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1、 课下作业课下作业(二十六二十六) 班级班级_ 姓名 姓名_ 学号 学号_ 1.(2011广东揭阳一模广东揭阳一模)仿照示例，根据语境，以“草”为联想点， 在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不 限。仿照示例，根据语境，以“草”为联想点， 在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不 限。 示例：“独木不成林；根草不成春”：心心相连，手手相牵才是 一道最美丽的风景。示例：“独木不成林；根草不成春”：心心相连，手手相牵才是 一道最美丽的风景。 “野火烧不尽，春风吹又生”：“野火烧不尽，春风吹又生”：_ “绿茵场上的草”：“绿茵场上的草”：_ “种豆南山下，草
2、盛豆苗稀”：“种豆南山下，草盛豆苗稀”：_ 答案 我虽弱小，但我很坚强。答案 我虽弱小，但我很坚强。 我的痛苦换来众人畅快的欢呼，这也是一种幸福。我的痛苦换来众人畅快的欢呼，这也是一种幸福。 同样的绿意却不受欢迎，只因生命的力量用错了地方。同样的绿意却不受欢迎，只因生命的力量用错了地方。 (提示：要注意不同场合的“草”与“理”的联结的合理性。提示：要注意不同场合的“草”与“理”的联结的合理性。) 2(2011杭州第一次质检杭州第一次质检)下面是关于一则对联的趣谈，请填写下下面是关于一则对联的趣谈，请填写下面的空格。面的空格。 王羲之是一个有名的书法家，每年除夕夜他亲手写的贴在门上的 对联都会被
3、人偷走。有一年除夕，他想到了一个好办法，于是就在门 上贴了这样一副对联：王羲之是一个有名的书法家，每年除夕夜他亲手写的贴在门上的 对联都会被人偷走。有一年除夕，他想到了一个好办法，于是就在门 上贴了这样一副对联： 福无双至福无双至 祸不单行祸不单行 大家都不懂这副对联是什么意思。年初一王羲之起来，看到对联 还在，就在对联上加上了几个字，变成了：大家都不懂这副对联是什么意思。年初一王羲之起来，看到对联 还在，就在对联上加上了几个字，变成了： 福无双至今日至福无双至今日至 祸不单行祸不单行_ 答案 昨日行答案 昨日行 3(2011杭州第二次质检杭州第二次质检)仿照下面句子的语言特点，对语文读 本进
4、行解释说明。仿照下面句子的语言特点，对语文读 本进行解释说明。 咬文嚼字是本轻巧的小书，专门在汉语语言的树林里抓害虫， 为我们的无知、疏忽、粗陋纠错，是一只勤劳友好的啄木鸟。咬文嚼字是本轻巧的小书，专门在汉语语言的树林里抓害虫， 为我们的无知、疏忽、粗陋纠错，是一只勤劳友好的啄木鸟。 答：答：_ _ 答案 要求：切合语文读本的特征，恰当运用修辞方法，语 句与仿句基本相似。答案 要求：切合语文读本的特征，恰当运用修辞方法，语 句与仿句基本相似。 4(2011沈阳质量监测一沈阳质量监测一)仿照例句，另选一组事物写一个句子。仿照例句，另选一组事物写一个句子。 例句：河岸向河流说道：“我不能留住你的波
5、浪，让我保存你的 足印在我的心里吧。”例句：河岸向河流说道：“我不能留住你的波浪，让我保存你的 足印在我的心里吧。” 答：答：_ _ 答案 略答案 略 5 (2011沈阳质量监测二沈阳质量监测二)仿照示例扩写， 要求意蕴丰厚， 有文采。仿照示例扩写， 要求意蕴丰厚， 有文采。 错误!错误! 答案 望月。望月把酒。望月把酒，苍茫往事付东流。答案 望月。望月把酒。望月把酒，苍茫往事付东流。 6(2011辽宁重点协作体模拟辽宁重点协作体模拟)仿照例句的句式特点和寓意，以 “步伐”为仿写的中心词，写一段话。仿照例句的句式特点和寓意，以 “步伐”为仿写的中心词，写一段话。 例句：时间的步伐有三种：过去静
6、立不动，现在白驹过隙，未来例句：时间的步伐有三种：过去静立不动，现在白驹过隙，未来姗姗来迟。姗姗来迟。 答：答：_的步伐有三种：的步伐有三种：_。 答案 人生的步伐有三种：少年磕磕绊绊，中年健步如飞，晚年 蹒跚厚重。事业的步伐有三种：创业起步艰难，发展虎跃龙腾，成功 任重道远。答案 人生的步伐有三种：少年磕磕绊绊，中年健步如飞，晚年 蹒跚厚重。事业的步伐有三种：创业起步艰难，发展虎跃龙腾，成功 任重道远。 7(2011湖北省部分重点中学高三第一次联考湖北省部分重点中学高三第一次联考)将下面的材料融合 成一个单句，为“人道主义”下定义。将下面的材料融合 成一个单句，为“人道主义”下定义。 人道主
7、义起源于欧洲文艺复兴时期。人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。 当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体 系。当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体 系。 它是当时反封建和反宗教的武器。它是当时反封建和反宗教的武器。 它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。 答：人道主义是答：人道主义是_ _ 答案 人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的答案 人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出的一种反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心 的思想体系。束缚提出的一种反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心 的思想
8、体系。(“反封建和反宗教”与“提倡关怀人、尊重人、以人为 中心”位置互换也可“反封建和反宗教”与“提倡关怀人、尊重人、以人为 中心”位置互换也可) 8(2011济南市高三模拟考试一济南市高三模拟考试一)请参照下面材料中画波浪线的部 分，仿写句子。要求句式基本一致。请参照下面材料中画波浪线的部 分，仿写句子。要求句式基本一致。 娇妍无比的唐宋诗词，至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。 它是青青竹林间的一个浣纱女，娇妍无比的唐宋诗词，至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。 它是青青竹林间的一个浣纱女，(1)_；它是碧水中嫣然而出的；它是碧水中嫣然而出的 一枝芙蓉，一枝芙蓉，(2)_。 答案 它是胡天
9、飞雪中的两行马蹄痕，它是月夜里凄然而至的一 叶独舟。答案 它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是月夜里凄然而至的一 叶独舟。 9(2011山东省潍坊市高考模拟考试山东省潍坊市高考模拟考试)5 月的第二个星期天是母亲 节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面画 线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。月的第二个星期天是母亲 节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面画 线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。 妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香 使我神清气爽；使我神清气爽；_ _ _
10、 答案 你是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时，优雅的旋律 使我心旷神怡；你是我迷茫中的一盏明灯，当我徘徊歧路时，璀璨的 光芒让我豁然开朗。答案 你是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时，优雅的旋律 使我心旷神怡；你是我迷茫中的一盏明灯，当我徘徊歧路时，璀璨的 光芒让我豁然开朗。 10(2011浙江省嘉兴市高三教学测试二浙江省嘉兴市高三教学测试二)仿照示例，请你从“分 享、尝试、磨难”三个词语中任选两个，为自己写两句警句。要求至 少运用一种修辞手法，简洁、深刻，有哲理意味，不得抄袭。仿照示例，请你从“分 享、尝试、磨难”三个词语中任选两个，为自己写两句警句。要求至 少运用一种修辞手法，简洁、深刻
11、，有哲理意味，不得抄袭。 示例：自由示例：自由只有将名利之念逐出欲望之界后，自由才会在我 的心中安家。只有将名利之念逐出欲望之界后，自由才会在我 的心中安家。 答：答：_ _ _ 答案 分享答案 分享与朋友一起分享欢笑，我便拥有了双倍的欢乐； 与朋友一起分担痛苦，我就减少了一半痛苦。与朋友一起分享欢笑，我便拥有了双倍的欢乐； 与朋友一起分担痛苦，我就减少了一半痛苦。 尝试尝试我想飞的翅膀只有在不懈的尝试之后，才能展现搏击长 空的雄姿。我想飞的翅膀只有在不懈的尝试之后，才能展现搏击长 空的雄姿。 磨难磨难只有经受住地狱的磨难，我才能拥有创造天堂的力量。只有经受住地狱的磨难，我才能拥有创造天堂的力
12、量。 11(2011天津市河西区高三总复习质量调查一天津市河西区高三总复习质量调查一)反弹琵琶，往往 因观点新颖独特又能自圆其说而展现出表述者的睿智和幽默，并能产 生意想不到的表达效果。仿照示例改用以下两则名言名句，并阐述它 的含义。反弹琵琶，往往 因观点新颖独特又能自圆其说而展现出表述者的睿智和幽默，并能产 生意想不到的表达效果。仿照示例改用以下两则名言名句，并阐述它 的含义。 示例：好马不吃回头草示例：好马不吃回头草 改为：好马也吃回头草改为：好马也吃回头草明知前路不通，就该及时调整方向， 须知从头再来，更需要智慧和勇气。明知前路不通，就该及时调整方向， 须知从头再来，更需要智慧和勇气。
13、(1)不想当将军的士兵不是好士兵不想当将军的士兵不是好士兵 改为：改为：_ _ (2)夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏 改为：改为：_ _ 答案 答案 (1)不想当将军的士兵也是好士兵不想当将军的士兵也是好士兵如今缺少的不是想当 将军的人，而是想当士兵的人，默默奉献，甘于平凡，这才是更为可 贵的品质。如今缺少的不是想当 将军的人，而是想当士兵的人，默默奉献，甘于平凡，这才是更为可 贵的品质。 (2)夕阳无限好，何愁近黄昏夕阳无限好，何愁近黄昏珍惜有限的光阴，对有限的光阴 充满乐观情怀，有一分光，发一分热。珍惜有限的光阴，对有限的光阴 充满乐观情怀，有一分光，发一分热。 12(2011天津市十二区县重点学校高三毕业班联考二天津市十二区县重点学校高三毕业班联考二)请模仿示 例，另写一组结构倒错的四字短语并分
