幼儿园英语教学介绍

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1、打造真正的幼儿园多媒体教学平台多媒体教学的潜在优势首先，创造一个多通道和交互性强的适宜学习环境。把文本、图形、视频图像、 动画和声音等信息结合在一起，给学习者提供了多感觉通道、多表征形式的语言 刺激。其次，使儿童更好地成为学习的主人。在多媒体学习环境下，儿童自己可以在一 定范围内选择学习的主题、内容，自己控制任务的进度，自主探索、自主调控活 动，保证在学习内容基本理解的基础上再进行下一步的学习。再次，有助于激发儿童的学习兴趣和内在动机。多媒体所创设的学习环境使得学 习任务具有直观性、参与性、多样性、灵活性和趣味性等特点，符合儿童的心理 发展特点，容易引起儿童的兴趣。当儿童面对生动活泼、色彩鲜明

2、、真实生动的 语言刺激材料时，会产生强烈兴趣和求知欲，学习的内在动机大大提高，使儿童 比较轻松愉快地进行英语学习，发展起对英语的积极态度此外，给儿童英语学习方式和师资培训带来巨大变革，减少对专业化师资的直接 依赖，成为缓解英语师资匮乏的有效途径。老师由过去的语言素材提供者变为语 言环境和资源的组织者、语言学习的激励者，使得大量非英语专业的老师经过新 的教育观念和方法的培训后，能有效承担起组织儿童利用多媒体环境进行英语学 习的任务，极大提高了对优秀师资、优秀资源的共享。( 英语、计算机、互联网等现代化的基础教育 运用工具成为国际视野的国际化人才 从新加坡经验谈起亚太区最国际化城市国际观从小培养起

3、游戏背后的教育理念p科学的学习方法p完整的教学理念p系统的学习目标p严谨的故事结构p丰富的模拟环境p健康的生活态度p趣味的学习过程p先进的技术辅助 以多元智能理论为教学理念，涵纳19个生活主题， 透过本套内容可以学习到6000个单词、30种语法结 构、15种文章体裁以及10种思考技巧。 分为3个级别(Level 1 适合小班使用;Level 2 适合中 班使用; Level 3 适合大班使用)。 特 色特色共有420个课件，每个级别有140个课件，一年 总计40周的 教材，连续播放的时间长达66个小时，每个主 题都有7种不同类型 的课件：引导朗读、独立朗读、故事讲述、故 事理解、故事 排序、创

4、意角落、单词构筑，具有完整系统的 教学体系和教 师操作手册。学习目标v听 聆听技巧聆听故事聆听指令聆听不同文体聆听描述 说 口语技巧 描述事物 提问及回答 表达感情、需求、意图及好恶 讲述简单的故事 表达个人见解学习目标v读 - 阅读技巧开发书面表达能力理解故事解构及语言建立词汇量提高朗读的流利度 写 写作技巧 了解书面表达的常规与功能 接触多种写作的风格 练习以各种书面符号表达观点 合提供讯息的不同方式 陈述观点故事讲述（观察）每个故事都配有动听的讲述及活泼的动画，有效地填补了因为使用简单的单字 何句子而造成理解上的欠缺。引导朗读（参与）设计许多启发式的问题，有效引导孩子透过积极参与而能更加

5、理解故事内容， 并且藉此培养孩子思考能力和阅读技巧。独立朗读 (演练)先聆听外籍老师的标准朗读发音，再让孩子自己练习朗读。透过录音及播放功 能与孩子一起分享最近英语进步的喜悦!互动游戏(展示) 在互动学习游戏中融合了阅读写作、听力和口语练习，让孩子在贴近现实的情 境中学习各种语言技巧四个完整阶段七种不同的课件类型主题故事 独立朗读 引导朗读故事理解单词构筑创意游戏故事排序提高词汇量游戏中“图”、“词”、“声”并茂把抽象英语单词形象化，直观化把枯燥的单词学习变成有趣的游 戏，让孩子在不知不觉中扩展了词 汇量，也提高了听力。主题故事环节设置参与式阅读 让孩子做导演 改编动画内容 让幼儿创作自己的故

6、事视，听，做结合学习 孩子通过活动中提供的视 觉线索，把单词和图片联系 起来 根据自己的喜好，创作、 打印自己的作品，让学习英 语充满趣味。多渠道互动式学习互动游戏l故事理解l单词构筑l故事排序l创意天地学习主题主题式的学习编排，共分成多种主题，涵盖所有的生活范围，让孩 子不仅学习英语还能认识生活周遭的各种事物。玩 具食物学校时间衣服交通家庭活动购 物花园、游乐场孩子们在小班、中班、大班三年可以透过本套内容学习6000 个单字、30种语法结构、15种文章体裁以及10种思考技巧。主题式课程Level 1Level 2Level 3课程Hello！ My Nice HouseWhere Are Y

7、ou Going ? 1 4 周 Lets Play! Amy And Bob The School Guard 5 8 周 The Bully Happy Birthday The Animals9 12 周 In School Fifi And Fanny Shopping 13 16 周 I Like Puppy! I Can Cook Looking Like Mom 17 20 周 I Like BananasA Trip Princess In The Park21 24 周 I Want Food The Cool Spy Little Train 25 28 周 I can!

8、The Shape Game On A Holiday29 32 周 Who Am I? Whats The Time? The Playground 33 36 周 My Garden Sports Day Ben Helps Out 37 40 周 每个主题之学习方式 1、Guided Reading：引导阅读 2、Independent Reading：独立朗读 3、Story Telling： 故事讲述 4、Story Comprehension：测试对 故事的理解程度 5、Word Builder：强化单词 能力 6、Creative Corner：应用实际 所学，设计 符合生活情境

9、之作品 7、Story Sequence：训练逻辑 思考能力，建立顺序的概念LEVEL1 学习内容 主题目标单词语法结构文体思考技巧自我介绍 Hello!Foot,leg,hand,head, roseA图解、故事识别属性与成分玩具 Lets Play!Truck,train,top,doll, ballThe故事比较家庭 The BullyGirl,father,mother,grandfather, grandmotherMy讯息确立关系学校 In SchoolReading,writing, drawing,running,listening, schoolI am日记记忆再现颜色 I

10、like Puppy!Red,blue,green,yellow,pink, purple I like海报记忆再现数字 I like BananasOne,two,three,four, fiveI like故事记忆再现食物 - I want foodOne,two,three,four, fiveI want菜单设定目标，安排，分 类活动 I can!Cake,sweets,sandwich, pizza,sausageI can明信片排序，记忆再现动物 Who am I?Parrot,penguin,monkey, panda,elephant,lionI am海报观察花园 My Gar

11、denBee,frog,fish,bird,feather, garden,catIt is地图观察LEVEL 2 学习内容主题目标单词语法结构文体思考技巧家庭 My nice houseHouse,chair,cup,computer, blanket,teddy bearThis is my图解排序，记忆再现学校 Amy and BobClassroom,book,pen,bag, chair,desk,teacherThis is a That is a海报比较，观察生日 Happy Birthday!Balloons,presents,card,cake, happy birthday

12、 I see Wheres?卡片设定目标，安排，分 类地点 Fifi and FannyPond,field,farm,zoo,parkI go to.表格排序，记忆再现食物 I can cookNoodles,orange juice,salad,cook,soup, strawberryI like I dont like菜单设定目标，安排，分 类交通 A TripCar,train,ship,truck,bus, carriageLook at the故事观察，识别属性与成 分衣服 The Cool SpyCoat,sunglasses,hat,beardI put on my日记比较，

13、观察形状 The shape gameShape,circle,square,oval,tria ngle,rectangle,starWhats this? Its a图解记忆再现时间 Whats the time?Seven,eight,nine,ten,eleven, oclock,timeWhats the time Its时间表观察，推理动物 Sports dayDeer,elephant,swim,climb, jump,fly,run,trumpetWhat can you? I can海报记忆再现LEVEL 3 学习内容主题目标单词语法结构文体思考技巧家庭 Where are

14、you going?Living,room,bathroom,garden, father,sister,mother,brotherWhere are you going,? I am going to the故事联想，推论学校 The school guardMusic,room,library,canteen, computer/art/teachers roomWhere are you going? We are going to.时间表推论动物 The animalsCat,chicken,cow,duck,horse, animalsI like We like讯息记忆再现购物

15、ShoppingShopping,toy,fish,food,tea, tomatoes,apples,vegetablesI want列表创意思维，设定目标衣服 Looking like momDress,scarf,socks,shoes,hat, glovesI have no图解安排，分类，推论地点 Princess in the parkButterfly,princess,bush,tree, flower,pond,fountain,bridgeWheres the In/On/Behind the故事观察，比较天气 Little trainWindy,sunny,hot,cloudy,rainy, wet,coldIt is图表推论交通 On a holidayAirplane,cable car,ferry,van bus,car,spaceship,holidayWe went明信片设定目标，安排，分 类游乐场 The PlaygroundSandbox,swing,monkey bars,see- saw,slide,playgroundThere is No,there isnt.通知设定目标，安排，分 类活动 Ben helps outWater,wi