铸中刚强。 请以“我相信”为话题，写一篇不少于600字的作文。 要求： （1） 立意自定，（2）文体自选，（3）题目自拟，（4）不得抄袭。 九年级语文（七 期中）班级 姓名 考号 一、基础知识与运用（30分）阅读下面这段文字，完成相应题目。暴风雪刚刚过去，手足口病又悄然降临，5月12日，地震c（ ）然来到。灾难，考验着中国；中国，在灾难中凝聚着力量，谱写着动人的乐章。看吧，党和国家领导人亲临第一线，坐阵指挥；各级领导与群众合舟共济，共度难关；各地人民守望相助，患难与共。真情把冰雪消融，爱心将病魔驱逐，祝福将创伤抚慰。风暴让大树根深帝固，灾难使中华儿女坚韧顽强，我们在灾难中失去的，只是可以重

77、新获得的财富；而我们在抗灾中得到的，是中华民族复兴的力量与希望。1 给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）悄然（ ） c（ ） 乐章（ ） 创伤（ ）2 改正句和句中的错别字，且用行楷写在田字格内。（3分） 应改为 应改为 应改为 3加点的成语使用正确的一项是（ A ）（3分）A那些叱咤风云的英雄人物常常是青少年崇拜的对象。B达赖集团在西藏制造了一系列骇人听闻的事件，大家对此纷纷谴责。C中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。D“一江春水向东流”这一神奇比喻，将李煜的愁绪表现得淋漓尽致。4修改病句。（4分）长期多年以来，专家一直认为华南虎已经灭绝了。陕西林业厅公布了猎人周正龙拍摄的

78、华南虎照片，引导了全国性的关注。照片的真实性受到了部分来自网友、华南虎专家和中科院专家等方面的质疑。华南虎事件最终真相大白，但追问并没有停止，有人认为这是诚信。修改：句用语重复，应删去词语“ ”。 句搭配不当,应将“ ”一词改为 。 句语序不当，应改为 。 句结构不完整，应改为 。5阅读下面一则新闻，用一句话概括这则新闻的内容。（3分）新浪音乐讯 2008年5月12日下午2点28分，受到四川省汶川县发生7.8级地震的波及，重庆部分地区受灾严重。地震发生后，周杰伦从第一时间起，一直密切关注灾区情况，但由于通讯中断，周杰伦一直无法与重庆组委会取得联系，直至5月12日晚12点左右。周杰伦终于拨通了组

79、委会的联系电话，在了解重庆的灾情之后，周杰伦以个人名义捐款50万元，一部分用以援建梁平希望小学，一部分由组委会直接送到梁平受灾学校和受难学生的家里。并号召大家“不畏自然灾害，为奥运加油”。新闻的内容： 。6仿照示例，任选重庆一旅游景点，精悍一则广告语。（3分） 示例：让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。广告语： 7 右边是北京2008年第29届奥运会吉祥物福娃组图,请根据例句任选其它三个中的一个吉祥物写一段解说词。（2分）友情提醒：晶晶是黑色，来自森林；迎迎是黄色，来自大地；妮妮是绿色，来自天空。例句1：我是福娃贝贝。我是“鱼” 和 “水” 的图案。是繁荣与收获的象征， “鱼”还有

80、吉庆有余、年年有余的蕴涵。是奥林匹克五环中的蓝环的象征。例句2：我是福娃欢欢。我有一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。我是运动激情的化身，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。性格外向奔放，代表奥林匹克五环中红色的一环。（3分）答： 8综合实践活动题（7分）人民日报14日发表评论员文章，号召全国紧急行动起来，全力投入到抗震救灾工作中。你所在的学校也将为此举行一次捐助活动。(1)请你为这一活动拟一条标语。（3分） （2）假如这一活动是以“奉献一片爱心”为主题，请你拟一段50字左右的开场白。（4分） 二、古诗文积累与阅读（25分）（一） 古诗文积累9将下列古诗名句补完

81、整（10分，每小题2分） (1)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中最能体现这一点的句子： ， (2)苏轼的江城子密州出猎中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子： ， ， 。(3)范仲淹渔家傲中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子 ， (4)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。 ， (5)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。 （二） 文言文阅读，完成文后1014题。（15分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，

82、九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴

83、广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。10.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）（2分）A发间左谪戍渔阳九百人 B发闾左谪戍渔阳九百人C今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕11填空。(3分)陈涉世家选自 ，它是一部 巨著，也是一部 巨著。鲁迅赞誉为“ 。”12对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A適戍：强迫去戍边。B.等死：坐等死亡。C指意：意图。 D.惊恐：又惊奇,又害怕。13.用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）天下苦秦久矣。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 14.

84、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(4分) 三、现代文阅读（40分）（一） 阅读下面的短文，完成文后1520题。(20分)过去，人们常说冬天的太阳是无价之宝。但是，现今的冬阳却猛于虎。 气象学家指出：（甲） 在2540公里高空的大气臭氧层，除了受到来自太阳活动和宇宙活动的影响冲击外，其本身的浓度和分布，以及臭氧分子结构，是“随纬度、季节和天气等变化而变化的”。但由于人类近百年来对大自然生态环境的破坏，（乙）整个高空大气层巨变，南北两极的臭氧空洞越来越大。据报道：1992年初，“北极上空的臭氧已减少到有纪录以来的最低水平，仅1992年头两个月就减少了20%，平流层的氯含量比正

85、常水平(丙)70倍”；“如果臭氧层继续按照目前的速度减少变薄，那么到2000年时全世界患皮肤癌的比例将(丁)26%”。所以，臭氧层衰竭问题，已成为当今世界最突出、最棘手的五大环境问题之一。 正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空的臭氧层和大气层时，波长短的宇宙射线、射线、x射线和部分紫外线就被臭氧层一一吸收掉(达99%)，而另一部分则被大气层中的尘埃和水汽吸收和反射掉，到达地表的就只剩下有益人体健康的3种射线，即波长为290 380毫微米的紫外线、380780毫微米的可见光和780毫微米以上的红外线。正因为如此，臭氧层才被世界天文科学家誉为“人类生命的第一卫士”。而今太阳上所有的辐射能量却直接穿过

86、电离层和地球磁层，长驱直入，射向地表，给人类带来莫大的威胁。“大气中能吸收紫外线的臭氧浓度是随季节变化的，冬天最低，所以冬天的太阳易诱发肿瘤病”，从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”! 天文医学认为：人类的许多疾病都与太阳有关。过度的紫外线侵袭，轻则使人反应迟钝，记忆力、注意力和视力均会下降，易激动、焦躁、失眠，突发感冒，促使血栓过早形成，导致早衰；重则诱发心脑血管病、白血病、皮肤癌和肺癌等25种恶疾。国外有识之士说：冬季阳光中的近紫外线给人的致命打击是全面降低人体正常免疫功能，并酿变成“病毒新变种”和“病毒连锁效应”! 因此，人们要一改过去喜欢无节制晒冬阳的传统习惯，注意下面几点： 从度

87、量上讲，每天坚持晒太阳不少于3060分钟，即可平衡阴阳。 从时间上讲，上午6 10时，下午47时都是黄金时段；不论哪个季节，上午10时至下午4时，对皮肤有害的紫外线B光束和C光束含量最高，应当尽量避免接触。 从宏观概念上讲，无论太阳活动峰年或谷年，最好慎晒冬阳，并限制夜间露天活动。 从服色选择概念上讲，最好选红色服装，次选白色，禁忌黑色。15.根据第自然段所述，大气臭氧层的增减变化与下述哪些因素有关，分析正确的一组是( )(3分)太阳活动 宇宙活动 臭氧空洞 季节变化 大气浓度 天气变化 纬度变化 环境污染 A.B.C.D.16.依次填入第自然段甲、乙、丙、丁处的动词都正确的一项是( )(3分

88、)A.聚集 增加 导致 高出 B.聚集 导致 高出 增加C.导致 聚集 高出 增加 D.高出 导致 增加 聚集17.第自然段说，臭氧层是“人类生命的第一卫士”，其原因是_ 。(不超过30个字） (3分)18.第自然段末之所以归结说“冬阳猛于虎”，是因为_ 。(不超过28个字）“冬阳猛于虎”运用了_的修辞方法，其作用是使人 _ 。(3+1+1分)19.文章中第自然段开头一句的冒号对下文的提示到“_ ”为止。这里主要指出了过度的紫外线侵袭所造成的严重后果是_ _。(4分)20.本文最恰当的标题是( )(2分)A.臭氧空洞危害大 B.臭氧减少令人忧C.冬阳如今可致病 D.冬阳如今猛于虎(二)阅读下面

89、的短文,完成2126题(20分)一诺千金去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？

90、”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西县李庄小学”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几

91、十本，五花八门什么都有：黑猫警长、邋遢大王、鼹鼠的故事、十万个为什么、如何预防近视眼，居然还有一本我长大了，我不尿床，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本新华字典，又跑书店买了本课外游戏300例，一同寄走了。快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。等了两个月没有，村里的大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？

92、万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个图书角，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。21通读全文，用自己的话回答下列问题。（每

93、小题2分，计4分。）（1）用简明的语言概括本文的故事情节：（2）解释“一诺千金”的意思，应该是：22本文第段能否删去？为什么？（3分）答： 23本文许多地方都十分催人泪下，你读到第段后最为感动，你是因为而感动的。（3分）24下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？（4分）我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？答：应归位于第段与第段之间，因为。25如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，

94、如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。（3分）答： 26读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（3分）答： 四、写作。（55分）27按要求选题作文。在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到师生的爱；陌生的人向你伸出援助的手，你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的美丽。请以“爱”为话题写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外），表达方式不限。题目自拟，不少于60 0字。 题目：我爱 先将题目补充完整，然后作文。要求同上。九年级语文（ 八 期末 ）一、基础积累与运用（30分）1下面句中加点词语注音完全正确的一项是（ ）。(3分

95、)A妖娆 ro 诓骗 kung 味同嚼蜡 jioB旁骛 w 狡黠 xi 根深蒂固 dC抽噎 y 桑梓z 孜孜不倦 zD襁褓qing 拮据 j 涕泗横流 t2下面句中没有错别字的一项是 （ ）。(3分)A腻烦 亵读 寻章摘句 歇斯底里 B聒噪 凭掉 不求甚解 聚族而居C嗔怒 商酌 豁然惯通 断章取义D嬉闹 汲取 温声细语 袖手旁观3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）。(4分)A傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。B杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。C梁启超在敬业与乐业中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极，这方能称之为“敬业”。D沁园春雪中勾画出了一幅气势磅

96、礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。4对四大名著的人物和情节描述不正确的一项是（ ）。 (4分)A红孩儿是牛魔王的儿子。他听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。西游记B林冲是东京八十万禁军教头。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得李逵 一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。水浒传C周瑜嫉恨诸葛亮才华不能为吴所用，先派诸葛瑾劝说诸葛亮事吴，不成；又设计陷害诸葛亮。诸葛亮

97、将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。三国演义D林如海死后，黛玉只得常住荣府。一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，常暗暗流泪，身体也更加病弱。暮春时节伤心落花，将它们理葬，称为花冢，并写葬花辞。红楼梦5下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（6分）2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。 第 句有语病，病处修改： 第 句有语病，病处修改： 6综合性实践活动（10分）2008年5月12日，四川省汶川市发生里氏8.0级地震。

98、一时间，山川摇晃，房屋倾颓，一座青山秀水的城市转眼变为废墟。无数的妻离子散、无数的骨肉分离、无数的生离死别、无数的有家难回，在中国这片伤痕累累的土地上悲怆地上演。灾难中无数生命在挣扎，救助中无数希望被点亮。正在罹受苦难的灾区人民不仅需要物质上帮助更需要心灵上的支持，请你拟写一条短信，鼓励灾区的人民不要丧失希望，勇敢的活下去。要求至少用一种修辞手法。（3分）答： 生之华夏人，同系华夏魂。汶川需要我们，四川需要我们，中国需要我们。只要我们伸出双手，力量虽然微薄，终能汇成汪洋大海。为了能够更好的帮助灾区人民早日脱离苦难，学校将要开展一系列支援灾区的活动，心系灾区的你怎能落后，先确定活动名称然后拟写一

99、个活动方案吧！（3分）活动名称： 活动方案： 地震无情人有情，学校决定接收一些在地震灾害中没有办法上课的灾区学生。你所在的班级恰好接收了一名来自汶川灾区的学生陈安宁，班主任决定为了欢迎陈安宁同学，举办一次主题为“大爱无疆 同舟共济”的班会。你作为这次班会的主持人，一定会用精彩感人的语言准备一段开场白，请把它写在下面。（不超过30字）（4分）答： 二、古诗文积累与阅读（25分）（三） 古诗文积累7根据提示，用古诗文原文填空。（10分） ，只有香如故。 卜算子 咏梅 ，虫声新透绿窗纱。月夜 ， ，燕然未勒归无计。渔家傲 秋思 ，斜晖脉脉水悠悠。 ，瑞脑消金兽 。 醉花阴 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄

100、之一词中，表现词人最高理想、反映强烈爱国主义精神是句子是： ， 。苏轼江城子 密州出猎中，巧用典故希望自己能得到重用的的语句是 ， 。（四） 文言文阅读，完成文后812题。（15分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

101、。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 8解释文中加点的词语。 (1)猥自枉屈 猥： (2)以咨诹善道 诹： (3)以彰其咎 彰： (4)此臣所以报先帝 所以： 9下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是( ) A以伤先帝之明 盖亦以精力白致者 B若无兴德之言 何陋之有? C三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉? D恐托付不效 不效则治臣之罪 10下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉

102、语相同的一项是( ) A先帝不以臣卑鄙 B遂许先帝以驱驰 C夙夜忧叹 D临表涕零 11翻译句子。受任于败军之际，奉命于危难之间。 咨诹善道，察纳雅言。 12 (1)选文第2段 “临崩寄臣以大事” 中的“大事”具体指什么? (2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感? （1）答： （2 ）答： 三、现代文阅读（40分）（一）阅读文章，完成文后13-16小题。（21分）秋日笔记打开窗户，我看见一只金铃子静静地伏在一盆早晚花的叶片上。要不是它轻轻挥动触角，我几乎就辨认不出它青绿、与花叶颜色极其相似的身子。我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯着金铃子。一缕阳光从对面的

103、楼角斜剪过来搭上窗台。它一动也不动，头朝下静静地俯爬在叶片上。此刻，我看清了它细长的折叠起来的后腿有多健美自关节折叠处始至腹部，它的圆润的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位极高的艺术品在阳光的映射下，隐约可看到那透明的淡绿中一丝丝的血肉。大自然，才是一个被我们常常给忽视了的杰出的艺术家呀这时你不由不去惊叹。一点点秋风掠过，它细长而微微泛红的触角呈外八字轻轻舞动了一下便一动不动了。然而，秋天来了，寒意在一点点加重，这只金铃子，也许正是受不了这渐重的秋风才从山坡上一步步撤离的吧。不由想起豳风七月中的诗句：“七月在野, 八月在宇， 九月在户，十月蟋蟀入我床下。”看来，这是一只快冻僵了的金铃子。十分钟过

104、去了，我去看它，它伏在那里一动不动。一个小时过去了，我去看它，它仍伏在那里一动不动。三个小时过去了，我去看它，它还不声不响地伏在那里一动不动。此时，我才看清，它有一对圆圆的泛着红光的眼睛，背上披着的绿色羽翎近乎有身材的两倍长。长衣托在身后，极像一个滑稽演员穿了件很不合身的蓑衣在观众面前表演。羽翎与身体的接合处，有一道极具装饰意味的褐色细线。此后，直到那缕阳光从我家的窗台移向另一片楼群，我开始担心仍然一动不动的金铃子是不是真给冻坏了。我轻轻地吹了口气，忽一下，它竟然从一片花叶跳向另一片花叶。叶片上几只针尖大小的虫子被惊吓得不知所措地跑来跑去。晚饭后，我去看它，它已从花叶的一端移向了另一端。我伸出

105、手指想捉住它，好让它冻僵了的身子在我生有火炉的房间渡过一夜。可我伸出的手指还未向它靠近，它便纵身一跃从五楼的窗台上义无反顾地跳下去消失得无影无踪了。蓦然间，我心头涌上一股无莫名的滋味。不是心与心的惜惜相怜，也不是杞人忧天的自作多情，更不是我知道，我体内沉默已久的一根神经在那一刻突然就如同笔碰到纸而找到了一千个诉说的理由。抓住一片花叶，就可能抓住一丝来自对方的温暖和希望，这是一片花叶所给予这只快冻僵了的金铃子的启示。而作为万物灵长的我们，所能给予这只金铃子的又是什么呢？面对秋寒的逼近，这只不曾发出一声哀叹的金铃子（一旦发声，那便是对生活的歌唱），它让我秋日里的生活从此黯然失色。夜色流水一样缓缓地

106、弥漫开来，“唧唧”偶尔飘来的一两声秋虫鸣叫，无由间给这个秋天的黄昏涂抹了几许淡寞和虚无。我知道：在这由无数钢筋水泥和玻璃构建的密不透风的城市，无论这只金铃子和它的伙伴是如何迅疾，都是不可能像两千多年前的那群蟋蟀一样轻易地登堂入室了仅仅薄薄的一层玻璃，它们便被永远地隔离在一个遥远的世界。满城灯火次第亮起，今夜，这只金铃子它将在这个城市谁家的屋檐下栖息？明天，它又将撤向哪里？ （节选自散文2008.2）13文章第五段引用了诗经豳风中的诗句，有什么作用？（6分）答： 14下列文字形象生动，请从语言角度加以赏析，并说说它的表达作用。（6分）自关节折叠处始至腹部，它的圆润的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品

107、位极高的艺术品在阳光的映射下，隐约可看到那透明的淡绿中一丝丝的血肉。答： 15从金铃子开始的“造访”到后来义无反顾的逃离，你有什么感悟呢？（6分）答： 16文章最后一段话蕴意深刻，结合全文，说说这段话有什么深刻含义。（3分）答： （二）阅读下面文章，完成1720题。（19分）鸟巢为何东西高南北低国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中内区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，

108、高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。美轮美奂的。为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝？这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果在上午比赛，日出东方，太阳光就会直射向东，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照猫画虎的眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员

109、的比赛。因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面射过来的，运动员才能避免受到太阳的直射，不至于影响到运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。另一方面，如果运动赛场是南北走向。那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出的空间就肯定多些。南北两个方向留下的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向只有5层看台，所以它东西两头就高起来（最高为68.5

110、米）,南北两边就低了下去(最低处42.8米)。另外，东西两头高还可以遮挡一部分上午和下午的太阳光，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场的空间效果。既具有前所未有的独创性、艺术性，又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。 （选自百科知识2007年第22期）17.作者认为国家体育场被称为“鸟巢”的主要原因是什么？ （4分）答： 18.文中说“高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼

111、性的视觉冲击力”，这里“高低起伏变化的外观”指的是什么？（4分）答： 19.南北走向的运动赛场设计成东西高南北低的原因是什么？（6分）答： 20.阅读第段中画线句，说说这句话主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（5分）答： 四、写作（55分）21从下面两个题目中任选一题作文。（1）刘翔因为相信“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力”，最终在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林 杰克逊保持的世界记录，书写了中国田径新的历史。张艺谋因为当时相信“只有上大学才能改变命运”这句话，

112、哪怕他的年龄已经超过了录取的年龄限制，也敢向中国文化部长写信：“我一定要进电影学院”终于成为一名大腕级导演。安东尼罗宾的一句话“你是想要成功，还是一定要成功？”使得陈安之下定决心借钱上课，终于成为“世界华人第一成功学专家”。生活中，哪一句话给你留下了最深刻的印象？你听说过关于一句话给人产生巨大影响的故事吗？请以“一句话的力量”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要求：不得出现真实人名、校名、地名。一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏绿色的湖水中。 一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天

113、，它一次次不停地扑摔着，挣扎着，失败着突然间，那只沙鸥成功了，自由地翱翔于天际。在那只会飞的沙鸥的引领下，第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试突然有一天，所有的沙鸥都学会了飞翔 。参 考 答 案（一）1.分别书写楷书、行楷,并且规范、整洁、美观方可给分。2.闪现着中国 传统文化特色和现代科技之光的奥运火炬向我们走来了，熊熊燃烧的火炬必将进一步点燃重庆人民建设家乡的热情，把“重庆人民的耿直火辣热情”的性格、和谐之光及其对未来的美好向往传遍祖国的四面八方。3.鞠躬，倾倒 停留不流通4.同坐一辆车，共献一片情。 4. 车上几分钟，文明记心中。良言一句三冬暖，快嘴一语贼心寒。5.修改参考：“然而每件事都

114、要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可（若有其他改法，只要正确合理亦可得分） 6这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发。更能令人产生对祖国山河的热爱。7动态描写。(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇

115、，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。 8起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。9“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。10“文采”“风骚”本指文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。11“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时

116、代。12D 13D 14B 15B 16C17停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。18寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。19女孩发现了诗人手臂的残疾20（1）表现诗人对女孩轻生的漠不关心（2）、故作鄙视、漠然的神态，缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切21我的手扼住了命运22诗人 因为作品主要通过诗人感人的言行，集中地体现了面对人生的种种的不幸，用自己无臂的手（顽强的毅力、坚定的信念）扼住命运的咽喉，战胜挫折的主题 23略24.寒冬指天气的严寒，温暖指人与人之间的互助温暖了人心。语言简洁，能体现出慰问和安慰即可。示例：让爱在冰天雪地中传递；请伸出温暖的双手！25略（二）1.分别书写楷书、行楷,

117、并且规范、整洁、美观方可给分。2.略3B“斗”注音应是“du”4“在”“再” “函”“涵”5安抚行使侵蚀领略6.C 7(1)无法筹更多的钱为妻子治病，对妻子有负疚感。 (2)无法为女儿买一把好琴做生日礼物。 8(1)从来不提买小提琴的事。(或晶晶投有吵着爸爸买2000多元的琴。) (2)自觉刻苦地空手练琴，等别人休息时，才借别人的琴练。(3)不答应用项链换琴。(4)掩饰爸爸买玩具琴的尴尬。 (5)为妈妈拉盲琴，安慰妈妈。9(1)她发现了这是一把玩具琴。 (2)暗示爸爸她找到了解决困境的办法。 10(1)爸爸送给她的琴。 (2)寄托在这把玩具琴上的浓浓的爱。或爸爸的爱。11言之成理即可，语言表达

118、。示例：能这样做。张克把金项链换成假的，是为了给妻子治病；给孩子买玩具琴，是顺从妻子的意思，也是在力所能及的前提下给女儿一个生日礼物。这些都是在特定条件下的无奈之举。这些无奈之举表现了张克对家庭的责任和浓浓的爱。不能这样做。金项链是夫妻俩的感情见证，无论出于何种善良的目的，没有经过妻子的允讦都是不能随意转让、出卖的，因为这是不诚实、不讲信用的表现。况且买一把玩具琴对晶晶毫无意义。12(1)表演者所塑造的极富艺术魅力的舞台形象；(2)舞蹈演员为创造这完美的艺术付出了巨大的劳动； (3)表演者通过舞蹈所表现出来的对生命执著的热爱。 13如果能够锲而不舍地坚持努力，一样能够让生命绽放美丽的花朵，创造

119、人生的辉煌。14聋哑女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中体现了她们对生命的执著的热爱。 15示例一：面对厄运，不放弃：不气馁，坚持不懈地努力下去，一定能够创造人生的辉煌。 示例二：珍惜现有的条件和优势，像邰丽华等聋哑演员那样热爱生活、热爱艺术，努力创造更加美好和幸福的生活。16示例：猎人周正龙拍摄的华南虎照片遭受质疑。随着年画的公布和照片的分析，认为是假老虎的网友越来越多，是认为真虎网友的四倍。 如应该加强保护现有野生动物的生存领地等，言之有理即可。示例：别让我们孤单前行。关爱动物生命就是关心人类自己。让我们与野生动物和谐共处。16.示例：猎人周正龙拍摄的华南虎照片遭

120、受质疑。 随着年画的公布和照片的分析，认为是假老虎的网友越来越多，是认为真虎网友的四倍。 如应该加强保护现有野生动物的生存领地等，言之有理即可。 示例：别让我们孤单前行。关爱动物生命就是关心人类自己。让我们与野生动物和谐共处。 17.略（三）1.分别书写楷书、行楷,并且规范、整洁、美观方可给分。2.当我们在网吧昏天黑地地打游戏时，时光已悄悄从身边溜走了。当时光悄悄从身边溜走时，我们还在网吧昏天黑地地打游戏。3.lng su zhn ch 4.明名低底接截是事5.残酷软绵绵茫远暴怒6.草房子曹文轩生活的艰难精神的孤独羊脂球资本主义社会赤裸裸的金钱关系6.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。乡书何处达

121、？归雁洛阳边。（其它亦可）7.略8.略9.略10略11深化主题的作用，说明不屈服、艰苦奋斗的精神已世代相传。12兄弟俩明白了古画是假的，不值钱，但是古画所代表的艰苦奋斗的精神是无价的，这种精神不能丢，所以兄弟俩取得了谅解。13(1)那幅古画是传家宝(2)艰苦奋斗的精神是真正的传家宝。14 从印章、红色、运动人形、字体等几个方面体现出鲜明的中国特色。15城市加年份的标准字体设计别出心裁，独树一帜。总体结构与独立结构比例协调。有利于形象景观应用和市场开发。16运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了“中国印”是从众多应征作品中遴选出来的精品。17示例：它是一种象征，记载着中国人民所做出的现代风范不

122、懈追求。它是一首华章，体现着中华民族具备的思想情怀和演进发展。18略19一弧两点形成古文“月”字；两点用脚印来充当，象征着中华民族对登上月球的梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起。玉免、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、婵娟；吴刚伐桂、月宫捣药、天狗吃月亮。 明月何皎皎，照我罗床帏。露从今夜白，月是故乡明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。 示例一：千年传说，一朝梦圆，嫦娥赴婵娟！示例二：长征矫矫离大地，嫦娥赳赳奔明月，扬我华夏威，国人尽欢颜。20.略（四）一、写字。1.分别书写楷书、行楷,并且规范、整洁、美观方可

123、给分。二、口语交际2略三、语言的积累与运用3语言要得体，要符合具体的语言环境和人物身份。例：“你怎么能这样跟妈妈说话呢?”或“你忘了妈妈是怎样照顾病中的你了吗?”4语言要简洁、生动、富有感染力。例如：共同打造绿色奥运；把诚信写上五环旗。切忌游离主题、机械模仿、句子冗长、错字语病。5(1)勇敢勇气(或勇敢的精神) (2)面对评委故意设置的一个小小的错误6D 7甲：读书有益，有乐趣 乙：喜欢读书 丙：应该读有意义的书四、（一）8.购伞 找伞9.小说的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。10.a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。11.示例：我不能离开

124、此地，因为伞里装着我一生的积蓄。就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。这样我的钱财就会失而复得。12.(1)完璧归赵：商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了。(2)瘫：这一动词形象地写出了商人得伞后的动作，折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。13.示例：生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像小说中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理。（二）14遇到事情肯替别人着想，这是第一等学问。(或“做人最重要的是要学会遇事肯为别人着想。”) 15遇事肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界 对比论证、举例论证 16遇事能替别人着想这一学问，平头百姓也能做。(或“你为别人着

125、想，别人同样为你着想。”“人人为我，我为人人。”) 17示例：辛苦我一个，幸福千万人。(只要符合要求即可。)18. （1）要点：一方有难，八方支援的团结、互助、友爱的精神。（意思相近也可）。（2）要求：内容围绕募捐主题，语言有鼓动性，引用名句或成语或俗语。（3）答案要点灾区的感人事迹；社会各界援助灾区的感人事迹；党和政府对灾区的关怀；4：国际社会对灾区的援助等。五、19略 （五）一、写字。1.分别书写楷书、行楷,并且规范、整洁、美观方可给分。二、口语交际2.(略)三、语言的积累与运用3D 4对答如流。例：老师提出的每一个问题，胡军都能对答如流。平头百姓。例：我尽管是一个平头百姓，但是，无论哪个

126、地方有什么不合理的事，我还是要管。 5杨志是一个粗暴蛮横但又精明能干的人。把银子给别人应该手掌伸开，他却攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。胡屠户口是心非，言行不一，贪婪成性。 6这段文字写出了香菱正专心致志构思诗作，浮想联翩的情景。“抠土”说明是思考费力，反复斟酌；“皱眉”也许是因为字眼没用好，不如意；“含笑”是想到了奇句而暗自高兴。 7杨志虽精明能干，但为人粗暴蛮横，不懂得关心手下，而且急功近利，被人钻了空子，反而痛失“生辰纲”。 8此题答相信或不相信均可，关键要言之成理。例：我相信。人们常说：日有所思，夜有所梦，何况从科学上讲，人在睡眠时，思维仍未停止。香菱想诗想人了迷，梦中所作乃正常情况，不

127、是听说过某科学家的发现也是梦中所得吗? 9杨志醒来后，他一下跳将起来，口里大骂道：“他娘的，竟敢骗抢到俺的头上，鼠辈真是活腻了!”四、（一）110影星洛依德的这种表现一是被女工熟练、灵巧的双手、俊美的容貌所吸引，更主要是女工没有像一般人一样对他表示出惊异和兴奋，使他不甘心，他想探明原因，也有点“依依不舍”。 11洛依德是个过分看重自己的成就，自以为了不起，但又知错能改的人。12人应该热爱本职工作，公平待人，无论什么情况下要懂得自尊自重。 13例：女工一眼认出了影星洛依德，异常兴奋，当即要求与他合影，并把自己的名贵首饰赠送与他。女工快速地修好车，并不收取一分钱，只求与洛依德交个朋友。这样洛依德带

128、着自豪和满足离开了。 14例：我见过这样的人，那就是我爸爸的同学张叔叔，他在电影公司上班，是个普通的工作人员，每天都和明星们打交道，但他从不低三下四，盲目崇拜他人，他只是默默地做好自己的本职工作，从而赢得了别人的尊重。 15问题举例：初读文章的开头两段，你会在心中产生一个疑问，为什么会这样呢?这也就是文学作品中常说的悬念，它是什么呢?解答：女工为什么对名星丝毫不感到惊异和兴奋。（二）16施耐庵 水浒传17杨志卖刀18杨志本是名门之后，又是武进士，一心想做官。然而，他却时运不济，押送花石纲丢失后无法交差，便去寻找高俅，因讨复殿刺使一职务而用尽了钱财，贫困潦倒，万般无奈只好到街上出卖家传宝刀。在卖

129、刀过程中，杀死牛二后，为了自己为官的理想，一味地忍让，虽英雄失路，但也不会背叛朝廷。（身世1分，性格1分，分析1分）19示例：小事不小 谁说小事小 切勿小看小事小中见大 滴水见太阳 20现象示例：随地吐痰 乱扔垃圾 讲脏话 随便横穿马路 名言示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 千里之堤，溃于蚁穴。差之毫厘，谬以千里。 小不忍则乱大谋。21示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。五、22略 （六）一、写字及口语交际。1.分别书写楷书、行楷,并且规范、整洁、美观方可给分。2不能拆，我

130、们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园。不能拆，这处民居是研究民族古建筑特点的标本。不能拆，它能展示我们民族悠久的文化历史。二、语言的积累与运用3.D4.B 5八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 举例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。举例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 举例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。6失败 地位低微，学识短浅 难道 兴旺富裕 爱抚，爱惜 只，仅仅 通“措”屈服 撞 如果 适宜，恰当 而且7 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢? 我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量是否能战胜人，想要在天下伸张大义。您也曾经听说过皇上

131、的发怒吗？三、8估计倡导帮助、协助、辅佐等冒充、假托、假装等9D 10B11扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他)在外面带兵。王侯将相难道有天生的贵种吗! 12【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义. 13敏锐的洞察能力“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。严密的组织能力抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。非凡的宣传、鼓动能力“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。14.躬：亲自 卑鄙：出身低微，见识短浅 奖：鼓励 驽钝：比喻才能平庸15.（1）在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获

132、得显贵。 （2）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。16.三顾茅庐 临崩寄大事 表达了作者对先帝知遇之恩的感激，和忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。17.我认为诸葛亮是一个“智慧化身”，“贤相典范”。有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任； 有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；能知人善任，选拔贤四、18. （合乎要求，文从字顺，有文采，照抄示例不给分） 对奥运知识完全不了解的人数还有少部分，对奥运知识知道一些但不全面的人数还有一定比例。（合乎要求，建议合理即可）例如：加大宣传力度，普及奥运知

133、识 五、19（略）（七）1qio 猝 yu chung2阵镇 度渡 帝蒂3A4删去“长期”或“多年”，将“引导”改不“引退”；将“部分”与“来自”交换位置；在“诚信”后加上“缺失”。5周杰伦心系灾区群众 捐50万援建希望小学6必须是重庆景点，须先写景点的特点，然后写出景点对游人的影响。具体答案略。77.我是福娃晶晶。我是一只憨态可掬的大熊猫祖国的国宝。来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。我充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。我是福娃迎迎。我是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，来自祖国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。我是青藏高原特有的保护动物

134、，是绿色奥运的展现。我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。代表奥林匹克五环中黄色的一环。我是福娃妮妮。我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子。其造型来自首都传统的沙燕风筝。 “燕”还代表燕京。我代表奥林匹克五环中绿色的一环。8符合主题，语言通畅，表达清楚即可。9（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）如杜甫江南逢李龟年：正是江南好风景，落花时节又逢君。（5）如苏轼水调歌头明月几时有：但愿人长久，千里共婵娟。10.C11.史记陈涉世家 史学 文学 史家之绝唱，无韵之离骚12.B 13.天下百姓被秦王朝统治，受苦受

135、难已经很大长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。14.在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。15.C 16.B 17.臭氧层能吸收掉4种有害射线(达99%)，而剩下有益人体健康的3种射线18.能吸收紫外线的臭氧浓度在冬天最低，故冬

136、阳易诱发肿瘤病等 比喻 容易理解 19.25种恶疾使人早衰；诱发心脑血管病、白血病等25种恶疾20.D21（1）北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍（2）一句小小的诺言会有千金的价值22不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。23为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神（或：为山村人们质朴、真诚的品格）24它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。25可能会有两种理解：a.善意的理

137、解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的；b.恶意的：哼，城里人，说话就是不算数！26如：a.山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动b.山村的孩子们，只要你们好好学习，一定能成为祖国的有用之材c.山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有国家、社会都在关心着你们。27略。（八）一、1A 2D 3C 4B 5、（1）第句是病句，修改：把“蕴含”改为“产生”；（2）第句是病句，修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。6.（1）我们与汶川同在，真情与汶川同在，希望与汶川同在。（能够运用一种修辞手法表达鼓励之情即可）（2）活动名称如“献爱心

138、捐款活动”“筹善款义卖活动”“齐支援捐物活动”等。例：献爱心捐款活动。活动方案：确定活动主题；确定场地，制作标语、捐款箱；邀请红十字会工作人员以及校长等校领导参加；请校长致辞，进行捐款活动；请校领导总结，并以学校的名义将善款捐给红十字会。（3）同学们，5月12日，一场突如其来的灾难降临汶川。转眼间房屋倒塌了，校舍不见了，无数学子丧失了学习的机会。今天我们这个集体将迎来一位特别的同学，他就是来自汶川灾区的陈安宁同学。让我们携起手来，用我们的“大爱”来关怀这位来自灾区的学子，让他知道，无论他身处何地都不会孤独，因为有我们和他在一起。（答案中能够体现欢迎之意、关怀之情，并且语言优美即可7零落成泥碾作

139、尘 今夜偏知春气暖 浊酒一杯家万里 过尽千帆皆不是 薄雾浓云愁永昼 了却君王天下事，赢得生前身后名。持节云中，何日谴冯唐？8(1)降低身份 (2)询问 (3)表明，显扬 (4)的原因9.D(A中两个“以”的意思分别为“以致”、“凭”；B中第一个“之”是结构助词，可译为“的”，第二个“之”是宾语前置的标志；C中的两个“顾”字的意思分别为“拜访”、“难道”：D中两个“效”字的意思都是“实现”。) 10.C(“夙夜”的古今义都为“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古义为“地位卑微， 目光短浅”，今义是指品德低劣；“驱驰”的古义为“奔走效劳”，今义是“驱赶，奔走”；“涕”的古义为“眼泪”，今义是“鼻涕”。)

140、11.我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。12.(1)白帝城(刘备)托孤，兴复汉室(2)对先帝的感激之情和效忠(报答)刘备父子之情。13. 增加了文章的趣味性；诗歌内容与下文金铃子逃离形成对照，突出了主题。14. 观察细腻，通过生动的笔触，把金铃子比喻成艺术品，写出了金铃子顽强的生命力；表达了作者对金铃子的喜爱之情，同时为下文金铃子继续撤离作铺垫。 15. 人类与大自然的生灵，已经由以前的和谐融洽相处，变成了现在的互相提防，互相隔离，人类与大自然的距离正在被不断拉大。 16. 一方面，作者表达了自己的担忧：人类对自然的塑造，使人类与自然的和谐被打破

141、。当人类与自然朝着不同的方向走得越来越远时，这不能不说是人类的悲哀；同时，作者表达了希望人类与大自然能够相互依存，和谐相处的期盼与呼吁。17.它就像是一个用树枝般的钢网（把一个可容10万人的体育场）编织成一个温馨鸟巢。18东西两头高南北两头低。 19东西方向看台观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些；东西两头高还可以遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。20列数字，通过具体的数据说明“鸟巢”的特点，使读者对鸟巢的外观特点有更为具体的了解。21.略目前，我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形

142、式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。 （一）以语言形式获得间接经验的方法。 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。 1 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐

143、明规律的一中教学方法。 2 谈话法 谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。 3 讨论法 讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。 4 读书指导法 读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。 （二）以直观形式获得直接经验的方法 这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观

144、法。 1 演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。 2 参观法 参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。 （三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法 这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。 1 练习法 练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。 2 实验法 实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。 3 实习法（或称实习作业法）1