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1、1第第 2 2 课时课时 大唐盛世的奠基人唐太宗大唐盛世的奠基人唐太宗【学考报告】考核要求 考试内容 必考加试“贞观之治”出现的原因c“贞观之治”的主要表现b“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用c考点一 “贞观之治”出现的原因(c)1吸取隋朝灭亡的教训。2选贤任能，虚怀纳谏(1)不拘一格，重用太子谋士魏征。(2)扬长避短，提拔房玄龄和杜如晦为左右仆射。3实行休养生息政策，推行均田制，轻徭薄赋，强调“存百姓”的思想。4以民为本，慎用刑法：制定唐律 ，体现仁义为本，刑罚为末的原则。5文德治国，崇儒尊孔：完善科举制，提高进士科地位。方法技巧 歌谣法归纳“贞观之治”出现的原因善纳谏吸取教训，重人才
2、兴国造福。存百姓休养生息，行均田轻徭薄赋。慎用刑仁爱体现，善科举文德永固。要点 “贞观之治”局面出现的原因史料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“隋主残暴，身死匹夫之手”(炀帝)东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。贞观政要史料二 (贞观五年)戊申，初令天下决死刑必三覆奏，在京诸司五覆奏，其日尚食进蔬食，内教坊及太常不举乐史臣曰：用人如贞观之初，纳谏比魏徵之日贞观之风，到今歌咏。旧唐书太宗本纪思考据史料一、二，归纳“贞观之治”出现的原因。2提示 存百姓、与民休息的民本思想；吸取
3、隋亡的教训；慎用刑法；善于用人、纳谏。1唐太宗曾向大臣表示：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙” 。唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于( )A得益于李斯的不断劝谏B非常熟悉资治通鉴C对隋朝的灭亡感触深刻D深受道家学派的影响解析 A、B 两项中的人物和史书不属于唐朝，存百姓的思想属儒家思想。而隋朝因暴政而亡，符合题意。答案 C2唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乎？”(贞观政要)此材料反映了唐太宗( )A知人善任，虚怀纳谏B革新政治C兴科举以儒为师D “存百姓”的思想解析 材料中唐太宗把百姓比喻为树根，是国家的根本，人民安
4、居乐业，国家才能繁荣昌盛，体现了“存百姓”的思想，故 D 项符合题意。答案 D考点二 “贞观之治”的主要表现(b)角度表现政治(1)选贤任能，虚怀纳谏：“内举不避亲，外举不避仇” ，如对魏征的任用；用人扬长避短，如对房玄龄、杜如晦的任用；善于纳谏，如魏征的进谏和太宗的纳谏。(2)注重民本，制定唐律 。经济(1)马牛布野，粮价低廉。 (2)休养生息，实行均田制，轻徭薄赋。(3)强调“存百姓”思想。民族关系开明的民族政策(1)战而后和：武力讨伐，随后采取“战而后和”的策略。(2)设置机构：在厥设置羁縻府州，以突厥首领为都督、刺史，官职世袭。在西突厥设置安西都护府，管辖西域地区。(3)册封首领：西北
5、各族首领请尊唐太宗为“天可汗” ，他们3的后嗣由唐朝册封。(4)和亲通婚：唐太宗派文成公主入藏和亲续表对外关系(1)鼓励对外交往设置鸿胪寺，作为接待各国使者的官方机构。鼓励外国商人到中国贸易，允许他们在中国居住、做官，与中国人通婚。唐朝都城长安成为世界性的大都会。(2)宽容的宗教政策派玄奘去天竺取佛经。大量翻译传教经典，景教、回教、摩尼教传入中国。(3)重视传播唐文化中国的古代典籍、诗歌、艺术、典章制度等在朝鲜半岛上广泛传播，高丽、百济，特别是新罗，大量吸收汉文化。贞观年间，日本在唐文化的影响下，进行了“大化改新”，促进了日本的封建化过程。要点 “贞观之治”的表现史料一 太宗曰：“吾为官择人，
6、惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”史料二 唐太宗以民为水，君为舟，认为水能载舟，亦能覆舟为人主，可不畏惧！史料三 资治通鉴载：“群臣及四夷皆称万岁。是后以玺书赐西北君长，皆称天可汗。”史料四 高丽王朝、安南的李陈黎三朝， “参用唐制，历代遵行” 。思考(1)根据史料一，说明唐太宗的用人标准是什么？试举一例说明“如其有才，虽仇不弃” 。(2)根据史料二，概括唐太宗的安民思想与措施。(3)根据史料三并结合所学知识，说明唐太宗为何能够得到少数民族的支持和拥护？(4)根据史料四，说明唐太宗推行什么外交政策？提示 (1)标准：才能。例证：魏征原来是太子谋士，李世民任他为谏议大夫、宰相。
7、(2)思想：“民惟邦本” ，强调“存百姓” 。措施：实行休养生息政策，不夺农时；推行均田制，轻徭薄赋，减轻农民负担。(3)唐太宗实行民族平等政策，各民族共同发展共同繁荣。4(4)推行友好开放的外交政策。1唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。 ”这段话体现唐太宗的统治思想是( )A “存百姓”B知人善任C济世安民D轻刑薄赋解析 本题考查历史人物唐太宗。材料意思是国君多厌恶正直之士，或明或暗地诛杀无辜，没有哪一代不是这样；我即位以来，正直之士并肩立于朝廷，不曾贬退、责罚一人。故 B项正确。答案 B2唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海
8、的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗( )A休养生息政策B仁义为本原则C民族团结政策D对外开放政策解析 本题考查学生调动运用知识的能力。材料表明唐朝时对外交往发达，这得益于开放的对外政策。答案 D考点三 “贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用(c)唐太宗在位时期创造了“贞观之治”的盛世局面，该局面在中国封建社会发展中的历史作用如下：(1)盛世局面：唐太宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。(2)民族和谐：唐太宗采取开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展，加强了民族融合。(3)开放外交：唐太宗实行开放的外交政策，封建文化
9、出现了繁荣的局面，使中国文化呈现出多元色彩并对世界文明的发展产生了很大的影响。(4)治国策略：唐太宗善于纳谏和用人，成为古代封建君王的楷模和典范。(5)制度创新：完善了隋朝开创的三省六部制和科举制，沿用均田制，实行租庸调制。要点 “贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用史料一5史料二 下图是玄奘从天竺取经返唐，官员、僧侣和佛教信徒在路边迎接取经队伍和经书的场景。思考(1)史料一中唐太宗以什么方式处理与吐蕃的关系？有何意义？(2)根据史料二，我们可以获取哪些历史信息？提示 (1)和亲。意义：促进了统一多民族国家的发展，加强了民族融合，使我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。(2)浅层信息：可据此了
10、解到唐太宗时期人们的衣饰、信仰等习俗，交通、运输工具等状况。深层信息：开明的宗教政策、开放的对外政策、兼收并蓄的对外文化政策，促进了中外经济、文化交流，为中国文化增添了多元色彩。1唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时( )A统治者放弃了对边疆用兵B统治者的民族政策比较开明C各族之间关系一直非常和睦D统治者通过册封各族首领以巩固边防解析 唐太宗放弃了传统的“贵中华，贱夷狄”的思想，采取民族平等的政策，体现了唐朝统治者开明的民族政策。答案 B2唐朝中外交流十分频繁，最根本的原因是( )A唐朝经济文化处于世界领先地位B唐朝对外交通十分发达C统治阶级实行开明的对外政策
11、D唐代非常重视对外贸易解析 本题考查分析能力。本题要求回答的是“最根本的原因” ，即起决定作用的因素。6B、C、D 三项原因都决定于 A 项。答案 A课时演练一、选择题1 “贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于谁的英明统治( )A隋文帝B唐太宗C武则天D唐玄宗解析 “贞观之治”是唐太宗时期创造的盛世局面。答案 B2谁当得起“千古一帝”？中国历代帝王吧发起的网上投票活动。数据如下：秦始皇(28.9%)、唐太宗(69.5%)、明成祖(14.4%)。唐太宗高居榜首的依据不包括( )A开创“贞观之治”局面B灵活有效的民族政策C完善科举制、三省六部制D罢黜百家，
12、独尊儒术解析 A、B、C 三项都体现了唐太宗的历史贡献，D 项是汉武帝的举措。答案 D3唐太宗分析隋朝灭亡的教训，得出的结论是“水能载舟，亦能覆舟。 ”这里的“水”和“舟”是指( )A人民群众和封建君主B大运河和隋炀帝的龙舟C国家政策和经济发展D封建暴政和农民起义解析 唐太宗所言“水”和“舟”的关系，显然站在自己的立场上，是个普遍规律而非特指，选项 A 更合适。答案 A4唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚(继位)以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。 ”这段话体现的唐太宗的统治思想是( )A “存百姓”B知人善任C济世安民D轻刑薄赋解析 据“正直之士比肩于朝，未尝黜责一人”
13、可判断材料反映了唐太宗的用人思想，故选 B。答案 B5唐太宗时期开始设置的羁縻府州，是唐代管辖民族地区的一种地方制度。这一制度( )是唐政府对民族地区实行直接管理的基本形式 有利于缓和民族矛盾 得到了少数7民族首领的拥护 促进了统一多民族国家的发展AB C D解析 在羁縻府州，少数民族首领担任都督、刺史，并且这些官职子孙世袭，因此，该制度是唐朝对民族地方的一种间接统治形式，说法错误，排除含的选项。答案 B6.右图是坐落在印度的玄奘塑像。当年玄奘西游取经，为中印文化交流作出巨大贡献，唐太宗在洛阳亲自召见了玄奘。这说明唐朝当时采取的对外政策是( )A重视与印度发展友好关系B唐太宗崇佛C唐太宗看重玄
14、奘的个人才华D唐朝采取对外开放的政策，兼收并蓄解析 唐太宗的对外开放政策中对待外来文化兼收并蓄，A、B、C 项表述都是片面的。答案 D7唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 ”他又说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就无几，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎？”材料所体现的唐太宗在民族关系上的治国思想是( )A治理好国家以增强民族的凝聚力B具有笼统排外倾向C主张国内各民族一律平等D以德治国与以法治国相结合解析 本题是材料型选择题，关键是完整理解题干所给的材料的意思，特别是“朕独爱之如一”和“使穷发之地尽为编户乎”的意思，A 符合题意。答案 A8 步辇图描绘了松赞干布的使臣
15、向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是( )A采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府B凭借先进的经济文化形成对周边民族的巨大向心力C通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系D通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖解析 注意题干限定“实质问题” ，根据所学知识可知 B 项正确。答案 B9魏征曾写诗言道：“人生感意气，功名谁复论” ，表达他深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名的情志。 “魏征”这两个字总是使我们想起唐太宗的( )A勇猛强悍、机敏智慧8B轻徭薄赋、去奢省费C知人善任、兼听纳谏D兼容并蓄、博大开放解析 可由魏征是著名的诤臣入手分析得出答案。答案 C10贞观年间中外文
16、化交流中，宗教交流成就突出，下列说法不符合史实的是( )A佛教、景教、回教、摩尼教在此期间传入中国B朝鲜、日本的僧人来中国求学C长安成为西来佛教东传的中转圣地D玄奘取经为中印文化交流作出巨大贡献解析 佛教早已于西汉末年传入中国，而景教、回教、摩尼教则是贞观年间传入国内的外来宗教。答案 A11假设你生活在唐太宗时代的长安，你可能见到的现象不包括( )A唐政府中出现了鸿胪寺这一机构B一位中国人娶了一名罗马女子C唐政府中出现了金发碧眼的官员D鉴于佛教太过兴盛，唐太宗下令灭佛解析 本题考查学生的知识迁移能力。唐朝时中外交往频繁，鸿胪寺是专门接待各国使者的官方机构，唐政府允许外国人在中国居住、做官、与中国人通婚。唐太宗提出“示存异方之教” ，故 D
