《初二语文期末试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二语文期末试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初二语文期末试题 一、 积累与运用（20分） 1、 给加点的字注音（2分） 镂（ ）空 寂寞（ ）浅尝辄（ ）止 伛偻（ ） 2、下列成语中有四个错别字，将正确的字写在横线上：（2分） 巧妙绝伦 自出新裁 呕心沥血 丰功伟绩 中流砥柱 忘自尊大 世外桃园 声色具厉3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。 答：【 】（2分） A 今年“五一“文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)D “豆腐渣“工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。) C民办高校争吃“教育蛋糕“。 (蛋糕：喻经济利益。)D小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：一项水上体育运动项目。) 4、
2、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是 （）（2分） A鲁智深 - 倒拔垂杨柳B孙悟空 - 大闹天宫C诸葛亮 - 三顾茅庐D刘姥姥 - 进大观园 5、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，能使我们获得很多有益的启示，充实我们的生 活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成初二语文第1页（共8页） 的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_； _。6、5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示标语，劝告人们不要在公共 场所吸烟。要求：语言简练、得体，让人易于接受，不超过20个字。（2分） 7、诗
3、词名句填空：（6分） A、长风破浪会有时，_。（李白行路难其一） B、忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） C、龚自珍在己亥杂诗中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是： , 。 D、清代诗人郑板桥诗云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声“。在杜甫茅屋为秋风所 破歌中也有表达类似情怀的句子： ， ！ 。 E、下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是（ ） a.天街小雨润如酥，草色遥看入且无。 b.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 c.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 d.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 二、 文言文阅读（15分） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何
4、哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐“乎。噫，微斯人，吾谁与归？ 1、 解释加点的词语：（2分） 尝求古仁人之心 （ ） （ ） 或异二者之为 （ ） （ ）2、用现代汉语翻译下列句子：（3分） （1）不以物喜，不以己悲： 初二语文第2页（共8页） （2） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：（3）微斯人， 吾谁与归？ 3、文段的表达方式主要是： 。（1分）4、文中表达作者旷达胸襟的句子是： ；表达作者政治抱 负的句子是 。（2 分）5、与“进“与“退“相照应的句子是： ，。（2 分）6、面对现
5、实生活，联系自己实际，你如何看待范仲淹的忧乐观？请说说。（2分）7、用现代汉语翻译下列句子：（3分） a) 浮光跃金，静影沉璧： b) 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。c) 故君子有不战，战必胜矣。 三、 现代文阅读（35分） （一） 议论文阅读：（16分） （1）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新 发明的基本条件。（2）对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想初二语文第3页（共8页）上的懒惰。（3）这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（4）只有常常怀疑、常常发 问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。（5）在不断的发问和
6、求解中，一切学问才会起 来。（6）许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。（7）清代的一位大学问家 -戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。 （8）塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何知道一 千多年前著者的思想。（9）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说 也a、常常修理正书中的学说b、常常评判书中的学说c常常和书中的学说辩论d、常常抱 怀疑的态度：要这样才能有更新更完善的学说产生。（10）古往今来科学上的新的发明， 哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。（11）若使后之学者都墨守前人的 旧说，那就没有新问题，没
7、有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。1、文中划线的句子，正确顺序应是（ ）(1)abdc (2)acdb (3)cbad (4)dcba 2、第（1）句话在课文中的作用 ，本段的论点是 。 3、第（6）在文中的作用不正确的是（ ） A、 被（7）（8）句所证明，是（7）（8）句的论点B、 承上启下，使论证过程更完整，更有说服力 C、 在文中领起新的一层，文章从此转入正面论述 D、 领起（7）（8）句，以事实证明本段论点4、对第（11）句理解正确的一项（ ） A、 主要分析了人类学术、文化进步的原因 B、 批判了墨守前人旧说的人，指出其对人类文化进步的危害 C、 倡导在学术和文
8、化上的新发明、新进步 D、倡导学者要有怀疑精神 初二语文第4页（共8页）5、第（2）（3）（4）（5）句采用的论证方法是 ，其中（2）（3）句是从反面论证；（4）（5）句是从 面论证；（7）（8）句采用的论证方法是 。6、文中写戴震是为了证明 。7、（3）句中的“这样“和（9）句的“这样“分别是指 、 。8、有人说，我们国内的教育把有问题的孩子教得没有问题，西方国家的教育把没有问题 的孩子教得有问题。对这一说法你是怎么看的？请简要回答。 。（二） 说明文阅读-食物从何处来：（7分） （1） 一粒种子能成长参天大树，一颗鱼卵能变成千斤大鱼。它们的体重增大 了千万倍，需要很多的有机物质来 a 。一
9、切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年 人，即使一点工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来？能量 从哪里来？ （2） 原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的 物质，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯 体，又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类，虽然也是生物体所 b 的，而且 也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。 （3） 一切生物都离不开食物。如何获得食物？这有两种不同的途径和方法。 一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有 机的食物，满足生长的需要。. 初二语文第
10、5页（共8页） （4） 另一类叫异养。所有动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制 造食物，靠植物来生活。 1、在文中横线上选择词语：a线上（ ） 构成、组成、合成、组合 b线上（ ） 必须、需要、必需、必要2、 这几段文字所说明的内容是什么？3、 文中加点的“它们“是指： 文中加方框的“它们“是指：4、（2）段运用的说明方法是： （三种）。 5、“一切生物都需要食物“这个句子中的“一切“表明（ ） A、 范围有点广，不少的生物都需要食物 B、 范围很广，所有的生物都需要食物 C、 程度深，生物十分需要食物 D、 所有的生物都需要大量的食物6、人为什么属于异养型？请用简明的话说出：。（三）
11、课外阅读- 春 风 老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便 应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热 初二语文第6页（共8页）死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相 同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在 小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山 1/2穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在 山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远
12、。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的 波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛 也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全 之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风，似乎应当 。可是，济南与青岛 的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮 黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时 节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着 愁浪。 两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多
13、些希望。整夜的大 风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于 我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道 那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它 常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生 气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不 很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多 少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海 上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能 和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这 不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风“呀！ （此文选自中华活页文选，有改动）1请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。2分初二语文第7页（共8页）相同点：不同点： 2本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来进行具体描写
