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1、论如何认识科学发展观论如何认识科学发展观作为教育工作者，代表着先进文化的方向，肩负着传播文化的使命，应该成为学习贯彻十七大精神的楷模。对科学发展观的学习更要深刻把握其科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，使教育教学工作符合科学发展的要求。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色
2、社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学习科学发展观，不仅是我们共产党员必须履行的义务，也是我们人民教师必须承担的一份责任。实践证明，思想理论上的与时俱进是保持和发展党的先进性的重要因素，也是教育科学发展的重要保障。深入学习贯彻科学发展观，用理论武装头脑，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，在建设中国特色社会主义的伟大实践中发挥先锋模范作用。大学生应如何实践科学发展观 我们作为当代大学生， 是青年群体中极富创造力的优秀群体， 是国家社会主义现代化建 设的中坚力量，所以理应是实践落实科学发展观的先锋队伍。大学生如何实践科学发展观， 对于建设社会主义和谐社会， 加快推进社会主
3、义现代化德宏伟目标， 具有重大而深远的意义。具体到工作中，我们应从以下四方面来落实科学发展观的要求。一、要做到以人为本。教育是人性化的，我们心中应时刻关注孩子的需求，把孩子的事放在最重要的位置，需他们所需，急他们所急。从学校规划到具体的内容方式，都应以学生为本，遵循孩子的年龄特点和教育规律，为孩子的终身发展着想，做到面向全体、因材施教，让每一个孩子都能享受最优质的教育。二、要做到工作创新。教育是一门艺术，需要我们不断创新。我们要敢于改革，勇于创新，解放思想，注重实践，大胆改革课堂教学，把学习的主动权还给学生，让学生有更多的发展机会，有更大的发展空间，培养创新性人才，让学生有更强的适应能力，能走
4、向世界，面向未来。三、要做到科学发展。教育是一门科学，需要我们不断地去追求去探索。孩子的时间是宝贵的，孩子的成长永远没有重来，我们必须科学地实施素质教育，让每一项工作都能科学合理正确。我们要辨证地分析过去，务实地对待现在，科学地规划未来，为学生一生负责。让学生从小有一个好习惯，有学习的能力，为将来打下扎实的基础。四、要做到持续发展。无论学校、教师还是学生，要有可持续发展的潜力，对学校而言，既要继承优秀传统，又要有新的突破；作为教师，要不断学习，努力提高专业水平，以适应新的要求；对于学生，我们要教给方法，培养能力，让学生学会学习、学会做事、学会做人，为将来做好充分准备。让学校、学生和老师保持发展
5、的持续性。在学习实践活动中，将着重做好以下几方面工作，使思想和管理能力等方面得到进一步提高。一、进一步提高政治理论素质，增强分析、解决实际问题的能力。协助主任，加强部门自身建设，做好学校管理、协调工作。认真剖析在思想、能力、工作和作风方面存在的问题；使学习讨论的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为转变思维方式、改进工作方式和管理方式的过程；使我们的思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破，使学习实践的成果最终体现到推动学校各项工作又好又快发展上。 二、进一步提高科学管理能力。用科学发展观武装头脑，指导实践，紧密结合思想和工作实际，强化服务意识，提高服务质量。积极带领广大教职员工深入开展
6、学习实践活动，进一步提高他们的理论素质。加强内部管理，让合适的人干适合的事，使教职员工各就其位、各尽其职、各显其能、各得其所，发挥最大潜能，提高工作效率。三、坚持以人为本，加强队伍建设。重视教职员工的继续教育和专业培训工作。要在学校营造深入学习、勤奋学习的氛围。引导教职员工树立终身学习的意识,大力培养各类专业技术人才，为学校的跨越式发展奠定人才基础。四、培养和树立创新意识，坚持全面协调可持续发展。要紧密地联系工作实际，身体力行实践科学发展观。要把个人发展与国家社会的发展，与单位的发展统一起来，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。带领部门干部职工进一步解放思想，转变观念，树立创新意识，培养
7、创新精神，在制作中心营造人人思创新，事事讲创新的良好氛围，充分发挥技术人员的主观能动性，激发他们的创业热情。为不断增强学校发展的后劲和实力，开创制作中心和我校科学发展的新局面奠定基础。作为一名大学生及党员，更应做学习实践科学发展观的楷模，我会关注社会的变化和发展，深入分析问题，理性而深入的看待问题的本质。这些对我现在和将来的发展都很有意义，特别是自己将要踏出校园，在面对陌生的脸孔和陌生的社会，对科学发展观的学习和体会更能作为指引我学习，生活和和工作不断前进的导航灯。我们要在县委领导的领导下，深入开展学习实践科学发展观活动，使学习实践科学发展观活动真正成为武装头脑、指导实践、推动工作的过程。要以
8、科学发展观为指导，创新发展的思路，拓宽发展的道路，冲破一切阻碍教育事业发展的思想观念，解放思想，统一认识，齐心协力，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，克服发展中面临的新障碍，为实现创建一流学校的发展战略目标而努力。我们要认真学习科学发展观的内涵和实质，以此来指导我们的工作，让科学发展观统领全局，让我们的教育教学工作得到科学发展。自改革开放以来，中国人民的生活有了很大的改善，中共中央落实科学发展观，坚持以人为本，切实把人民放在第一位，农村有了很大改善，新农村建设是一项繁杂的社会系统工程，涉及农村经济社会发展各个方面，事关群众生产生活多个环节。近年来，国家逐年加大了对新农村建设的投入，如何
9、把这些宝贵而有限的资金用在刀刃上，集中办好几件群众最急需、最直接的实事、好事，是对“村级班子”的一个基本要求。在为民办实事过程中，既不能因为“事小”而不做，更不能贪功求大、不顾村情民意而盲目搞政绩工程、形象工程。同时通过对科学发展观的认识，我认识到科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人. 科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，有利于全面的发展我们的综合能力.，当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，也广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的大学生。虽说本人正式成为一名党员才有几个
10、月的时间，但是自己对党的认识却是不可以用时间来衡量的。党对我来说不仅是一个组织，党员对我来说也不仅是一种身份，一种荣誉。党和党员就是一种责任，一种不断严格要求自己取得进步的动力。在学习书本知识和体验真实生活上，我学会了以理性的和现实的眼光去对待身边的每一件事，从自己的实践中或从同学身上学到更多的对待问题的方法。学会了对事情的深思熟虑，学会了对自己诚实，学会了自省。无论是学院支部还是学校党委，在党性或自身的修养方面都给我们同学提供了很多交流的平台，无论是以讲座的形式、座谈会的形式，或是谈心的形式，都让同学们受益匪浅。支部的组织者都非常热衷于提高同学们对党认识，加深对党性的培养。但是个人觉得在讨论党性认识的论题之上，有点脱离实际的感觉，很多论题只是源于表面，充满了客套之语，过一过场。这非但不能引起同学们的兴趣，只会让同学们觉得厌烦。当然，党性是一件非常严肃的事情，来不得半点的儿戏。但是，把党性论题范围缩小，把它与同学们的日常生活的问题联系起来，这无疑会取得更好的效果。
