考点训练：常见的碱

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1、七巧板同步训练http:/ QQ:153725464 浠水县麻桥中学 罗旺明 1 第 16 讲 常见的碱考点直击1.了解氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途； 2.能利用氢氧化钠和氢氧化钙的不同，解决简单 的鉴别、除杂问题。 典题例释例例 1 1 （09 平原）为探究 CO2和 NaOH 确实发生了 化学反应，某实验小组的同学设计出了下列 4 种 实验装置，请回答下列问题：(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象， 解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是 ，实验现象为： 。产生该实验现象的 原因是： 。 (2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：。 (3)在原实验的基础上，请你设计

2、实验证明 CO2和 NaOH 肯定发生了化学反应。解析解析：氢氧化钠溶液能吸收 CO2，使容器中压 强减小，从而中 NaOH 溶液进入试管，中软 塑料瓶变瘪，中的气球鼓起来，中水会通过 导气管进入锥形瓶中。NaOH 溶液中有 NaOH 和水 两种成分，能与 CO2反应生成 Na2CO3，会使压强 减小，水能溶解 CO2，也会使压强减小。所以在 这些实验的基础上要通过检验生成产物的方法来 证明 NaOH 已经反应。 答案答案：“” ，软塑料瓶变瘪(其它答案见解 析部分)；NaOH 溶液中的水溶解 CO2，也能使 容器中压强减小；向反应后的溶液中滴入稀盐 酸，如果有气泡冒出来，则说明 CO2和 N

3、aOH 肯 定发生了化学反应。 考点训练1. （09 南通）下列物质露置在空气中，质量会发生 改变，其中与空气中氧气和水都有关的是 A铁 B氢氧化钠 C氧化钙 D浓盐酸 2. （09 潍坊）2008 年 9 月 27 日，太空第一次留下 了“中国人的脚印” 。 我国研制的航天员舱外服 为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。 航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧 化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是A与二氧化碳反应 B与盐酸反应 C与氧化铁反应 D与氯化铜溶液反应 3.（09 漳州）小明为了区别氢氧化钠溶液和澄清 石灰水，设计了下列实验方案，其中能达到目的 的是4.(09 玉林)

4、物质王国发生了一起团伙盗窃案， “警 察”把三名“嫌 疑犯”(分别是 稀硫酸、氯化钠 溶液和石灰水， 见右图)带回了 “警察局” 。上级派出下列四名“警察”分别去 审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无法完 成任务的“警察”是A紫色石蕊试液“警察”B稀盐酸“警察”C无色酚酞试液“警察”D纯碱溶液“警察” 5. （09 哈尔滨）下列应用的原理用化学方程式表示 正确的是 A用电解水的方法测定水的组成2H20=H2+02 B用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳C02+2NaOH=Na2C03+H20 c用小苏打治疗胃酸过多Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02 D用石灰石制生石灰CaCO3=Ca

5、O+CO2 6. （09 无锡）类推是化学学习中常用的思维方法。 下列类推结果正确的是 ACaCO3能与稀盐酸反应生成 CO2，碳酸盐都 能与稀盐酸反应生成 CO2 BH2点燃前需验纯，可燃性气体点燃前都需验 纯 CFe 在潮湿的空气中易被腐蚀，金属在潮湿的 空气中都易被腐蚀七巧板同步训练http:/ QQ:153725464 浠水县麻桥中学 罗旺明 2 DNaOH 能使无色酚酞溶液变红色，碱都能使 无色酚酞溶液变红色 7. （09 常州）工业生产中，可用盐酸洗去铁材表面 的致密氧化层，但冬天因为反应变缓而影响生产， 为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应，保证生 产，可在酸洗液中加入 A食盐 B

6、生石灰 C浓硫酸 D固体氢氧化钠 8. （09 潍坊）在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液 呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物 质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙 溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液 的 pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积 V(横坐标)之 间的关系的正确图像是9. （09 黔东南）氢氧化钠是化学实验室中常用的试 剂。 （1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而 使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解” ） ； 它还能 ，这一变化的 化学方程式可表示为 。所 以氢氧化钠固体必须密封保存。 （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃 塞，其原因是在常温下，

7、氢氧化钠与玻璃中的二 氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合 在一起，反应的化学方程式为：SiO2 + 2NaOH = X + H2O，试推断 X 的化学式为 。 10. （09 河南） “神舟七号”飞船的太空舱里， NiFe2O4可用来促进航天员呼出的 CO2转化为 O2，而 NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则 在这个转化过程中 NiFe2O4起 作 用：航天员出舱行走所穿航天服中的 CO2可用 LiOH 来吸收，已知 LiOH 与 NaOH 具有相似的 化学性质，则有关反应的化学方程式为 。 11.(09 玉林)如右图所示，锥形瓶 内盛有物质 Y，分液漏斗内盛有 液体 X，U

8、型管内盛有红墨水 （便于观察） 。开始时 a、b 处于 同一水平线，当把 X 滴人锥形瓶 内时，请你回答下列问题： (1)若 X 为稀硫酸，Y 为生石灰，则 U 型管内 a 液面 （填“高于” 、 “低于” 或“等于” ，下同)b 液面； (2)若 X 为水，Y 为硝酸铵固体，则 U 型管内 a 液面 b 液面； (3)若 X 为氢氧化钠溶液，Y 为二氧化碳气体，则 U 形管内 a 液面 b 液面，反应的化学方程式 是 。 12.(09 青岛)某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶 液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学 认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想， 进行下列实验探究，并按要求填写

9、表： 猜 想实验步骤实验现象结论与相应的化 学方程式 （若不反应可不 写化学方程式） 方案： 用试管取约 2mL 该溶 液，向其中滴 加几滴 _溶液_ _该溶液是_ ， 化学方程式：_可 能 是 氢 氧 化 钙 溶 液方案：（选 用与方案 不同类别的其 他物质）_ _该溶液是_ ， 化学方程式：_13. （09 雅安）下列 A F 是初中化学中的六个实 验，请按要求填空：A、制取 CO2气体 B、测定空气中氧气含量 C、探 究燃烧的三个条件 D、证明分子是不断运动的 E、 确认 CO2与 NaOH 发生化学反应 F、浓硫酸的稀释 （1）D 实验中烧杯的作用是 ，F 实验 中搅拌的目的是 。 （

10、2）B 实验中红磷燃烧的化学方程式为 ，实验说明氧 气的体积约占空气的 ，实验成功的关键是 （填序号） 。 装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷 过量或足量；冷却后再打开止水夹；要选用 教室内的空气。 （3）E 实验的全过程观察到的现象是 ；发生反应 化学方程式为 。七巧板同步训练http:/ QQ:153725464 浠水县麻桥中学 罗旺明 3 （4）上述实验中能达到实验目的且正确的是 （填字母） 。 14. （09 襄樊）某同学在学习碱的知识时，设计了 以下实验报告（部分） ，请将该报告填写完整。 （一）实验报告：实验步骤实验现象实验结论1、向两支分别盛有 NaOH 溶液和 Ca(OH)2

11、 溶液的试管里，加 入无色酚酞试液， 振荡。_ _能与 酸碱指示 剂作用。2、向两支盛有 CuSO4溶液的试管里 分别滴加 NaOH 溶液 和 Ca(OH)2溶液，振 荡。_ _ _（二）实验反思：从物质组成的角度解释碱具有一 些相似性质的原因_。 15.（09 娄底）小黎同学为了进一步加深对“碱的 化学性质”的理解， 特邀你协助完成下 列活动与探究： （1）如右图所示，在 白色点滴板上进行 实验，请将实验现 象填入下表：氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石 蕊溶液（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的 化学方程式 。 （3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反 应类似，写出这一反应

12、的化学方程式 。 （4）如右图所示，在烧杯中加入 10mL 氢氧化钠溶 液，滴入几滴酚酞试液，溶液显 色，再用 滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰 好变成无色为止。这一实验说明：酸与碱作用生 成了盐和水，这一反应叫做 反应。 （5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、 氢氧化钙有哪些相似的化学性质。 （任写两点） 16. （09 平原）2009 年世界环境日主题是“地球需 要你：团结起来应对气候变化”。 （1）有人认为，天然气作燃料可避免温室效应的发 生。你的意见是 。 （2）燃气安全是家庭生活的头等大事。为了防止燃 气泄露，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫 醇（C2H5S

13、H） 。一旦燃气泄露即可闻到气味，从 微观的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃烧时产生 二氧化碳、二氧化硫和水，燃烧的化学方程式为 。 （3）含硫煤的燃烧排放到空气中的有毒气体主要是 SO2，它遇到雨水后形成酸雨降落到地面上会带 来很大危害。为减少环境污染，对工厂排放的废 气可用烧碱溶液吸收处理，其化学方程式为 _。 17. （09 宜昌）探究物质性质二氧化碳的溶解性实验 氢氧化钠溶解于水 二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象， 可以通过 的变化来间接感知。同样，研究 氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用 的变化引起了 U 形管内水位的变化，使 填 a 或 b）处的水位升高的。 18.（09 宁波）做实验时，小科取了 40mL 的 Ba(OH)2溶液，并随手倒人等量的稀盐酸(均未知 浓度)。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数 的 K2CO3溶液，让小科来 检测混合溶液的酸碱性。 小科在混合液中慢慢滴入 K2CO3，溶液，获得相关数 据并绘成如图所示图像。 (1)刚加入 K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有 气泡产生，则原混合溶液呈 (填“酸性” 、 “碱性”或“中性”)，其中所含的溶质有 (用化学式表示)； (2)计算 K2CO3溶液中溶