小学党支部对标定位活动阶段小结

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1、小学党支部对标定位活动阶段小结小学党支部对标定位活动阶段小结我校党支部以教育局“创先争优”方案为依据，严格执行党建计划，深入贯彻落实党员对标定位，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，此项工作已经开展了一个阶段，取得了一些实绩成果，现将我校本阶段工作总结如下：一、目标定位在对工作现状合理评估和查找不足的基础上，我校明确了今后的努力方向，与联合体的两所学校（小学、小学）的办学水平对标，提出打造具有农村特色的品牌学校，教学成绩缩小差距甚至追上联合体学校。思想定位，向党员郭明义学习。具体目标如下：1、结合我校实际和上级的要求

2、，今年我校继续加大校园文化建设，主要从校园环境、班级文化、幼儿园文化建设抓起，打造一所具有农村特色的品牌学校。2、向他们学习，进一步改善我校的办学条件，提高教师的整体素质，提高全体党员的整体凝聚力，全力推进素质教育，提高办学水平。3、狠抓教学常规的落实、教学管理，提高课堂教学质量，提高我校的整体教学成绩。4、学习其先进的德育管理经验和法制安全教育及卫生管理，为师生营造良好的育人氛围。5、在抓好教学和校园文化的同时，进一步抓好学生的素质教育，开辟好校本、少先队活动，让学生从德、智、体、美、劳等多方面发展。6、打造较高标准的老龙头小学幼儿园。二、具体实施（一） 、教学方面1、对标定位见成效（连片教

3、研）实施我校已经建立的校本教研制度，要不断总结，推进学校教学研究向纵深发展，切实提高学科教学质量，完善集体备课。本学期集体备课的重点是：（1）以年级教研组和科任教研组为单位，深入研读教材，真正理解、把握教材核心。在此基础上，每位教师根据自己班级学生的实际情况，编写具体的教案，学科教研组将进行评点、考核；（2）针对教材重点、难点，精心设计、编制练习题目。教导处，教研组须将此项工作作为本学期教研的中心工作来抓。为了进一步推进我校的教学，缩小与对标学校的差距，本学期主要进行的活动就是“连片教研”这个活动涉及了所有的学科。我们深入学校进行听课研讨，探究各校开展教研活动的典型经验，探索适合本校的教研活动

4、模式。目前，我校也形成了自己的实效且操作性强的教研活动模式：专题研究模式，它的流程是：问题提出专题学习课例研究互动交流专业引领它的特点是研究的问题集中，主题明确，研究的过程明晰。 “问题提出”是老师们从实施新课程的教学中遇到的众多问题中筛选出的最急于解决的典型问题。这一环节的组织可以由各教研组、年级组、或学科组组织教师从自己教学中去发现问题，或进行问题诊断，然后对问题进行筛选梳理，确定出本次研究需解决的问题。 “专题学习”是围绕所解决的问题展开的理论、课标、教材、教法等的学习、辅导和交流。它可以使老师们通过专题的学习，辅导和交流，准确把握研究的方向，快速找到解决问题的办法。组织专题辅导时，组织

5、者需要有目的地安排相关人员分头准备辅导内容，确定中心发言人。这样有利于提高专题学习和辅导的效率。 “课例研究”是老师们内化理念、改进教学的实践活动。每一位老师都是研究者，研究自己，研究别人，所以，必要时，每一位老师都可以为专题研究提供案例。 “互动交流”则是听课之后，教师之间的专业对话，在互动交流的集体活动中，老师们各抒己见，自我反思，互相启发，思维在互动中碰撞，思想在交流中提升，智慧在启发中共长。这一环节相当于以往的评课议课，但又不完全是就这一堂课而言，而是围绕本次研究的专题去交流，可以从这一堂课的问题而联想到自己类似的教学经验与教训或困惑等去展开讨论和交流。 “专业引领”是指专业人员，包括

6、教研员、他校专门人员等参与共同研究。教研不能“坐井观天” ，更不能“坐井研究井” 。而开阔教师眼界，拓展教师思维，提高教师研究水平的有效办法就是专业引领。这样的好处是，可以防止教研在低水平、低层次上徘徊不前的危险。此次活动的开展，正好赶上了市、区两级的教学督导评估，在评估中，各学科的专门的主抓领导针对讲课、说课的老师，都给予了高度的评价。夸赞：老师的业务素质高，教研活动详实具体。（二） 、党员思想建设方面：（向党员郭明义学习）1、在全体党员中开展优质的评比活动。活动时间是新学年第一学期中考试前期。具体要求全体党员都要参加、参加确定课题、参加听课评课、参加教学练兵等。在开展此项活动中，上至 50

7、 多岁的老党员教师高云霞老师下至 20 多岁的赵娜老师，都讲出了非常高水平的课，得到了区级相关领导的好评，为自己、为学校争得了荣誉。2、在全体党员中开展了“党员帮扶活动“ 党员帮扶活动，主要围绕两个方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生“的帮扶活动，开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师也都积极参与，从而促进我校“人人帮后进、后进有所进“的良好氛围。这个活动是党员传统活动，党员们每年都在进行，而今年在目标更明确的前提下，开展的更是有声有色。我校地处农村，家长对孩子的学习不怎么管，导致后进生

8、很多，可是我们本着不放弃的原则，给予他们更多的关注，是他们在小学阶段能快乐的成长。3、在全体党员中开展了争做优秀班主任活动 班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校在全体党员中开展争做优秀班主任活动。孟令伟老师的事迹在教师们当中都互相传唱，作为一名党员教师不但业务素质过硬，师德表率更是一流。在今年她被定为区级骨干教师。4、在全体党员中开展了岗位奉献活动，我校在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试，学校抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师，出一流成绩，有一流品质。以上，只是我校近阶段在对标定位初期开展实施的一小部分，通过各项工作的认真开展，积极与对标单位及先进人物找差距，对照各项工作目标任务完成情况，查找自身存在的不足，通过对标分析，对标整改，力争实现我校各项工作上一个新的台阶。