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1、家长作为评价主体的评价方案家长作为评价主体的评价方案 班级： 幼儿姓名： 家长姓名： 时间： 1、我学会了朗诵秋的水果这首诗歌，爸爸妈妈和我一起学一学，好吗？如果我说的好，就给星星涂上颜色吧！ 秋的水果黄橙橙的梨子，红彤彤的苹果。金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄。风娃娃钻进果园，水果熟了，水果香了。2、在幼儿园里，我找到了许多好朋友，我邀请爸爸妈妈和我一起玩游戏一对好朋友 。 歌词：东边一只鸟，西边一只鸟，两只小鸟喳喳，一对好朋友。两只小鸟喳喳，一对好朋友。 宝宝会唱了么？给星星涂上颜色吧！ 3、我会比一比哪个长，哪个短？哪个大，哪个小？看我的眼力吧。 （用红色的笔画出长的那条线，给大圆涂上黄色，小
2、圆涂上绿色）绘画吹泡泡你会画了 吗？请邀请爸爸妈妈一起来画一画，并涂上你喜欢的颜色。4、相信你一定学会排球了，请爸爸妈妈数一数，30 秒你能拍多少？ 爸爸妈妈，您认为我应该得几颗星？ -个 给孩子的话：给老师的话：5.在家中的情景观察： 6.日常观察：7.轶事记录：和孩子玩配对游戏：爸爸（妈妈）和孩子面对面做好。爸爸伸 出两个指头，让孩子伸出和爸爸一样多的手指。然后让孩子数数 爸爸伸出的指头，并说出总数。当孩子回答正确以后，可继续伸 出 3、4、5 个手指，和孩子玩配对游戏。 通过游戏观察孩子能否正确点数 5 以内的数。评价： 能独自游戏和看书，不过分纠缠父母。 见到长辈和客人时会礼貌地打招呼。 做客时未经主人允许，不乱动别人的东西。 能将果皮纸屑等放在垃圾桶里。 好奇心强，经常向父母题“这是什么？”的问题。 和爸爸妈妈外出时不乱跑。评价： 亲爱的爸爸妈妈，孩子在家里曾经做过那些令人难忘的事？有哪些明显的变化和进步？您对孩子有什么期望和鼓励？请记录在这里，让我 们一起分享孩子成长的点点滴滴。
