有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也

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1、 有些人天资颇 高而成就则平凡, 他们好比有大本钱 而没有做出大生 意,也有些人天资 并不特异而成就则 斐然可观,他们好 比拿小本钱而做大 生意。这中间的差 别就在努力与不努 力了。有些人天资颇 高而成就则平凡, 他们好比有大本钱 而没有做出大生 意,也有些人天资 并不特异而成就则 斐然可观,他们好 比拿小本钱而做大 生意。这中间的差 别就在努力与不努 力了。 朱光潜朱光潜朱光潜和夫人奚金吾女士(1933伦敦)朱光潜朱光潜(1897- 1986),安 徽桐城人。我国著名美学 家、文艺理论家、翻译 家。1933年获法国斯特拉 斯堡大学文科博士学位。 1946年后任北京大学教 授、文学院代院长、中

2、国 美学学会第一届会长、民 盟第三至五届中央委员、 第二至五届全国政协委 员、第六届全国政协常 委。安 徽桐城人。我国著名美学 家、文艺理论家、翻译 家。1933年获法国斯特拉 斯堡大学文科博士学位。 1946年后任北京大学教 授、文学院代院长、中国 美学学会第一届会长、民 盟第三至五届中央委员、 第二至五届全国政协委 员、第六届全国政协常 委。朱光潜我国现代美学的开 拓者和奠基者之一。也是我国 现代比较美学和比较文学的拓 荒者之一。经过对自己以前的 唯心主义美学思想的自我批 判,他提出朱光潜我国现代美学的开 拓者和奠基者之一。也是我国 现代比较美学和比较文学的拓 荒者之一。经过对自己以前的

3、唯心主义美学思想的自我批 判,他提出“ 美是主客观的辩 证统一美是主客观的辩 证统一” ,并以马克思主义的,并以马克思主义的 “ 美学的实践观点美学的实践观点” 不断丰富和 发展自己的美学思想,形成了 一个颇有影响的美学流派。他 为我国现代美学建设,为建立 我国的马克思主义美学体系和 文艺理论体系做出了重要的贡 献。不断丰富和 发展自己的美学思想,形成了 一个颇有影响的美学流派。他 为我国现代美学建设,为建立 我国的马克思主义美学体系和 文艺理论体系做出了重要的贡 献。给下列黄色的字注音并解释词语 叨给下列黄色的字注音并解释词语 叨天恓恓惶惶恓恓惶惶夤夤缘谁以易之缘谁以易之因循苟且因循苟且t

4、o受到好处,沾光的意思。受到好处,沾光的意思。x x hu nghu ng惊慌不安 的样子惊慌不安 的样子y n攀附上升。攀附上升。谁去改革它。易,改变。不思创新,做事马虎。谁去改革它。易,改变。不思创新,做事马虎。阅读全文后 回答:阅读全文后 回答:全文的中心 论点是什么?全文的中心 论点是什么?嘿嘿,就 是文章的 标题哟!嘿嘿,就 是文章的 标题哟!讨论1:什么叫“ 抵抗力” ? 朱光潜在文中所说的朱光潜在文中所说的“ 抵抗力抵抗力” , 是指对人的目的性行为造成反向 影响的阻力。, 是指对人的目的性行为造成反向 影响的阻力。理清全文的结构思路:文艺创作文艺创作要朝抵抗力 最大的路径走要朝

5、抵抗力 最大的路径走立身处世有大成就必定立身处世有大成就必定 朝抵抗力最大的路径走朝抵抗力最大的路径走1、物永远朝抵抗力 最低的路径走,人可 以朝抵抗力最大的路 径走 2、伟大人物之所以 有伟大成就大半靠坚 强意志向抵抗力最大 的路径走1、物永远朝抵抗力 最低的路径走,人可 以朝抵抗力最大的路 径走 2、伟大人物之所以 有伟大成就大半靠坚 强意志向抵抗力最大 的路径走国家和民族生命力的强 弱看它能否国家和民族生命力的强 弱看它能否朝抵抗力最 大的路径走朝抵抗力最 大的路径走对青年提出希望对青年提出希望讨论2:你在学习和生活 中曾遇到过哪些你在学习和生活 中曾遇到过哪些 “ 抵抗力抵抗力” ?联

6、系实 际:联系实 际:他们这些人 会遇到哪些 抵抗力?想 象他们怎么 做的?他们这些人 会遇到哪些 抵抗力?想 象他们怎么 做的?赏析名言:你最欣赏本文哪些语言,请 简单分析。你最欣赏本文哪些语言,请 简单分析。新题导练:新题导练: 把下面的句子改写成排比句。把下面的句子改写成排比句。 音乐家把灵感变为跳跃的音符,文学家 呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画 家,他们完美的构图也常常与灵感相关,而 一般人的灵感,则常是霎时的喜悦。音乐家把灵感变为跳跃的音符,文学家 呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画 家,他们完美的构图也常常与灵感相关,而 一般人的灵感,则常是霎时的喜悦。 参考答案:参考

7、答案:音乐家的灵感常成为跳跃的音符, 文学家的灵感常成为优美的辞章,画 家的灵感常成为完美的构图,一般人 的灵感常只是霎时的喜悦。音乐家的灵感常成为跳跃的音符, 文学家的灵感常成为优美的辞章,画 家的灵感常成为完美的构图,一般人 的灵感常只是霎时的喜悦。按顺序排列下面 几个句子,组成语 意连贯的一段话, 排序正确的一项 是:按顺序排列下面 几个句子,组成语 意连贯的一段话, 排序正确的一项 是:(2004年广东高 考题年广东高 考题)哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色 马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来颠去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。地势渐渐升高,白杨林阴道不见

8、了,道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林, 山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊梨哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的 公路向东飞弛,丰饶的原野一如内地。哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色 马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来颠去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。地势渐渐升高,白杨林阴道不见了,道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林, 山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊梨哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的 公路向东飞弛,丰饶的原野一如内地。A、B、 、 C、D、 、 正确答 案:正确答 案

9、:B论语 微子 (长沮、桀溺:两位隐士,真实姓名和身 世不详。)(长沮、桀溺:两位隐士,真实姓名和身 世不详。)(耦而耕:两个人合力耕作。)(耦而耕:两个人合力耕作。)。孔子 过之,使子路问。孔子 过之,使子路问(津:渡口。)(津:渡口。)(焉:疑问代词,哪 里。)(焉:疑问代词,哪 里。)。长沮曰:。长沮曰:“夫夫(执舆:即执辔。)(执舆:即执辔。)者为谁?者为谁?“子路 曰:子路 曰:“为孔丘。为孔丘。“曰:曰:“是鲁孔丘是鲁孔丘(与:通(与:通“欤欤“,疑问词, 吗。),疑问词, 吗。)?“曰:曰:“是也。是也。“曰:曰:“是知津矣。是知津矣。“问于桀溺。桀溺曰:问于桀溺。桀溺曰:“子为

10、 谁?子为 谁?“曰:曰:“为仲由。为仲由。“曰:曰:“是孔丘之徒与?是孔丘之徒与?“对曰:对曰:“然。然。“曰:曰:“滔滔 者天下皆是也,而谁滔滔 者天下皆是也,而谁(以:来。)(以:来。)易易(之:代词,代滔滔 者。)(之:代词,代滔滔 者。)?且?且(而:通(而:通“尔尔“,你。),你。)与其从与其从 (辟:通(辟:通“避避“, 躲避。), 躲避。)人之士也,岂若从辟世之士哉?人之士也,岂若从辟世之士哉?“(耰:用土 覆盖种子。)(耰:用土 覆盖种子。)而不辍。子路行而不辍。子路行(以告:省略句,应为(以告:省略句,应为“以之告 之以之告 之“,译为,译为“把这件事告诉给孔子把这件事告诉

11、给孔子“。)。)。夫子。夫子(怃然:怅然, 失意。)(怃然:怅然, 失意。)曰:曰:“鸟兽不可鸟兽不可(与同群:省略介词宾语(与同群:省略介词宾语“之之 “。),。),吾非吾非(斯人之徒:这类人。徒:同一类人。)(斯人之徒:这类人。徒:同一类人。)与 而谁与?天下有道,丘不与 而谁与?天下有道,丘不(与易:省略宾语(与易:省略宾语“之之“,译,译“和你们 一起改革和你们 一起改革“。)。)也。也。“课外延伸课外延伸【译文】 长沮、桀溺在一起耕种。孔子路过,让子路 去寻问渡口在哪里。长沮问子路:“那个拿着缰 绳的是谁?“子路说:“是孔丘。“长沮说:“是鲁 国的孔丘吗?“子路说:“是的。“长沮说:

12、“那他 是早已知道渡口的位置了。“子路再去问桀溺。 桀溺说:“你是谁?“子路说:“我是仲由。“桀溺 说:“你是鲁国孔丘的门徒吗?“子路回答说:“ 是的。“桀溺说:“像洪水一般的坏东西到处都 是,你们同谁去改变它们呢?而且你与其跟着躲 避人的人(指孔子),为什么不跟着我们这些躲 避社会的人(指长沮、桀溺)呢?“仍旧不停地 做田里的农活。子路回来后把情况报告给孔子。 孔子很失望地说:“飞禽走兽是不能和人一起共 处的,我不和这类人在一起,还与谁在一起呢? 如果天下太平,我就不会与你们一道来从事改革 了。“长沮、桀溺在一起耕种。孔子路过,让子路 去寻问渡口在哪里。长沮问子路:“那个拿着缰 绳的是谁?“

13、子路说:“是孔丘。“长沮说:“是鲁 国的孔丘吗?“子路说:“是的。“长沮说:“那他 是早已知道渡口的位置了。“子路再去问桀溺。 桀溺说:“你是谁?“子路说:“我是仲由。“桀溺 说:“你是鲁国孔丘的门徒吗?“子路回答说:“ 是的。“桀溺说:“像洪水一般的坏东西到处都 是,你们同谁去改变它们呢?而且你与其跟着躲 避人的人(指孔子),为什么不跟着我们这些躲 避社会的人(指长沮、桀溺)呢?“仍旧不停地 做田里的农活。子路回来后把情况报告给孔子。 孔子很失望地说:“飞禽走兽是不能和人一起共 处的,我不和这类人在一起,还与谁在一起呢? 如果天下太平,我就不会与你们一道来从事改革 了。“布置作业:完成优化设计第一、二题

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