《天津市静海区2017-2018学年度八年级物理下册第七八章教案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市静海区2017-2018学年度八年级物理下册第七八章教案（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第七章、第八章第七章、第八章课 题第七章、第八章习题课总课时12主备人备课人教学目标1、知识与技能：（1）知道第七八章学习的主要内容。（2）在了解各项知识点后、清楚主要的题型（3）对于一些易错的题型的分析及解答（4）通过做题培养严谨的态度。 2、过程与方法：通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。3、情感态度与价值观：通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。教学重点各类型题的注意点教学难点知识脉络的建立教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整导入新课复习提问：1、 力的作用效果？2、 力的
2、三要素？3、重力、弹力、摩擦力的三要素及各自的作用效果。进行新课一、典型例题分析1. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故2. 某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转” ，好像地面上的人和建筑物都在旋转。这时他选取的参照物是 ；当他乘坐的汽车位于如右图所示位置时，他自身受到的重力方向是 。3. 一个氢气球吊着重物在空中缓缓上升，在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 的(选填“静止”或“运动”)；24. 摩擦与我们息息相关 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦5
3、. 小明用 5N 的力拉一弹簧，使弹簧伸长 3cm；小芳用了力将这个弹簧拉长了 4.5 cm，则小芳拉弹簧的力 是_N。6. 15.静止的弹簧测力计受到方向相反，大小都为 4N 的两个力 F1和 F2的作用，那么弹簧测力计的示数为_N。7.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要是改变了运的 .8.物体在月球表面 受到的引力约等于在地球 表面受到的引力的六分之一，在地球上重 660N 的人，在月球上他的体重为 N，质量是 （g取 10N/）1. 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A拉杆旅行箱底部装有
4、轮子 B鞋底刻有凹凸不平的花纹C向自行车的转轴处加润滑油 D在气垫船底和水之间形成一层空气垫2. 下列事例中，能减小摩擦力的是（ ）A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子来 3. 以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ ）A.请驾驶员系好安全带 B.雨天路滑，驾驶员小心行驶C.天干物燥，注意防火 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外4. 下列实例中，为了增大有益摩擦的是：（ ）A给自行车轴加润滑油； B移动重物时，在它下面垫上钢管；C在机器的转动部分装滚动轴承； D车轮上刻有凸凹不平的花纹3总结归纳这节课我们学习了有关摩擦力的知识，知道
5、摩擦力产生的条件、作用点和方向，测量了滑动摩擦力的大小，分析了影响滑动摩擦力的因素。并对生活中那些地方要增大摩擦，那些地方要减小摩擦做了讨论，掌握了一些增大减小摩擦的方法。当堂训练1、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力2、请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。板 书 设 计习题课一、力的定义及作用效果二、力的三要素三、重力、弹力、摩擦力课 后 反 思
