《安塞腰鼓讲学稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安塞腰鼓讲学稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安塞腰鼓安塞腰鼓讲学稿讲学稿执笔：刘会宽执笔：刘会宽 审核：七语组审核：七语组 编写时间：编写时间：2011-5-92011-5-9 学习目标学习目标： 1、朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2、品味排比句式的节奏、气势与激情。 学习重点学习重点：朗读课文，感受气势。 学习难点学习难点：探究安塞腰鼓的精神内涵预习导学：预习导学： 一、安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有 2000 年以上的历史。 独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪 放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展 现风采，并为世界瞩目。
2、豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着 陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进 行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996 年，安塞 县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 二、给下列划线字注音 羁绊（ ） 晦暗（ ） 颤栗（ ） 烧灼（ ） 瞳仁（ ） 戛然（ ） 冗杂（ ） 亢奋（ ） 蓦然（ ） 恬静（ ） 三、解释词语，并用其中一个词造句。 叹为观止： 戛然而止： 四、朗读课文，感知内容，理清思路。 （分别用文中的形容词概括） 14 段 开始前： 安静 527 段 进行中： 2830 段 结束后： 五、朗读课文，在
3、课本上划出你喜欢的排比句段，并用铅笔作批注。六、将你在预习中的疑难问题写在下面。 （可以是难句，也可以是主旨、写法上的问 题）学习研讨学习研讨： 一、检查预习二、三。 二、结合预习导学四，整体感知课文。 三、讲读，重点突破。 过渡：安塞腰鼓是一曲生命与力量的礼赞，为了表现生命挣脱束缚、冲破羁绊、 撞开闭塞的雄浑粗犷的力量，作者十分注意形式与内容的和谐。我们重点品读其中 一个片断，感受作者是怎样造成一种快速跃动的节奏、排山倒海的气势 ，来与所要 歌颂的生命的力量相辅相承的。 精读第二部分第一层次。 教师范读，指导朗读，结合具体语境感受分析排比修辞的表达效果。 （1） 请同学朗读本文段的排比句，要
4、求读准重音，读出节奏、气势。（2）小结：四、快读文章其他部分，品味精彩语句，说说自己对安塞腰鼓的感受。五、探究安塞腰鼓的精神内涵。 （结合研讨与练习二 1、2）六、分角色朗读。 角色分配：男领，女领，男女领，男合，女合，众合。 先小组内朗读，再全班朗读。巩固拓展巩固拓展 课内精读：读课文 113 段。 1、第 4 段写表演前的安静，作用是 。 2、第 7-13 段的内容可以用文段中的一句概括： 。 3、文段生动地表现了黄土高原上所呈现的生命与力量的阳刚之美，请找出你最欣赏 的句子，并说说你欣赏的理由。句子： 理由： 4、 “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一
5、股劲！”你从这一句中感受到了西北汉子怎样的渴望？5、 “好一个安塞腰鼓！”在文中重复呈现，从全文看，它起什么作用？6、仿照本文排比句式，描写一个场面，150 字左右。（提示：可写运动会、体操比 赛等。）鼓鼓 神神 那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是 李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜， 甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹 掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准 备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩
6、子中间看着 坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖 擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感 到更加的凄惶悲考，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把 双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一 个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别”，这个叫张伯的老头 既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。 我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说： “鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔
7、诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送， 那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也 推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔 到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天立地般站在 了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻 轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和 心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符
8、猛 地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快 感我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时 而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时 像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘 清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗 犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命这些 奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱 它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向
9、精神将要达及的终 点我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小 鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫 耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土 在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天！我惊愕了， 世上竞有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢 慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。 1 1从“不敢作归乡的打算”，到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意？ (4 分)2 2本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处 并作简要分析。(4 分)(1) (2) 3 3本文有不少精彩的句子，请在画线的 A、B 两处任选一句作点评。(4 分) ( )句点评： 4 4结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。(6 分)课后小结课后小结：
