《廉颇蔺相如列传[1].doc复习案.doc学生版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《廉颇蔺相如列传[1].doc复习案.doc学生版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、12-G2 20、21 号 使用时间 2012 年 月 日 班级 姓名: 小组评价: 教师评价: 用习惯成就人生,用知识守护生命。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传复习案一复习案一 编写人:李明霞 审核人: 领导签字: 一、给下列加点字注音。一、给下列加点字注音。 1、臣等不肖(xio ) 2、刎颈之交( wn ) 3、相如虽驽( n ) 4、臣语曰( y ) 5、使人遗赵王书( wi ) 6、睥睨( n) 7、秦王不怿( y ) 8、叱咤( ch zh ) 二、填空。二、填空。本文节选自 ,作者 字 是 时期伟大的史学家、文 学家、思想家。 史记是我国第一部 体通史,全书共 篇,分 、 、 、 、
2、 五部分。鲁迅先生曾赞誉史记为 。 三、一词多义三、一词多义 负 秦贪,负其强( ) 臣诚恐见欺于王而负赵( ) 相如度秦王虽斋,决负约不偿城( ) 均之二策,宁许以负秦曲( ) 廉颇闻之,肉袒负荆( ) 使 秦昭王闻之,使人遗赵王书( )其人勇士,有智谋,宜可使( ) 乃使其从者衣褐( ) 大王乃遣一介之使( ) 引 引赵使者蔺相如( ) 左右欲引相如去( ) 相如引车避匿( ) 徒 秦城恐不可得,徒见欺( )而蔺相如徒以口舌为劳( ) 幸 而君幸赦臣( ) 而君幸于赵王( ) 以 以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 则请立太子为王,以绝秦望 吾所以为此者,以先国家之急而后
3、私仇也 四、指出下列各句中活用词语及其意义或用法。四、指出下列各句中活用词语及其意义或用法。1、城不入,臣请完璧归赵。 2、大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!” 3、遂许斋五日,舍相如广成传。 4、使其从者衣褐,怀其璧 5、卒廷见相如,毕礼而归之。 6、且庸人尚羞之,况于将相乎? 7、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 五、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结五、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结 构后置句等。请指出下列各句属何种句式并翻译。构后置句等。请指出下列各句属何种句式并翻译。1、求人可使报秦者 2、和氏璧,天
4、下所共传宝也 3、臣恐见欺于王而负赵 4、大王见臣列观 5、徒见欺 6、以勇气闻于诸侯 7、何以知之 8、而君幸于赵王 六、翻译。六、翻译。 1、秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。 2、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 3、公之视廉将军孰与秦王? 4、相如虽驽,独畏廉将军哉? 5、唯大王与群臣孰计议之。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传复习案复习案二二20122012 天津卷天津卷 阅读下面的文言文,完成阅读下面的文言文,完成 1-51-5 题。题。与薛寿鱼书 【清】袁牧天生一不朽之人,而其子若孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不 朽者,非必周、孔而后不
5、朽也。羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也。使必待周。孔而后 可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉! 子之大夫一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄。仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来墓 志无一字及医,反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣! 夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术人其民,使无天扎,是即孔子“老安少 怀”之学也,素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也, 相公借布衣以自重,则名高;而布衣扶相公以自尊,则甚陋。今执逮之人而问之曰:“一瓢先生 非名医乎?”虽子之仇,无异词也。又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也,
6、子 不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”之说为斤斤乎?不知艺即 道之有形者也。精求之,何艺非道?貌袭之,道艺两失。医之为艺,尤非易言,神农始之,黄帝 昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣。今天下医绝矣,惟讲学一流转未绝者,何也?医之效立 见,故名医百无一人;学之讲无稽。故村儒举目皆是,子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于 举目皆12-G2 20、21 号 使用时间 2012 年 月 日 班级 姓名: 小组评价: 教师评价: 用习惯成就人生,用知识守护生命。是之中,过矣! 仆昔疾病,姓名危笃,尔时虽十周、程、张。朱何益?而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折 而信以为不朽之人
7、也。虑此外必有异案良方,可以拯人,可以寿世者,辑而传焉,当高出语录陈 言万万。而乃讳而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理学中未必增一伪席,而方伎中转失一真人矣。 岂不悖哉!(选自小仓山房文集 ,有删节)【注】此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢)之孙薛寿鱼的一封信,信中借如何评价薛雪,批评了当时重理学轻技艺的社会风气。若:和,同。不禄:死的委婉说法。夭札:因病而早死。艺成而下:语出礼记乐记 “德成而上,艺成而下”。周、程、张、朱:即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹,均为理学家。刀圭:用来量取药末的器具,代指药物。1、对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是 ( ) A.而不意寄来墓志无一字及医 意:猜测 B
8、.今执途之人而问之曰 执:拉住 C.貌袭之,道艺两失 袭:承袭 D.可以拯人,可以寿世者 寿:使长寿 2、下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A、 仆方思辑其梗慨以永其人 使工以药淬之 B、 是即孔子“老安少怀”之学也 穷且益坚,不坠青云之志C、一瓢先生其理学乎 盖将其变者而观之 D、 子不尊先人于白无一人之上 臣诚恐见欺于王而负赵 3、作者反对重理学轻技艺,下列句子中不能体现他这一态度的一句是( ) A、羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也。 B、相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。 C、医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。 D、仆昔疾病
9、,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱何益? 4、 下列对本文的理解,不正确的一项是( ) A、周公、孔子是不朽的,精神某种技艺的人也可以不朽。 B、薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。 C、 医术也是仁术,薛雪通过行医实践了孔子的仁学,体现出他的价值。 D、 薛雪行医救人很有成就,但盛年辞世,令人痛惜。 5、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分)(1)虽子之仇,无异词也。 (2 分)(2)子不以人所共信者传先人。 (2 分)(3)而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。 (4 分)20122012 全国课标卷全国课标卷 阅读下面的文言文,完成阅读
10、下面的文言文,完成 6 69 9 题。题。萧燧(11171193) ,字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文漕台,燧诘其故,曰:“丞相有 子就举,欲以属公。 ”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员 往漕闱,秦熺果中前列。秩满,当为学官,避桧,调静江府察推而归。 燧未第时,梦神人示 以文书,记其一联云:“如火烈烈,玉石俱焚;在冬青青,松柏不改。 ”已而果符前事。未几,丁 忧。三十二年,授靖州教授。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择 官。 ”上喜,制用人论赐大臣。
11、淳熙二年,累迁至国子司业兼权起居舍人,进起居郎。先是, 察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆 持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂揉,风 俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心,非臣所知。 ”上曰:“忠言 也。 ”因劝上正纪纲;容直言;亲君子,远小人;近习有劳可赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出 知严州。产地狭财匮,始至,官镪.不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆 宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。父老遮道,几不得行, 送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱。浙西常平司请移粟于产,燧谓:“东 西异路不当与,然安忍于旧制坐视?