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1、专项复习专项复习：“辨析式分析说明题辨析式分析说明题”教案教案【复习内容复习内容】1、辨析式分析说明题的特点及解答技巧；2、初三政治教材有关知识点与之链接。【复习目标复习目标】知识目标：学生对选取教材的有关辨析式分析说明题的知识点教为熟悉；能力目标：学生基本掌握该题的答题方法；觉悟目标：认识到该题在中考政治中占有十分重要的地位，并重视之。【复习重点复习重点】初三政治教材有关知识点与之链接【复习难点】辨析式分析说明题的特点及解答技巧【复习方法】讲授法阅读法讨论法【复习课时复习课时】 三课时【复习过程复习过程】一一、名家指津名家指津辨析式分析说明题有助于克服学生在思想政治课学习中的死记硬背现象，
2、突出了对学生理解能力、思维品质和创新能力的考查，较好地体现了素质教育的要求，在中考政治中占有十分重要的地位，颇受广大师生的关注。1、 辨析式分析说明题具有四大特点：（） 试题讨论的中心话题既是社会生活中的热点，又是课本知识中的重点和难点问题。 （）问题情景的设置一般以讨论或辨论形式出现，具有一定的开放性。 （）各方观点正误混杂，考生解答时往往表现为“ 顾此失彼” 、 “ 非此即彼” 。（）答题要求比较宽泛，学生自由发挥的空间较大。2、辨析式分析说明题的答题思路和解题步骤。审审题及思路题及思路： 认真阅读本题材料， 确定审题的重点部分再读重点部分的材料并找出讨论的中心话题回想教材， 讨论的话题可
3、能来自书中某课某节或某个知识点辩清题中观点正误并加以论证，重在说明“为什么”在头脑中或草稿纸中形成答案的要点。答题及步骤答题及步骤：解答这类题目，通常采用“ 总、分、总” 的解题方法。第一步： “ 总” ，就是从整体上对题中的观点进行判断、评价，需要评析的还需简单分析；第二步： “ 分” ，就是运用所学知识，对题中各方的言论进行具体分析，既肯定其合理的一面，又指出并订正其片面、不合理，甚至是错误的一面，并重点说明理由；第三步： “ 总” ，就是对前面的分析、判断进行归纳、总结，得出新的正确的结论性观点。 （结论一般是教材中的语言，很少是自己的大白话而且最后的结论一般和题目的中心话题构成答案和问
4、题的关系）二二、典型示范典型示范1、扬州市第四次党代会指出，今后年把扬州市建设成为经济强市、文化大市、旅游名市、生态园林城市。 李同学和杨同学对把扬州市建设成为经济强市、 文化大市发表了自己的看法。李同学认为：要把教育和科学放在优先发展的战略地位，建成文化大市，然后再去发展经济，实现经济强市的目标。杨同学认为：经济建设是中心，扬州市应先把经济搞上去，待实现经济强市的目标后，再发展教育和科学也不迟。请谈谈你的观点。 （2002 年扬州市中考试题）解题思路解题思路：在解答这类题目时，可采用“ 总、分、总” 的解题方法： “ 总” ，就是从整体上对题中的观点进行判断、评价。如上题，李、杨两位同学的观
5、点，既有合理成分，又有其片面性，从整体上说，两人的观点都是片面的。“ 分” ，就是运用所学知识，对题中各方的言论进行具体分析，既肯定其合理的一面，又指出其片面、不合理，甚至是错误的一面，并简要说明理由。如李同学的观点，他强调“ 要把教育和科学放在优先发展的战略地位，建成文化大市” 是正确的，因为：但他忽视了经济在教育、科学发展中的基础性作用，是错误的，因为：经济是基础，只有大力发展经济，才能为教育和科学的发展奠定物质基础，才能推动社会全面进步；离开经济的发展，教育、科学就会成为空中楼阁。“ 总” ，就是对前面的分析、判断进行归纳、总结，得出新的正确的结论性观点。如在该题中，我们通过归纳、总结可
6、以得出这样的结论：在把扬州市建设成文化大市、经济强市的过程中， 必须正确处理好经济发展和教育科学发展之间的关系， 使经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。参考答案参考答案：两位同学的看法都是片面的，因为： （）只有大力发展经济，才能为教育和科学发展打下物质基础，推动社会全面进步。李同学未认识到经济是基础。 （）发展教育科学是推动经济和社会发展的决定性因素。 杨同学未认识到教育、 科学对经济发展的重要作用。 （）正确处理两者关系，必须使经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。2、 “ 好一朵茉莉花， 好一朵茉莉花， 满园花开香也香不过她 ” 根植于扬州水乡的 茉
7、莉花传唱了 300 余年依然美丽芬芳。就茉莉花被定为扬州市市歌问题，在小明家里发生了一场争论。小明认为：我国古代文化已成为历史，是封建社会的象征，有中国特色社会主义文化应该走向世界， 面向未来； 小明的爷爷极力反对， 他认为： 我国古代文化曾处于世界领先地位，对古代文化应该全部继承，以发扬我们的民族精神。请简要评析两人的观点，并谈谈你的看法。 （2003 年扬州市中考试题）解题思路： 这是一道辨析式分析说明题。 此题引用主孙两人结合扬州市歌对古代文化的讨论，考查学生辨证思维、全面分析问题的能力。题目设计新颖、亲切。此题应按照“总分总”的步骤去答，首先评价一下两人的观点；其次，针对两人的观点阐明
8、自己的正确观点及其理论依据。参考答案参考答案： （1）小明的观点肯定了有中国特色社会主义文化的开放性和创造性，而忽视了民族性和继承性； 爷爷的观点肯定了有中国特色社会主义文化的民族性和继承性， 而忽视了开放性和创造性。 （2）有中国特色社会主义文化，是民族性与开放性、继承性与创造性相统一的文化。 （3）有中国特色社会主义文化，只有深深根植于民族土壤，继承优秀传统文化，才能保持中国特色；只有借鉴外来优秀文化成果，才能更好地面向世界，保持先进文化发展的旺盛活力。3、今年 5 月，胡锦涛总书记在扬州视察工作时，充分肯定了扬州近年来的经济和社会事业发展，并对贯彻“ 三个代表” 重要思想、认真落实科学发
9、展观等方面提出了明确要求。某校时事学习小组的同学围绕“ 贯彻落实科学发展观、推进扬州发展新跨越” 展开了热烈的讨论。王平同学认为：应坚持实施可持续发展战略，并把它作为加快扬州发展的中心工作；而李霞同学认为：扬州的加快发展离不开科教兴国战略，这才是我们当前的中心工作。请简要评析两个同学的观点，并谈谈你的看法。 （2004 年扬州市中考试题）解题思路：胡锦涛总书记在扬州视察工作，对贯彻“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观等方面提出了明确要求。 此题综合考查学生对以经济建设为中心、 实施可持续发展战略和实施科教兴国战略的关系的正确把握， 考查学生的辨证思维、 全面分析问题的综合能力。解答这类题目
10、，首先要对两个同学的观点简要评析，肯定各自观点中合理的成分，指出其不足的方面；其次，对实施可持续发展战略、科教兴国战略和坚持以经济建设为中心做出相应的简要的阐述；最后，构筑一个平台，整合以经济建设为中心、实施可持续发展战略和实施科教兴国战略的关系。参考答案参考答案： （1）王平和李霞两个同学分别正确认识到加快扬州发展应坚持实施可持续发展战略和实施科教兴国战略，但都没有认识到当前的中心工作应是经济建设。 （2）可持续发展是经济建设的必然选择；教育和科学是推动经济和社会发展的决定性因素。 （3）只有坚持以经济建设为中心，才能解决社会的主要矛盾；才能推动社会的全面进步；才能从根本上巩固和发展社会主义
11、制度；才能增强我国的经济实力提高我国的国际地位。 （4）必须把实施可持续发展战略和科教兴国战略结合起来，服从、服务于经济建设这个中心。4、在思想政治课上，老师出示了这样一则材料： “自 1946 年美国研制使用第一台计算机，人类便开始进入了自动化、信息化时代，同时带动了能源技术、航天技术、海洋技术和生物工程的出现和发展，生产力水平大大提高，社会发展日新月异。 ”就上述材料，同学们发表各自的见解，甲同学说： “生产工具的变革是社会发展和根本动力。 ”乙同学说： “只要有高素质的劳动者，就能推动社会发展。 ”请你就两个同学的观点，谈谈你的看法。解题思路解题思路：这是一道辨析式分析说明题，此题型是中
12、考学生失分教多的题型之一。这类题型主要考查学生对知识的综合运用能力。 从学生对这类题目的解题实践看， 不少学生往往无法入手，有的仅抓住材料中的只言片语答题。这类题目的答题思路一般是：首先，要认真阅读题目所提供的材料，明确本题的要求；其次，要辩清题目中所提供的观点是否正确、全面；最后，提出正确的观点以及理论依据。本题主要考查的是生产力的概念及其要素。参考答案参考答案： （1）两个同学的观点都具有片面性。 （2）生产力是社会发展的根本动力，生产工具是生产力发展水平的标志。 （3）先进的生产工具是由劳动者创造和使用的，劳动者在生产过程中起主导作用。 只有先进的生产工具和高素质的劳动者相结合， 才可能
13、创造出更高水平的生产力。5、为了肩负起时代赋予当代青年的崇高使命，许多同学都立志成为祖国需要的人才。怎样才能成为人才呢？有些同学的想法并不完全正确。 例如：有位同学说： “ 成才需要内在和外在两种因素， 良好的社会环境是一个人成才的关键。 职业是由社会分工和劳动分工的不同造成的，在我国，各种不同的职业之间存在着等级差别，某些职业不可能出人才。为此，我们在选择时，应根据自己的兴趣、爱好、特长，积极创造条件，争取找到最能发挥自己聪明才智的职业， 其他因素在择业时并不重要。 ” 运用所学知识分析说明， 上述这位同学的说法中有哪些观点是错误的。解题思路解题思路：题目中例举的这位学生对成才、择业的看法在
14、学生中比较普遍，具有一定的代表性， 其中有的内容是正确的， 但也有不少观点是错误的。 解答本题首先要仔细阅读材料，提炼出这位同学的主要观点； 然后结合所学知识判断这些观点中哪些是正确的， 哪些是错误的，并对这些错误观点进行分析。本题贴近学生的思想和生活实际，通过解题不仅能培养学生阅读理解及判断分析等能力，更能有助于学生形成正确的人生观职业观和正确的择业思想。参考答案参考答案： （1） “ 良好的社会环境是一个人成才的关键” 的观点是错误的。因为一个人成才的关键在于自己的勤奋努力。（2） “ 在我国，各种不同的职业之间存在着等级差别”的观点是错误的。因为各种正当职业都是社会主义建设事业有机组成部
15、分，没有高低贵贱之分。（3） “ 某些职业不可能出人才”的观点是错误的。因为人才有层次之分和种类之别，各个领域、各个行业都可以出人才。（4） “ 其他因素在择业时并不重要”的观点是错误的。因为选择职业时，要从全局出发，以祖国需要为重，个人利益服从国家利益，听从祖国的安排。6、政治课上，同学们就“ 治理国家” 问题展开了热烈的讨论。同学甲认为： 公民道德建设实施纲要的颁布实施，说明国家的治理就是靠道德。同学乙说：改革开放以来，全国人大、国务院制定了 1000 多部法律、法规，这说明国家的治理是靠法律。请你运用所学知识对甲乙两同学的观点加以辨析。解题思路解题思路：这是一道辨析式分析说明题，解题时应
16、注意把辩和析有机的结合起来。从总体上看，两位同学的观点既有合理成分又有其片面性。甲同学强调了“德治” 却忽视了“法治” ，同学乙强调了“法治” 却忽视了“德治” 。 “法治”和“德治”是相互联系、相互补充的。因此，建设中国特色的社会主义，我们既要坚持“依法治国”又要坚持“以德治国” ，把二者有机结合起来，绝不能强调一方而忽视另一方。参考答案参考答案： （1）甲乙两同学的观点都不全面。 （2）思想道德建设是社会主义文化建设的重要内容和中心环节； 决定着社会主义精神文明的性质和发展方向； 是提高全民族素质的一项基础性工程。（3） 实行依法治国是我国的重要治国方略， 是实现人民当家作主的基本保证，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。 （4）总之，社会主义法律和道德是互相配合、互相促进、互相补充的。三三、精选精练精选精练1、初三某班同学围绕“新时期，我们应该发扬艰苦创业精神、创新精神”展开了热烈的讨论。甲同学说 “我们生产力水平和科技水平与发达国家还有相当大的差距， 人民生活水
