《语文九年级下册《曹刿论战》优秀课件：53页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文九年级下册《曹刿论战》优秀课件：53页（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课人：中国烟台格迈纳尔中学车连军一鼓作气释义：表示鼓起干劲 ， 一口气完成。左传左传了解 我国一部比较早的、记叙比较完整的编年体史 书，主要记载了春秋时期各诸侯国的政治、经 济、军事、外交、文化等方面的情况。相传是 春秋时期鲁国史官左丘明所著，因主要以孔子 编订的鲁国编年体史书春秋为依据，所以 左传又称为春秋左氏传或左氏春秋 。 书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其长 于描写战争和复杂事件，又长于通过人物对话 和行动表现人物的性格特点，有较高的文学价 值。 要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。 凡读书，须要读得字字响亮，不可 误一字，不可少一
2、字，不可多一字，不 可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远 不忘。（宋） 朱 熹自学要求1、翻译课文，注意重点的词 语和句子； 2、理解文章意思，提出自己 的见解； 3、提出疑难问题。 刿间 帛靡孚徧 辙 轼遂弗gu jin b f f su bin zh sh m 重要词语理解 伐间所安徧孚属驰逐夫攻打追赶， 追击参与通“遍”，遍 及、普遍为人所 信服发语词，议论或说明时，用在 句子的开头，没有实在意义。类驱车（ 追赶）养生的 东西狱重要词语理解再牺牲鼓鄙可以焉以之其重点句子理解2、夫战，勇气也。 3、夫大国，难测也，惧有伏焉 。4、一鼓作气，再而衰，三而竭。 作战，是要靠勇气的。齐是大国，很难
3、估计它的情况，我担心他 们在那里有埋伏。第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次 击鼓士兵的勇气就衰弱了，第三次击鼓士兵 的勇气就枯竭了。1、肉食者谋之，又何间焉？ 居高位、享厚禄的人谋划这件事， 你又 何必参与呢？省略句式理解 1、一鼓作气，再而衰，三而竭 。再鼓而气衰，三鼓而气竭。 2、忠之属也，可以一战。 可以之（这个条件）一战 。3、衣食所安，弗敢专也，必以分 人。 必以之（衣食这类养生的东西 ）分人。一、本文线索 事件发展： 战前战中战后曹刿活动 ： 请见参战论战文章内容理解二、鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民 2、军事上：正确的指挥 和灵活的战略战术文章内容理解三、详略安排原因战前论
4、战（详写） 从战克敌（略写） 战后论战（详写）有利于展现曹刿形象， 突出文章中心。文章内容理解文章内容理解 四、人物形象分析以国事为重，深谋远 虑，有卓越的军事才能。政治上平庸，不懂军 事，但善于纳谏，能用贤。写作手法 ：对比 衬托曹刿 ： 庄公 ：文章内容理解 五、本文语言特色 ：精练 将鼓、将驰 庄公：急躁冒进、急功近利请见 国难当头，挺身而出曹刿： 未可、可矣 从容镇定、胸有成竹解释词语并写出成语1、望其旗靡2、小信未孚倒下为人所信服所向披靡望风披靡深孚众望解释下列词的古今义再狱牺牲与“小大之狱”中“之”的用法相同 的一项是： A、肉食者谋之 B、忠之属也 C、公与之乘 D、公将鼓之B下
5、列理解正确的一项是： A、肉食者谋之，又何间焉？ 此句应读出“反对”的语气。 B、小惠未徧，民弗从也。 此句应读出“肯定”的语气。 C、忠之属也，可以一战。 此句应读出“抒情”的语气。 D、夫大国，难测也，惧有伏 焉。 此句应读出“感叹”的语气。A下面句子跟现代汉语习惯 一致的一项是： A、何以战？ B、可以一战。 C、夫战，勇气也。 D、吾视其辙乱，望 其旗靡，故逐之。D补充下列省略句的省略内容 1、一鼓作气，再而衰，三而竭 。2、忠之属也，可以一战。一鼓作气，再鼓而气衰， 三鼓而气竭。忠之属也，可以之（这 个条件）一战。请用原文填空 1、曹刿“请见”的原因是：2、曹刿认为“可以一战”的条件
6、是：3、曹刿认为反攻的最佳时机是 之时，追击的最佳时机是 之时。 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意 追击的理由是： 5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋 。 小大之狱，虽不能察，必以情。 彼竭我盈（ 齐人三鼓） 辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉 。 一鼓作气简答 1、本文重点记叙的内 容是什么？为什么要 重点突出这些内容？ 2、谈谈对曹刿和鲁庄 公的认识。拓展延伸学习曹刿论战一得作业 1、将学习曹刿论战的收 获整理到读书笔记本上，并 熟读、背诵课文。 2、课外收集古今中外以弱胜 强、以少胜多的战例，分析 取胜的原因，与同学交流。“之”的用法 肉食者谋 之代词，代迎战齐国的
7、事公与之乘公将驰之登轼而望之故克之故逐之结构助词，相当于“的”小大之狱忠之属也 助词，凑足音节，无实义公将鼓之 助词，凑足音节，无实义结构助词，相当于“的”代词，代曹刿代词，代齐军代词，代齐军代词，代齐军古代“征”、“伐”、“侵”、“袭”区别 征：是指“有道”攻打“无道”，“上 ”对“下”，多有天子授意。 伐：是正式的战争，所以有钟鼓 ，而且进攻的国家总要找一些理 由来声讨。 侵：是不宣而战。 袭：比“侵”更富于突然性和隐蔽 性。 春秋时期 齐襄公 鲁庄公 公子小白 公子纠 齐桓公 长勺之战 曹 刿解释词语：故1、公问其故 2、故逐之 3、而两狼之并驱如故原因 所以旧、原来解释词语 ：何 1、
8、何以战 2、又何间焉 3、如太行王屋何 4、水何澹澹 5、予尝求古仁人之心，或异 二者之为，何哉？ 6、若为佣耕，何富贵也？什么 为什么 怎么样 多么为什么 怎么解释词语：鄙1、肉食者鄙2、蜀之鄙有二僧鄙陋，这里指目光短浅边境解释词语：其 1、其乡人曰 2、公问其故 3、吾视其辙乱 4、其一犬坐于前 5、其如土石何 6、寡人以五百里之地易安陵，安陵 君其许寡人！ 7、其真无马邪？其真不知马也。代词，代曹刿 代词，代作战时的做法 代词，代齐军 代词，其中，指两只狼 难道，怎么，表反问语气助词，加重语气，相当于“可要 ” 难道，表反问其实，表肯定解释词语：乃 1、乃入见 2、问今是何世，乃不知有汉
9、 。 3、当立者乃公子扶苏 4、羽、飞乃止于是，就竟然 是 才解释词语：于 1、战于长勺 2、还于旧都 3、未尝不叹息痛恨于桓灵 也 4、刻唐贤今人诗赋于其上在 到对于在“而”的用法 1、登轼而望之 2、再而衰，三而竭 3、人不知而不愠 4、永州之野产异蛇，黑质而 白章。表顺承表修饰表转折表并列1、何以战 2、必以分人 3、必以信 4、必以情 5、以其境过清 6、属予作文以记之 7、恐托付不效以伤先帝之明凭 把 用 按照 因为 来以致“以”的用法肉食者谋之，又何间焉？焉：兼词，相当于“于之”。 且焉置土石？焉：哪里寒暑易节，始一反焉。焉：语气助词 谨食之，时而献焉 。焉：代词，它，这里指蛇。
10、而惴惴焉摩玩之不已。 焉：相当于“然”，“的样子”三人行，必有我师焉 。惧有伏焉 “之”的用法 肉食者谋 之代词，可 指代人、 物或事公与之乘公将驰之登轼而望之故克之故逐之结构助词， 相当于“的”小大之狱忠之属也动词“到、往 ”辍耕之垄上吾欲之南海助词，凑足音 节，无实义醉翁之意不在酒公将鼓之 久之，目似瞑，意暇甚 。助词，主谓之间 取消句子独立性骨已尽矣，而两狼之并驱如故 。予独爱莲之出淤泥而不染助词，宾语前置的标志孔子云：何陋之有？水陆草木之花 禽兽之变诈几何哉怅恨久之医之好治不病以为功省略句式理解2、乃入见。 3、忠之属也，可以一战。曹刿乃入朝见鲁庄公 。 可以之（这个条件）一战 。1、
11、一鼓作气，再而衰，三而 竭。 再鼓而气衰，三鼓而气竭。省略句式理解5、夫大国，难测也，惧有伏 焉。 我惧齐军有伏焉。4、衣食所安，弗敢专也，必 以分人。 必以之（衣食这类养生的东西）分人。鼓古义：击鼓（动词） 今义：鼓（名词）可以古义：可以凭借 今义：可以狱古义：案件 今义：监狱再古义：第二次 今义：下一次牺牲古义：古代祭祀用的 牛、羊、猪等祭品 今义：为正义事业而 献身解释词语：其 1、其乡人曰 2、公问其故 3、吾视其辙乱 4、望其旗靡 5、下视其辙代词，代曹刿代词，代作战时的做法代词，代齐军代词，代齐军代词，代齐军解释词语：焉 肉食者谋之，又何间焉？ 惧有伏焉焉：兼词，相当于“于之”，
12、到这件事里面。焉：兼词，相当于“于之”， 在那里。1、何以战 2、必以分人 3、必以信 4、必以情 5、可以一战凭 把 用 按照“以”的用法凭见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。择其善者而从之，其不善者而改之。省略句式回顾村中人见渔人，乃大惊，问渔人所 从来。渔人具答之。村中人便要渔人还 家，设酒杀鸡作食。夺剑而杀尉。择其不善者而改之。省略句式回顾 越明年，贫者自南海还，以告富者 。 宅边有五柳树，因以为号焉。此人一一为具言所闻。 其船背稍夷，则题名其上。以之（到过南海这件事）告富者则题名于（在）其上。因以之（五柳先生）为号焉 。此人一一为之（桃花源中人）具言所闻 。鄙古义：鄙陋，见识短 浅 今义：品质恶劣
