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1、 大学生职业生涯规划第二讲 关键词我的岛屿计划霍兰德代码大学生职业生涯规划恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少六个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。 大学生职业生涯规划I：深思冥想的岛屿。有 多处天文馆、科技博览馆 及图书馆。居民喜好观察 、学习，祟尚和追求真知 ，常有机会和来自各地的 哲学家、科学家、心理学 家等交换心得。 R:自然原始的岛 屿。岛上自然生 态保持得很好， 有各种野生动物 。居民以手工见 长，自己种植花 果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、 制作工具，喜欢 户
2、外运动。S：友善亲切的岛屿 。居民个性温和、友 善、乐于助人，社区 均自成一个密切互动 的服务网络，人们重 视互助合作，重视教 育，关怀他人，充满 人文气息。 A：美丽浪漫的岛屿。 充满了美术馆、音乐厅 ，街头雕塑和街边艺人 ，弥漫着浓厚的艺术文 化气息。居民保留了传 统的舞蹈、音乐与绘画 ，许多文艺界的朋友都 喜欢来这里找寻灵感。 E：显赫富庶的岛 屿。居民善于企业经 营和贸易，能言善道 。经济高度发展，处 处是高级饭店、俱乐 部、高尔夫球场。来 往者多是企业家、经 理人、政治家、律师 等。 C：现代、井然的岛 屿。岛上建筑十分现 代化，是进步的都市 形态，以完善的户政 管理、地政管理、金
3、融管理见长。岛民个 性冷静保守，处事有 条不紊，善于组织规 划，细心高效。 大学生职业生涯规划按自己的第一选择的岛屿分组。 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好，归纳为关键词。给小组命名并选取一个标志物，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。每个小组请一位同学用3分钟时间展示自己小组的图,并介绍本岛屿成员共同的特点。思考大学生职业生涯规划霍兰德代码个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常 用3个字母（代表3种兴趣类型）的代码来标 示一个人的职业兴趣，这个代码称为“霍兰 德代码”（Holland Code）。这三个字母之间的顺序表示了不同类型兴趣 的强弱程度的不同
4、。 大学生职业生涯规划R实用型人(doer)的特点 喜欢具体的任务 机械能力强 喜欢动手 更喜欢使用身体技术 讲求实际，以行动解决问题 技术、机械、技巧、户外工作 机械、电子工程师 土木建筑大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划I研究型人（thinker）的特点 任务取向 思考、好奇、勤学、独立 喜欢思考甚于行动 分析与推理 有时被描述为知性的或不依循惯例的 抽象的 科学、理论 计算机程序员 生物、数学 营养师大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划A艺术型人(creator)的特点直觉敏锐 善于表达 有想象力 追求美感价值 创造性的 无拘无束 艺术、文学、音乐 编辑、作家 工艺美术工作者大学生职业
5、生涯规划大学生职业生涯规划S社会型人(helper)的特点对人感兴趣 关心自己与他人的感受 对人和善 不喜竞争 帮助他人成长 社会服务、个人服务 教师、医护 社会工作大学生职业生涯规划1979年和平奖得主特蕾莎修女 大学生职业生涯规划E企业型人(persuader)的特点好冒险竞争 追寻领导与社会影响 有抱负 言语说服能力 商业、劝说、管理 销售 管理 司法大学生职业生涯规划微软总裁 鲍尔默大学生职业生涯规划C事务型人（organizer）的特点讲求规矩和精确 个性谨慎 喜欢结构性、程序化的工作 被描述为负责并可信赖的 喜欢运用并依循尝试、试验过的程序来解决问 题 文书工作、计算 会计、金融
6、秘书、职员 系统分析师大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划实际型 R传统型 C艺术型A企业型 E社会型 S研究型 I有运动或机械操 作的能力，喜欢 机械、工具、植 物或动物。偏好 户外活动。喜欢观察、学 习、研究、分 析、评估和解 决问题的人喜欢从事资料工作的人 。有文书或数字的能力 ，能够听从指示，完成 细琐的工作有艺术、直觉、创造 的能力。喜欢运用他 们的想象力和创造力 ，在自由的环境中工 作。喜欢和人群互动。 自信、有说服力、 领导力。追求政治 和经济上的成就。擅长和人相处 。喜欢教导、 帮助、启发、 或训练别人。大学生职业生涯规划喜欢自带工具从事户外工作；注重于事而非人R型的共同特质坦
7、率正直诚实谦逊注重实际唯物主义者R型的职业倾向机械自动化飞行员测量师电气专家农场主Realistic Realistic 现实型现实型大学生职业生涯规划喜欢独自工作解决问题；喜欢去理解事物而不是极力劝说I型的职业倾向喜欢做统计分析很谨慎很严格严肃独立性强内向谦虚I型的职业倾向生物学家化学家物理学家地理学家人类学家实验室助理医学技术人员InvestigativeInvestigative研究型研究型大学生职业生涯规划喜欢创造想像丰富；A型喜欢自我表现而非受制于规范制度A型的共同特质内心复杂无序感情化善于表达富有想象力缺乏实际性自责A型的职业倾向作曲家音乐家舞台指导舞蹈家演员作家室内装璜设计师Ar
8、tisticArtistic艺术型艺术型大学生职业生涯规划乐于助人；喜欢帮助教导别人，而不是进行机械性活动S型的共同特征善于劝说比较友善慷慨大度善良有耐心热情S型的职业倾向教师演说家临床心理师咨询顾问宗教工作者护士SocialSocial社会型社会型大学生职业生涯规划追求金钱、政治和影响力；喜欢极力说服别人而不管事情有多复杂E型的共同特征冒险雄心勃勃集权性外向冲动乐观自信E型的职业倾向商人运动推广商电视节目制作高级管理人员销售员旅行社经理层EnterprisingEnterprising企业型企业型大学生职业生涯规划喜欢在室内工作，从事组织方面地事情；服从命令，习惯 于日常事物，不喜欢做没有明
9、确方向地事情C型的共同特征确信良心有效率服从安排有序有恒心C型的职业倾向记帐员金融分析师银行家秘书发报员税法专家ConventionalConventional传统型传统型大学生职业生涯规划类类型 喜欢欢的活动动 喜欢欢的职业职业 R 型 和事物打交道（工具、机械 、设备 ），用手、工具、机 器制造或修理东西。愿意从 事实物性的工作，喜欢户 外 活动或操作机器，而不喜欢 在办公室工作。制造业、渔业 、野外生活管理 业、技术贸 易业、机械业、农 业、技术林业、特种工程师和 军事工作 I 型 处理信息（观点、理论）， 喜欢探索和理解事物，研究 那些需要分析、思考的抽象 问题 。喜欢独立工作。 实验
10、 室工作人员、生物学家、化 学家、社会学家、工程设计师 、 物理学家和程序设计员 A 型 创造，喜欢自我表达，喜欢 写作、音乐、艺术 和戏剧 。 作家、艺术 家、音乐家、诗人 、漫画家、演员、戏剧导 演、 作曲家、乐队 指挥和室内装潢 Holland的六种人格类型大学生职业生涯规划S 型 帮助别人，喜欢与人合作， 热情关心他人的幸福，愿意 帮助别人解决困难。 教师、社会工作者、牧师、心 理咨询员 、服务性行业人员 E 型 喜欢领导 和支配别人，或为 了达到个人或组织 的目的而 善于去说服别人。希望成就 一番事业。商业管理、律师、政治运动领 袖、营销 人员、市场或销售 经理、公关人员、采购员 、
11、投 资商、电视 制片人和保险代理C 型 组织 和处理数据，喜欢固定 的、有秩序的工作或活动， 希望确切地知道工作的要求 和标准。愿意在一个大的机 构中处于从属地位。会计师 、银行出纳、薄记、 行政助理、秘书、档案文书、 税务专 家和计算机操作员Holland的六种人格类型大学生职业生涯规划六种兴趣类型之间的关系相邻、相隔、相对事务型实用型企业型研究型艺术型社会型大学生职业生涯规划兴趣与工作的匹配u适合是百分之百的吗？u适合一个企业还是适合一个岗位？大学生职业生涯规划兴趣与工作的匹配人职匹配的状态 环境我理想比较理想不理想大学生职业生涯规划职 业 生 涯 规 划 流 程自我探索探索 工作世界决策
12、求职行动再评估觉知与承诺大学生职业生涯规划第三讲自我探索（二）性格大学生职业生涯规划性格是什么大学生职业生涯规划理解“性格”(Character) 个人对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式。 人的性格由多种心理特征构成 vs. 以貌取人 性格是在与人、环境的交互过程中发展与表现 人的性格表现具有持久性和整体性 “性格决定命运”SAVE大学生职业生涯规划目标 认知目标： 认识认识 到每个人都有与众不同的特质质，性格与职业职业 的最 佳匹配使得我们们成为为更有效的工作者，可以促进进我们们 对对工作的兴兴趣。 认识认识 到自己的性格特征是什么，乐乐意思考自己性格特 征对职业对职业 的影响 。 技能目
13、标： 能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。 知道并能够利用探索性格特征的其他途径。 大学生职业生涯规划职业与性格是近20年来世界上广为使用的一个测验是一种基于荣格荣格类型理论的类型划分测验是用于考察学生适合的工作种类、做事风格、偏好的工作环境、潜在的缺点等朗途职业规划测评大学生职业生涯规划理论介绍 以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向二分法均由两极 组成。 活动：请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然后思 考：感觉有何不同？请用几个词来形容一下。大学生职业生涯规划MBTI测验的简介 MBTI是“Myers-Briggs Type Indicator”的简简称 ，由美国心理学家
14、Katharine Cook Briggs与她女儿 Iasbel Briggs Myers根据瑞典心理学家荣格的心理 类类型学理论设计编论设计编 制而成，正式形成和发发行于1976 年，也称母女测验测验 。MBTI是目前世界上20多年来应应用最广泛的测验测验 之 一；MBTI在中国被称之为为行为风为风 格测验测验 。适用测测量管理者、一般员员工和刚毕业刚毕业 的大学生等 。 大学生职业生涯规划朗途性格如何对人分类?四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外向/内向 接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition
15、 (N) 感觉/直觉 处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉Energizing / Attending / Deciding / Living大学生职业生涯规划活动一：询问对方三个问题维度理解活动内向、外向活动二：相处的感觉和缺点大学生职业生涯规划外向 E内向 I关注外部环境关注外部环境 交谈的方式交流交谈的方式交流 自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法通过谈话形成自己的意见通过谈话形成自己的意见 先行动，后思考先行动，后思考 大家、许多、广度大家、许多、广度关注自
16、己的内心世界关注自己的内心世界 写作的方式交流写作的方式交流 情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露 通过思考形成自己的意见通过思考形成自己的意见 先思考，后行动先思考，后行动 个人、少数、深度个人、少数、深度: : : : : : :不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰大学生职业生涯规划维度理解活动感觉、直觉大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划感觉 S直觉 N着眼于未来的可能着眼于未来的可能 关注数据所代表的模式和意义关注数据所代表的模式和意义 第六感第六感 记忆整体模式记忆整体模式 应用前弄清理论应用前弄清理论 基于想象、灵感基于想象、灵感 快速得出结论，相信预感快速得出结论，相信预感: : : : : : :着眼于当前的实际情况着眼于
