《天津市静海区2017-2018学年度八年级物理下册10.3物体沉浮条件及其应用教案(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津市静海区2017-2018学年度八年级物理下册10.3物体沉浮条件及其应用教案(新版)新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1物体浮沉条件及其应用物体浮沉条件及其应用课 题第十章浮力第三节物体浮沉条件及其应用(习题课)总课时30主备人备课人教学目标1、知识与技能:(1)知道物体的浮沉条件;会对生活中浮力的现象加以解释;(2)知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。2、过程与方法:(1)经历科学探究,培养探究意识,发展科学探究能力;(2)培养学生的观察能力和分析概括能力,发展学生收集、处理、交流信息的能力。3、情感态度与价值观:(1)增加对物理学的亲近感,保持对物理和生活的兴趣;增进同学之间交流与合作的意识;(2)保持对科学的求知欲望,勇于、乐于参与科学探究。教学重点掌握物体的浮沉条件及浮力应用。教学难点通过
2、调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整导入新课复习提问:物体的浮沉条件:(1)当物体受到的浮力 F浮大于物重 G 时,浸在液体中的物体会上浮;(2)当物体受到的浮力 F浮小于物重 G 时,浸在液体中的物体会下沉。(3)浸在液体中的物体 F浮等于物重 G 时,物体悬浮在液体中或漂浮在液面。进行新课一、典型例题分析知识点 1:物体的浮沉条件例 1. 把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中,情况如图 7.5-3中甲、乙所示,由此得出的下列判断中正确的是 ( D )A这个密度计在甲液体中受的浮力较大B这个密度计在乙液体中受
3、的浮力较大C甲种液体的密度较大2D密度计在 B 处的刻度值应大于在 A 处的刻度值例 2.某农户生绿豆芽时,将绿豆倒人盛水的容器中,发现成熟饱满的绿豆沉入水底,干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上,产生这二现象的原因是 ( B )A沉底的绿豆受到的浮力小于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B沉底的绿豆受到的浮力小于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C沉底的绿豆受到的浮力大于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力:D沉底的绿豆受到的浮力等于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力例 3. 漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态,它们的相同点是 浮力等于重力 ;而从 V排和 V物的关系上来区别,物体漂浮时 V排 V物,而物体悬浮时 V排 = V物;从物体密度和液体密度的关系上来区别,能漂浮的物体,物 液,而悬浮的物体,物 = 液(填“” 、 “液时,物体下沉;(2)当 物液时,物体下沉;(2)当 物液时,物体上浮直至漂浮在液面上;(3)当 物=液时,物体悬浮在液体中的任何深度里。2.应用轮船:排水量潜水艇:改变自身的重力气球和飞艇课 后 反 思